華師大版高中歷史第二冊期末測試3(完整版)
【正文】 國君主立憲政體的形成。（ 1 分） （ 3） 本題旨在考察學生獨立思考問題的能力， 開辟新航路的 作用有積極的一面，也有消極的一面，學生可以按照自己的理解，說明同意哪一種看法并闡述理由。 伽馬、哥倫布的遠洋航行具有建立在非正義行為基礎上的客觀的歷史進步性。 觀點二：達 （ 2 分） （ 2） 原因：西歐國家為了追逐財富， 很想從東方貿易中獲得利益；（ 1 分）《馬可 （ 2 分 ） (2) 蒸汽機 ； 蒸汽機車；汽船 ； 珍妮紡紗機；水力紡紗機等。 2021 學年第二 學期閔行區(qū)高 一 期末考試 歷史試卷（參考答案） 一、選擇題 （共 40 分，其中 1— 20 題每題 1 分，第 21— 30 題每題 2 分。 (答對任意 3 點 給3 分 ) （ 3）同意。 波羅行紀》在歐洲流傳后，更激起上層社會對東方的向往；（ 1 分 ）奧斯曼帝國崛起后，控制了北部的交通咽喉，給東西方貿易帶來不利影響，開辟新航路的要求更加迫切。 伽馬、哥倫布等人是殖民主義 強盜，不應該被紀念。 觀點三：達 (答對任意 3 點 給 3 分 ) 主觀條件：西歐各國君主
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