【正文】 較一時(shí)的順逆，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，:追求高薪因?yàn)橐藛挝怀尸F(xiàn)很多,而且都以排隊(duì)的形式等著學(xué)員學(xué)成畢業(yè),導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生挑三揀四,這對于真誠招聘的企業(yè)來講,很不是滋味。（同時(shí)，小公司也是今后通往大公司的橋梁，剛畢業(yè)大學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)最理想的場所。（那動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)又是一種什么情況呢？：截至2007年10月，國內(nèi)已有30多個(gè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)、5400多家動(dòng)漫機(jī)構(gòu)、450多所高校開設(shè)動(dòng)漫專業(yè)、46萬多動(dòng)漫專業(yè)在校學(xué)生。而在中國84萬個(gè)各類網(wǎng)站中，%，這一數(shù)字與2006年初同期相比增加了4000余個(gè)，增長率約為36%；動(dòng)漫網(wǎng)頁總數(shù)達(dá)到5700萬個(gè)，增長率約為50%。農(nóng)小虎一直呆在小公司,現(xiàn)在是公司的主管,好些大公司他考上了都不去,.)誤區(qū)二：追求好地域在就業(yè)地區(qū)的選擇方面，大學(xué)生“重東部，輕西部”、“重大城市，輕中小城市和農(nóng)村”的想法仍沒有得到明顯改觀。對于初入新職業(yè)時(shí)對于薪金的報(bào)酬別期望值太高,雖然在本校學(xué)到和獲取了一定高度的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),但畢竟是在老師自己多年的經(jīng)驗(yàn),首先確定自己本身是有用之才。誤區(qū)六：自己創(chuàng)業(yè)我們有的同學(xué)，剛畢業(yè)就想著什么啊，自己開個(gè)工作室，或著開個(gè)公司，自己做老板，那可以說是激情高漲，斗志昂揚(yáng)，但是：激情不是全部激情，它是一種催化劑，它能調(diào)動(dòng)創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。在求職前是否對公司的文化有一定的認(rèn)識和了解，能夠自覺地把自己融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，用企業(yè)文化來約束自己的行為，為企業(yè)盡職盡責(zé)。寫出的簡歷能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；求職信要集中突出個(gè)人的特征與求職意向，書寫要清晰、簡明，態(tài)度要誠懇，用語要得當(dāng)并能打動(dòng)招聘人的心。自我認(rèn)識想一矢中的，首先必須知道你能帶給公司什么好處。企業(yè)在招聘員工時(shí)，除了要考查其個(gè)人能力水平外，個(gè)人品行是最重要的評估方面。)四、有專業(yè)技術(shù)能力專業(yè)技能是我們對員工最基本的素質(zhì)要求，IT行業(yè)招人時(shí)更是注重應(yīng)聘者的技術(shù)能力。六、帶著激情去工作熱情是一種強(qiáng)勁的激動(dòng)情緒，一種對人、對工作和信仰的強(qiáng)烈情感。初入職場哪些人會(huì)何舉步維艱:，拒絕合作當(dāng)今的大學(xué)生在家里都是備受呵護(hù)的獨(dú)苗，言談舉止間露出年少輕狂，可一到了社會(huì)上就顯得格格不入。(為什么會(huì)不受重用,你們知道嗎?因?yàn)闆]人敢相信他.)，總覺得現(xiàn)在的工作太屈才，剛踏進(jìn)單位就計(jì)劃著跳槽。（2）詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向：平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)方向、室內(nèi)裝潢方向、網(wǎng)絡(luò)、軟件開發(fā)方向、三維影視動(dòng)漫方向（3）詳細(xì)介紹以上就業(yè)方向要掌握哪些軟件技術(shù)，工作前景和薪資待遇。七．活動(dòng)流程，介紹并歡迎老師；；；，對主講人表示感謝；，清理現(xiàn)場。嘉賓；各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、主席。（六點(diǎn)三十分）講座開始（持續(xù)一小時(shí)）講座結(jié)束（七點(diǎn)三十）有會(huì)長送講師出校。面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國？針對產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達(dá)國家所掌控。但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。