【正文】 較一時的順逆，堅信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，:追求高薪因為要人單位呈現(xiàn)很多,而且都以排隊的形式等著學員學成畢業(yè),導致個別學生挑三揀四,這對于真誠招聘的企業(yè)來講,很不是滋味。（同時，小公司也是今后通往大公司的橋梁，剛畢業(yè)大學生積累工作經(jīng)驗最理想的場所。（那動漫產(chǎn)業(yè)又是一種什么情況呢？：截至2007年10月，國內(nèi)已有30多個動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)、5400多家動漫機構(gòu)、450多所高校開設(shè)動漫專業(yè)、46萬多動漫專業(yè)在校學生。而在中國84萬個各類網(wǎng)站中，%，這一數(shù)字與2006年初同期相比增加了4000余個，增長率約為36%；動漫網(wǎng)頁總數(shù)達到5700萬個，增長率約為50%。農(nóng)小虎一直呆在小公司,現(xiàn)在是公司的主管,好些大公司他考上了都不去,.)誤區(qū)二：追求好地域在就業(yè)地區(qū)的選擇方面，大學生“重東部，輕西部”、“重大城市，輕中小城市和農(nóng)村”的想法仍沒有得到明顯改觀。對于初入新職業(yè)時對于薪金的報酬別期望值太高,雖然在本校學到和獲取了一定高度的技術(shù)和經(jīng)驗,但畢竟是在老師自己多年的經(jīng)驗,首先確定自己本身是有用之才。誤區(qū)六：自己創(chuàng)業(yè)我們有的同學，剛畢業(yè)就想著什么啊，自己開個工作室，或著開個公司，自己做老板，那可以說是激情高漲，斗志昂揚，但是：激情不是全部激情，它是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。在求職前是否對公司的文化有一定的認識和了解，能夠自覺地把自己融入這個團隊中，用企業(yè)文化來約束自己的行為，為企業(yè)盡職盡責。寫出的簡歷能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；求職信要集中突出個人的特征與求職意向，書寫要清晰、簡明，態(tài)度要誠懇，用語要得當并能打動招聘人的心。自我認識想一矢中的，首先必須知道你能帶給公司什么好處。企業(yè)在招聘員工時，除了要考查其個人能力水平外，個人品行是最重要的評估方面。)四、有專業(yè)技術(shù)能力專業(yè)技能是我們對員工最基本的素質(zhì)要求，IT行業(yè)招人時更是注重應(yīng)聘者的技術(shù)能力。六、帶著激情去工作熱情是一種強勁的激動情緒，一種對人、對工作和信仰的強烈情感。初入職場哪些人會何舉步維艱:，拒絕合作當今的大學生在家里都是備受呵護的獨苗，言談舉止間露出年少輕狂，可一到了社會上就顯得格格不入。(為什么會不受重用,你們知道嗎?因為沒人敢相信他.)，總覺得現(xiàn)在的工作太屈才，剛踏進單位就計劃著跳槽。（2）詳細介紹計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向：平面設(shè)計、工業(yè)設(shè)計方向、室內(nèi)裝潢方向、網(wǎng)絡(luò)、軟件開發(fā)方向、三維影視動漫方向（3）詳細介紹以上就業(yè)方向要掌握哪些軟件技術(shù)，工作前景和薪資待遇。七．活動流程，介紹并歡迎老師；；；，對主講人表示感謝；，清理現(xiàn)場。嘉賓；各協(xié)會負責人，院團委領(lǐng)導、主席。（六點三十分）講座開始（持續(xù)一小時）講座結(jié)束（七點三十）有會長送講師出校。面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產(chǎn)業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達國家所掌控。但是在就業(yè)的實踐中，我們也會產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。第五篇：大學生就業(yè)講座策劃書大學生就業(yè)講座策劃書 大學生就業(yè)講座策劃書一、活動背景近年來，隨著社會的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學生的就業(yè)形勢也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴峻，為了提升我校大學生的就業(yè)意識和競爭力，做好我校的就業(yè)工作，我大學生創(chuàng)業(yè)社特開展一系列就業(yè)講座活動。邀請社團：做好現(xiàn)場的攝影工作，為后期的宣傳工作奠定基礎(chǔ)。就我們身邊的事情來說，最近絕大多數(shù)的同學都參加不少的企業(yè)招聘會，然而被招聘的人數(shù)卻不盡人意。為了更好的指導大學生擇業(yè)，了解社會整體求職狀況，針對大學生目前存在的客觀實際情況及自身特點，幫助他們樹立正確就業(yè)，掌握求職技巧，制定切實可行的求職方法，激發(fā)大學生就業(yè)積極性，特開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導講座活動，使學生對本社團有更加全面的認識，提高個人技能和實踐工作技巧，增強在校大學生應(yīng)聘技巧和社會競爭力，架起學生與社會溝通的橋梁，搭建學生求職交流的平臺。聯(lián)系會員，做好現(xiàn)場與會員的宣傳溝通工作。二、活動目的：增強高校大學生們對當下嚴峻就業(yè)形勢的了解，以便對自己的專業(yè)前景進行良好的分析，最終制定出適合個人正確的職業(yè)生涯發(fā)展計劃。對于宣傳來說，效果更佳。引起學生注意，擴大影響力。講座開始前10分鐘指引邀請嘉賓入座前排，講座開始后由禮儀指引主講人入場。結(jié)尾時負責總結(jié)曹同軍老師講坐內(nèi)容，再次感謝曹同軍老師的講話。十一、經(jīng)費預(yù)算：十二、預(yù)期效果：希望本次活動能激發(fā)大學生做好合理、正確的職業(yè)規(guī)劃，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)新精神，豐富大學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識。指引學生入座，讓大三本科、大二專科坐前排，其他的坐后排。會場布置：演講臺上放置花棚，給主講老師一個好的心情。（3)傳單宣傳：通過學生宿舍、圖書館進行掃樓層傳單發(fā)送和預(yù)約宣傳，擴大此次講座活動的影響力。創(chuàng)業(yè)能力提升計劃講座四、活動時間：20XX年6月27日（星期四）19：00—20：30五、活動對象：?？诮?jīng)學院大三學生為主，大一大二為輔。七、活動前期準備前期宣傳（1）在活動前五天將活動具體細則發(fā)放到各部，對策劃存在的問題進行磋商（各個部門領(lǐng)導人負責）。五、活動概括：活動的面向群體：全院學生活動時間：待定活動地點：階梯教室六、活動計劃：活動宣傳：（1）橫幅（大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座）（2）海報（3）板報（4）展板（5）單頁活動場地布置活動管理部：（創(chuàng)協(xié)）為了確保講座的順利開展，需要協(xié)會各個部門的積極配合，具體分工如下：組織部：做好主持人、院領(lǐng)導、外來嘉賓、院學生的邀請。針對大一新生，他們一下子從高中時代如上弦箭般淪落到無拘無束的大學生活，他們就很容易變得慵懶。七、活動負責人及主要參與者總負責人：（社長）主要參與者：各協(xié)會會長、大學生創(chuàng)業(yè)社會員及我校其他大學生！大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座策劃書伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，我國的國民經(jīng)濟日益蓬勃發(fā)展。三、主