【正文】 想想，班主任當(dāng)了這么多年，性格還很暴躁，心態(tài)也沒調(diào)理好，事情發(fā)生在一個(gè)早自習(xí)，早自習(xí)的鈴聲響過，我邁步走進(jìn)教室，一進(jìn)班級(jí)，靠墻坐著的就是這個(gè)學(xué)生，正在用小鏡子照臉，我一把搶過小鏡子，說了句：“站起來”?！俄?xiàng)脊軒志》是淺易文言文，所以教學(xué)時(shí)可以將對(duì)文章情感的品味作為一個(gè)重點(diǎn)。課文第１段，寫項(xiàng)脊軒修葺前后的不同景象，略前而詳后。在他筆下的庭院顯得多么幽靜，多么迷人！如是“三五之夜”，則“明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛”?！蹦?？分析：這一段里一共記敘了母親兩件瑣事：一是母親當(dāng)年曾經(jīng)來過軒中，二是大姊在老姬懷中呱呱啼哭，母親聞聲趕來問饑問寒的情景。說說祖母的言語舉止表露了她怎樣的心情？分析：這件事情是作者親身經(jīng)歷的?！绊曋?，持一象笏至，曰：‘此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！’”希望孫兒取得功名，榮宗耀祖，這無疑有其庸俗的一面，但通過一個(gè)細(xì)節(jié)，幾句話語，就把祖母對(duì)孫兒的勉勵(lì)、期待之情摹寫得十分真切。接著，作者又指出一件瑣事，“吾妻歸寧，述諸小妹語曰：‘聞姊家有閣子，且何謂閣子也？’”表面看來，這一句話突然冒出，似與上文全不相關(guān)，然而細(xì)細(xì)體味，文脈似斷而實(shí)連。第一句，說“其后六年，吾妻死，室壞不修”。（五）這篇課文以記敘庭中那株枇杷樹作結(jié)。這些問題的探討既加深了學(xué)生對(duì)作者情感的品味，又進(jìn)而可以讓學(xué)生聯(lián)想到自己的生活，自己的父母或其他長輩在自己的成長道路上所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)學(xué)生對(duì)親人的感激，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，認(rèn)識(shí)到我們可以因不平常而感動(dòng)，也可以因平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而感動(dòng)。來到六中前，我在鄉(xiāng)下工作了10年，在座的就有我在安遠(yuǎn)、四中和五中的同事。急難險(xiǎn)重必須到位，教書育人終日疲憊。我在六中當(dāng)班主任已經(jīng)14個(gè)年頭了。作為一名班主任，講臺(tái)就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè)，我不能拓展我生命的長度，但是，我可以拓展我生命的寬度；我不能夠改變我生命的容量，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量！我在工作中享受幸福，我在進(jìn)步中心懷感恩。生化科室，一個(gè)小小的窗口，服務(wù)著臨床所有的檢驗(yàn)報(bào)告，承擔(dān)著繁瑣且重要的檢驗(yàn)結(jié)果，維系著眾多病房的正常工作，也牽動(dòng)千萬患者的喜怒哀樂。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們；巍巍嵩山見證我們的醫(yī)術(shù)，滔滔潁河記載我們的醫(yī)德愿登封市第二人民醫(yī)院成為老百姓自己的醫(yī)院，成為溝通黨和人民群眾心靈的橋梁！謝謝大家第五篇：平凡中的感動(dòng)平凡中的感動(dòng)看了多少愛的電視，讀了多少愛的文章，里面的那些感天泣地的愛，總讓我唏噓不已。我不置可否地聳了聳肩。我快步走進(jìn)校園，要走到大廳高高的臺(tái)階時(shí)，不知什么力量驅(qū)使我轉(zhuǎn)過身，向人群中望去。沒有想到，一個(gè)執(zhí)拗的神情，一個(gè)堅(jiān)定的拇指，竟讓我走出了麻木，走出了自卑。爸爸，你知道嗎？女兒在想念你了！你對(duì)生活的熱愛，對(duì)我和媽媽的悉心照顧甚至嬌縱，對(duì)爺爺奶奶的孝敬和依戀，在這個(gè)世界，還會(huì)找到嗎？抬頭望望客廳墻頭對(duì)我笑的爸爸，心頭又一熱：爸爸，雖然你真的很平凡，如今我也只能回憶，只有回憶了；但至少，這平凡依然感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，你知道的，是吧？不是嗎？那一串串晶瑩的淚珠，不正是對(duì)平凡的感動(dòng)，對(duì)父愛的感動(dòng)么？。原來自己那么愛著父親，那么依戀那一方父愛的土壤。那大拇指在空中堅(jiān)定地豎立了那么久，那么久，穿過長長的空間，再次擊中我的心。而我的爸爸，卻一臉自信：“我的女兒，一定行！”那架勢(shì)，似乎是他，而不是我去考試。每次習(xí)慣地望望熱氣氤氳的飯菜、漂亮的玩具和新衣，似乎覺得這都理所當(dāng)然，我甚至覺得自己得了愛的麻痹癥，很少對(duì)爸爸說聲謝謝。他，是一位父親，也是一個(gè)兒子，他背上承擔(dān)著贍養(yǎng)父母、養(yǎng)育兒女重任，然而，疾病在身，我祈禱他身上那殷紅的鮮血是健康的，我也堅(jiān)信他能扛過大難，此時(shí)，我朝他點(diǎn)頭，贈(zèng)給微笑，傳播一份理解，讓冰冷的心升溫；她，是一個(gè)孩子，個(gè)頭兒不及窗口高，無辜的雙眼布滿恐懼，我輕輕撫摸她粉嫩的笑臉，孩子的恐懼便蕩然無存。當(dāng)然，過去我取得了一些成績(jī)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持，離不開同事們的鼎力相助，在這里，我再次向大家表示深深的感謝。家長十分感動(dòng)，拉著我的手說：“我可能看不到女兒考上大學(xué)了，你一定要關(guān)照她，讓她考出去。從早到晚比牛還累，下班不休還要開會(huì)。90005獲“寧化六中優(yōu)秀教師”稱號(hào)，08年所任班級(jí)高考本科上線率達(dá)93％，榮獲“寧化縣優(yōu)秀教師”稱號(hào)。今天我演講的題目是《在平凡中收獲感動(dòng)，在充實(shí)中收獲快樂》。這篇課文的結(jié)尾，可說是“言有盡而意無窮”?，F(xiàn)在呢？因?yàn)椤拔崞匏馈?，室壞也不想修了。諸小妹怎么會(huì)問起“閣子”的事呢？無疑是“吾妻”經(jīng)常在她們面前提起的緣故。項(xiàng)脊軒中原是