【正文】 時有意識的練習學生的聽、說、讀、寫的能力。比如，高中化學必修2第三章有機物中的第一節(jié)“最簡單的有機化合物——甲烷”教學中我首先根據學生在學案中反映出的對知識的了解情況準備上課內容，在課上就重點內容甲烷的結構和化學性質進行講解，而對于簡單內容一語帶過。定期發(fā)放漢文報紙雜志，課后與學生密切交流，建立良好的師生關系。理科“雙語”教學工作開展力度不夠到位。一、學?；厩闆r疏勒縣第一中學是疏勒縣唯一一所完善民族高中。支教，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個合格的教師。整了一個乒乓球比賽，活動并不是很流暢，活動中總覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗，搞的我自己也生了自己一天的悶氣，我的沉悶影響了團隊的團結，后來經過反思，主要原因出在自己身上，活動前與隊友溝通不夠，以致做活動時隊友不是很明白我的意思，活動過程中自己的一些說話言語欠考慮，也太急躁了些，另外怪我缺乏對隊友能力的絕對信任等等。青海農村的學生十分樸實可愛，但有時候我對他們也是又愛又恨。新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔任校學生的歷史教師，感覺難度有點大，由于小學沒有開設歷史課(只有社會課)，加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對于原本屬于他們這個階段的基本歷史常識一無所知，到最后不得以給他們講一些歷史故事，希望以此來促進他們對于歷史學習的熱情。我大二的暑假過得挺有意義，因為很榮幸并且很高興地參加了學校的暑期社會實踐，成為XX年青海大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務團的一員。經過所謂得“第一關”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學們都爭先恐后的發(fā)言。寺里總共有七個班，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》、由于我和大學生兩個人負責帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學生帶【《古蘭(大)班》、《安麥(大)班》、《字母(中)班》三個班得故事】、而我?guī)А尽豆盘m(小)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、三個班得故事】、《字母(小)班》由于年齡都太小了、所以我們決定不設故事這門課、其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學生擔任，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進入備課狀態(tài)，正如那句話所說的：‘你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講清楚，能講清楚不一定能夠講好。支教期間，我們會把自己所知道得知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在山區(qū)。時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集。因思政室、少先隊檔案文件繁多，我還協(xié)助思政室、少先大隊整理檔案，在工作中，了解了檔案工作的一般流程，也體會到了檔案工 者的艱辛。為了圓夢，我們來到了xq。漸漸地，我們發(fā)現，我們的課堂很受學生的喜愛，課堂教學也頗見成效，聽到他們用兒童天真的嗓音，傳遞著我們講過的知識，我們的心里也得到了一絲的安慰。我們不需此行，我們無怨無悔，我們學到了以前從未學過的東西，我們經歷了2更多精彩范文點擊主頁搜索人生中最難忘的四個月，與其說是支教，不如說是學習，與其說是我們了支援邊疆教育，不如說是xq的生活教育了我們。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農村，遠離了舒適的生活，響應伊斯蘭得號召，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’。小孩子們活潑，可愛、非常歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經過的程序，內心便漸漸平靜下來。雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實，并且知識面還有待加強，但在這次支教任務中我還是認真完成了自己所擔任的教學任務，并取得了不錯的成績。支教時日比原計劃多了2天。每個支教隊員每天平均下來有3節(jié)課，多的有的一天甚至有5節(jié)課。如果教的學生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是小學生，課堂除了上課還得管紀律，課外眼睛還得盯著學生別打打鬧鬧出事，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。暑期支教讓我明白，作為師范生的我還有很多東西需要學習，距一名合格的老師還有很大的距離，我還需要不斷地努力和更多的鍛煉。這次暑期支教為我的大學生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學記憶。我?！半p語”教學工作正處在發(fā)展階段，受文化、師資、經濟、自然條件等多種因素的影響，“雙語”教學工作還存在一些問題。