第五篇：大學(xué)生就業(yè)講座策劃書大學(xué)生就業(yè)講座策劃書 大學(xué)生就業(yè)講座策劃書一、活動(dòng)背景近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴(yán)峻，為了提升我校大學(xué)生的就業(yè)意識和競爭力，做好我校的就業(yè)工作，我大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社特開展一系列就業(yè)講座活動(dòng)。邀請社團(tuán)：做好現(xiàn)場的攝影工作，為后期的宣傳工作奠定基礎(chǔ)。就我們身邊的事情來說，最近絕大多數(shù)的同學(xué)都參加不少的企業(yè)招聘會(huì)，然而被招聘的人數(shù)卻不盡人意。為了更好的指導(dǎo)大學(xué)生擇業(yè)，了解社會(huì)整體求職狀況，針對大學(xué)生目前存在的客觀實(shí)際情況及自身特點(diǎn)，幫助他們樹立正確就業(yè)，掌握求職技巧，制定切實(shí)可行的求職方法，激發(fā)大學(xué)生就業(yè)積極性，特開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)講座活動(dòng)，使學(xué)生對本社團(tuán)有更加全面的認(rèn)識，提高個(gè)人技能和實(shí)踐工作技巧，增強(qiáng)在校大學(xué)生應(yīng)聘技巧和社會(huì)競爭力，架起學(xué)生與社會(huì)溝通的橋梁，搭建學(xué)生求職交流的平臺。聯(lián)系會(huì)員，做好現(xiàn)場與會(huì)員的宣傳溝通工作。二、活動(dòng)目的：增強(qiáng)高校大學(xué)生們對當(dāng)下嚴(yán)峻就業(yè)形勢的了解，以便對自己的專業(yè)前景進(jìn)行良好的分析，最終制定出適合個(gè)人正確的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃。對于宣傳來說，效果更佳。引起學(xué)生注意，擴(kuò)大影響力。講座開始前10分鐘指引邀請嘉賓入座前排，講座開始后由禮儀指引主講人入場。結(jié)尾時(shí)負(fù)責(zé)總結(jié)曹同軍老師講坐內(nèi)容，再次感謝曹同軍老師的講話。十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：十二、預(yù)期效果：希望本次活動(dòng)能激發(fā)大學(xué)生做好合理、正確的職業(yè)規(guī)劃，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)新精神，豐富大學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識。指引學(xué)生入座，讓大三本科、大二專科坐前排，其他的坐后排。會(huì)場布置：演講臺上放置花棚，給主講老師一個(gè)好的心情。（3)傳單宣傳：通過學(xué)生宿舍、圖書館進(jìn)行掃樓層傳單發(fā)送和預(yù)約宣傳，擴(kuò)大此次講座活動(dòng)的影響力。創(chuàng)業(yè)能力提升計(jì)劃講座四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月27日（星期四）19：00—20：30五、活動(dòng)對象：?？诮?jīng)學(xué)院大三學(xué)生為主，大一大二為輔。七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備前期宣傳（1）在活動(dòng)前五天將活動(dòng)具體細(xì)則發(fā)放到各部，對策劃存在的問題進(jìn)行磋商（各個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)）。五、活動(dòng)概括：活動(dòng)的面向群體：全院學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：待定活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室六、活動(dòng)計(jì)劃：活動(dòng)宣傳：（1）橫幅（大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座）（2）海報(bào)（3）板報(bào)（4）展板（5）單頁活動(dòng)場地布置活動(dòng)管理部：（創(chuàng)協(xié)）為了確保講座的順利開展，需要協(xié)會(huì)各個(gè)部門的積極配合，具體分工如下：組織部：做好主持人、院領(lǐng)導(dǎo)、外來嘉賓、院學(xué)生的邀請。針對大一新生，他們一下子從高中時(shí)代如上弦箭般淪落到無拘無束的大學(xué)生活，他們就很容易變得慵懶。七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者總負(fù)責(zé)人：（社長）主要參與者：各協(xié)會(huì)會(huì)長、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)員及我校其他大學(xué)生！大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座策劃書伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，我國的國民經(jīng)濟(jì)日益蓬勃發(fā)展。三、主