一、突破語言關是重點。總的來說，化學知識瑣碎，我必須上完一章的內容，就對本章內容做系統(tǒng)的歸納總結，便于學生的系統(tǒng)學習。充分激發(fā)學生情緒情感，競賽式的鞏固練習。可在教師指導下，學生上臺代替教師去做，培養(yǎng)他們的競爭和合作意識。三、創(chuàng)設氛圍，師生互動積極一是指調節(jié)課堂學習氛圍，讓學生在愉快輕松的氛圍中鞏固和運用知識。其次，談一下參加的主要活動。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。專業(yè)知識不夠扎實，現代教學方法沒有掌握且不能靈活應用等等。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果。每一個人的人生目標都是由許多小的目標的實現組合在一起完成的。第二、每次工作學習之前，想想你的人生目標，想想如果你實現了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標服務。總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學到了從課本上無法學到的東西。三、了解同事的出身、學歷、經驗、家庭環(huán)境以及背景、興趣、專長等。 .假如一個同事的思想出了問題，會失去工作熱情，要他卓越的完成你交給他的任務是不可能的。在從他們工作過程中觀察其處事態(tài)度、速度和準確性，從而真正測出其下屬的潛能?？墒俏业南敕ㄊ清e的，當我見到了我要輔導的學生，雖然和我的期待有一點差異，偶爾有一兩個學生是很頑皮的，整天說話，不做作業(yè)，但是其他的學生都是很聽話的，乖乖的做作業(yè)，問問題，還有的是他們做完作業(yè)都會主動地問我有沒有其他課外的練習題，他們會問我們拿給他們做一下，不懂的會問我們，而我們都會盡量的教會他們，讓他們可以跟的上其他的課程?？偟膩碚f，這次的支教活動我學會了許多知識，原來小朋友并不是我們經常看到的那樣，是很頑皮的，不聽話的。剛開始的幾天真的很痛苦，因為我想不通。和他一起的小男孩說他經常一個人生活，哥哥上高中了，經常不在身邊，爸爸媽媽在杭州打工，只有十二歲的孩子，沒有親人在身邊，飯自己做，衣服自己洗。之中的艱辛只能自我體會。這些地方有些遠，需要走很長時間餓山路，不過為了實踐成功，為了我們愛暖童心實踐隊，這些苦還是要吃的，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學生，我們還是非常有成就感的。吃得好，有時會有肉，有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!)買了菜回去以后，就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了。在晚會中，我擔任了舞臺設計的工作，為了舞臺的效果，我們不惜找來了一些綠色植物來設計舞臺，還借來了地毯和后臺的幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等。面對錯誤，深思錯誤的，找出原因，做出決定，在下一次同樣的情況下，我們就不會再犯錯，再有遺憾了。實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活，從中領悟做人的道理，學會對人處事，學會獨立思考和解決問題。面對這樣的環(huán)境，心里多少有點擔心，畢竟我還要在這里實習、生活四個月，在我面前是人生中從未遇到的挑戰(zhàn)。平時在大學過著優(yōu)越生活的我們一下子無法接受現實，畢竟落差太大了，出乎意料的現實，我們只能接受現實，改變自己適應生活，克服困難，融入新環(huán)境。我感覺獲益良多。收獲篇在石北中學支教的四個月一眨眼就過去了。回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。我們一行十九人終于來到了實習學校——xx中學。xx中學所能提供的生活條件不是很好，甚至比我想象中的差很遠。他們在教學教法上研究多年，教學經驗豐富，有很多的教育教學方法和技能值得我去學習。為了上好見面課，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心做好教學的各個環(huán)節(jié)上，以嚴謹的態(tài)度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。如果說，當初只是對支教生活的憧憬。要做到以身作則!孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在xx中學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來!再次，這些經歷和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，我更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為教師職業(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。大學生支教心得體會9有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經歷。但我有信心。二、在支教生活中豐富教學經歷。關系。剛到162中時，我對“三段五步”自主教學模式知之甚少，為了盡快融入，我積極投身校本教研，我向先進理論學，向教學名家學，向身邊骨干學，向優(yōu)秀課案學，匯集各家之長，促進自己進步。一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進。最終，終于在國慶有了確切消息，在10月8日飛往新疆阜康，開啟我的支教生活。這一過程，不是在大學課堂中只聽老師所講的理論知識就能辦到的。我的指導老師也絕對是“權威“般的存在，作為副校自身的職務所在，對學校里需要操心的事物本就不少，但絲毫不影響上課的質量。不同班級，不同的年齡段，教學的重點也有所不同，學生上課的態(tài)度和老師上課的方式也有所不同。在活動中，對某位老師的課程內容進行集體研討，總結優(yōu)缺點并進行集體備課。在面對學校老師對備課的認真態(tài)度后，我對我上課內容的安排也不斷在改進，從不知如何講起，到有條理的進行要點分析并讓學生進行嘗試。作為實習生，我們與學生年齡并沒有相差甚遠，因此與學生交流也更加容易，我也一直相信能與學生成為朋友一般的存在。建立平等的師生關系，是現在鼓勵教育中必不可少的條件。這次的支教經歷是我人生的寶貴財富，它讓我明白了辛勞與快樂，感動與奉獻的真諦。在搭乘學校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容，畢竟新年里的第一件大事就是從學生轉變?yōu)榻處?，一個地點的轉換，一個角色的轉換，一種經歷的轉換，一種人生的轉換，喜悅，興奮時時悸動我們的心。下課時，一名同學跑到我面前：“毛老師，下節(jié)課我們還上英語課，行嗎?”“行，行，行”。幾乎連一個單詞都拼寫不下來。每天中午，校長和我們同吃一樣的飯食，雖然只有白菜，面食，卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口，期間有一個同學因感冒生病了，校長二話不說，騎車馬上送往附近的醫(yī)院，這些點點滴滴，都可看到校領導對我們的關心。即可端正自己做為學生的學習態(tài)度，又可體會到做老師的艱辛，同時揮灑自己的夢想，讓熱血澎湃的我們體會到了農村的又一景致。共有九名孩子接受支教服務，有即將步入小學的小朋友，也有馬上就要五年級的小學生。頂崗實習支教，瑞氣四海融!”我實習支教，無怨無悔!大學生支教心得體會14前言好熱，好熱，好熱!相信大家都已經感受到了夏天的熱情，出門一趟感覺要被曬化了，迫不及待的想要躲在家里吹風扇，開空調，吃冷飲……暑假已經過去了一小半，我們很快就要踏上返校的路程了!回首小半個假期，你是怎樣度過的呢?在學車，在家中玩耍，還是在工作呢?然而，在這炎炎的夏日，我們在享受小假期的時候，有幾位小伙伴兒和老師卻無私的奉獻出自己的時間和精力去山區(qū)支教，為留守兒童帶來了知識和快樂，讓孩子們不再孤單!讓我們一起看看他們帶回來的前方報道!隊伍簡介xx工食品系北極星支教團是在xx理工大學榮成學院院團委以及食品系團委的指導下，于20xx年6月，由xx理工大學榮成學院食品系14級組建的一支富有愛心的無償支教小分隊。而且還親自來查看我們的生活條件，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊，可關懷卻無時不有。對于最后一個問題，寫作業(yè)這又是讓我感動的一個地方，孩子們都很認真，尤其是女孩子，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍，而且還有同學買了參考書，主動提供給我，說老師可以和它們一起學習，我開心，我真的開心，這對于城市里的孩子是怎么也做不到的，同時我不希望大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負擔，所以每次布置作業(yè)時我都會爭求孩子們的意見，可每次都是得到相當肯定的回答，“老師，我們不怕累，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!”是啊!樸實的話語中透漏出了孩子們對知識的渴望，對老師的熱愛。的確這就是我的第一節(jié)課。定襄縣邱村小學。我相信這次的支教經歷將會在我未來的學習、工作，甚至生活中產生重要的影響，它會激勵我勇敢前進，爭取做一個優(yōu)秀的教師。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍。但是問題就在過于親和可能會造成課堂秩序的混亂，作為老師需要課堂秩序的活躍但不能亂，不能有過多與課堂內容無關的聲音。面對學生積極的嘗試，我絞勁腦汁讓學生能更加直面、簡單的了解本節(jié)課的要點。一個學校的不斷進步都基于這種一點一滴的積累和對教學的不斷磨合。但這也是學生最活躍的時期，他們經常突發(fā)奇想說出一些讓人意想不到的回答，但也因此需要老師花更多的時間強調課堂紀律，盡量活潑開朗的方式吸引學生重新回到課堂內容中。作為語文老師對課文的講解，老師做到了問題的環(huán)環(huán)相扣，讓每個問題緊扣內容，問題與問題之間都有內在的聯(lián)系，引導學生讀課文，從文章中找答案更加理解并了解文章思想和內容。在實踐中我們可能碰到一切我們從未想到的事情，例如有些學生的不可控，學生的不配合和學生之間的爭吵?；叵胱畛踝哌M校園，面對學生的問好感到不知所措，到已經適應學生口中“老師”這個身份。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。支教8天里，我擔任初二年級政治課、計算機課的教學工作以及初三xx班的班主任，我深感肩上責任的重大。這8天的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。教育，我心中的摯愛，因為路過你的路，苦過你的苦，所以追逐著你的追逐，快樂著你的快樂。設置“課前延伸”環(huán)節(jié)，以“