【摘要】第1課農(nóng)業(yè)的分布【教學(xué)目標(biāo)】1、了解農(nóng)業(yè)的地位和分類(lèi)2、知道種植業(yè)的分布和主要的農(nóng)作物。3、了解我國(guó)畜牧業(yè)的分布和主要牲畜。4、知道我剛漁業(yè)的主要分布地區(qū)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】我國(guó)種植業(yè)的分布和主要的農(nóng)作物【教學(xué)用具】各種教學(xué)掛圖和投影片【教學(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、新課引入:前面學(xué)習(xí)了我國(guó)
2025-11-09 23:38
【摘要】第三節(jié)水資源熱點(diǎn)考點(diǎn)聚集命題方向:(1)通過(guò)選擇題的形式考察我國(guó)水資源時(shí)空分布特點(diǎn)。(2)通過(guò)材料分析及漫畫(huà)分析,考查我國(guó)水資源利用中的問(wèn)題及解決途徑。:(1)分析我國(guó)水資源短缺的原因、解決措施。(2)南水北調(diào)了程的實(shí)施路線與相關(guān)資源的知識(shí)。【例
2025-11-24 10:09
【摘要】第二節(jié)眾多的人口教學(xué)要求知識(shí)目標(biāo):知道我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,學(xué)會(huì)讀“我國(guó)人口的增長(zhǎng)”折線圖,會(huì)用調(diào)查或收集的我國(guó)與當(dāng)?shù)亟陙?lái)人口增長(zhǎng)的資料繪制人口增長(zhǎng)折線圖,并分析我國(guó)與當(dāng)?shù)厝丝跀?shù)量的變化和人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)讀“我國(guó)人口密度分布”圖,知道我國(guó)黑河—騰沖人口地理分界線,并比較其西北、東南在面積和人口數(shù)量、人口密
2025-11-29 18:33
【摘要】第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種學(xué)習(xí)目標(biāo):1.運(yùn)用資料說(shuō)出人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。2.運(yùn)用地圖說(shuō)出人口分布的特點(diǎn)。3.舉例說(shuō)明人口問(wèn)題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。4.說(shuō)出世界三大人種的特點(diǎn)。5.在地圖上指出世界三大人種的主要分布地區(qū)。第四章居民與聚落第人口與人種
2025-11-10 10:52
【摘要】第1課農(nóng)業(yè)的分布第四單元經(jīng)濟(jì)與文化教學(xué)目標(biāo),說(shuō)明農(nóng)業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位,說(shuō)出我國(guó)農(nóng)業(yè)分布概況,并在圖上指出種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)的主要分布地區(qū)。?一、農(nóng)業(yè)與我們.
2025-11-22 01:12
【摘要】第2節(jié)眾多的人口一.世界上人口最多的國(guó)家我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì):我國(guó)人口的發(fā)展,從先秦時(shí)期起,到元朝末年的1300年間,雖有幾次大的增長(zhǎng),但多數(shù)時(shí)間增長(zhǎng)慢,甚至在一定時(shí)間還會(huì)因戰(zhàn)亂和疾病使人口數(shù)量急劇下降,到明朝建立時(shí),總?cè)丝谝呀?jīng)是先秦時(shí)期的幾倍,但由于統(tǒng)一疆域廣大,人口平均密度還是較低,構(gòu)不成什么問(wèn)題。自明朝建立
2025-11-29 09:39
【摘要】1、自然資源分為哪兩類(lèi)?2、剛才歌曲中的“土地”是可再生資源還是非可再生資源?可再生資源和非可再生資源一組任務(wù):結(jié)合教材57頁(yè)圖型的構(gòu)成總結(jié)出我國(guó)土地資源主要分為哪幾類(lèi)并據(jù)圖說(shuō)出有什么特點(diǎn)?其他%建設(shè)用地%耕地%林地%草地%我國(guó)土地利用類(lèi)型的構(gòu)成特點(diǎn)
【摘要】第三單元自然資源■自然資源及其類(lèi)型■自然資源的合理利用和保護(hù)第1課自然資源導(dǎo)入說(shuō)明圖片中人們利用的是土地資源、生物資源、水資源、礦產(chǎn)資源、氣候資源中的哪一種?哪一種可再生,哪一種不可再生?說(shuō)明圖中人們利用的是土地資源、生物資源、水資源、礦產(chǎn)資源、氣候資源中的哪一種?哪一種可再生,哪一種不
【摘要】第二單元自然環(huán)境■氣溫分布■降水的時(shí)空變化第3課氣溫和降水導(dǎo)入返回返回中國(guó)和美國(guó)主要是哪幾條等溫線穿過(guò)?氣溫分布中國(guó)1月平均氣溫分布在圖上指出我國(guó)1月平均氣溫在0度以上的地區(qū)氣溫最低值和最高值的區(qū)域中國(guó)7月平均氣溫分布在圖上指出我國(guó)7月平均氣溫在24度以上的地
2025-11-29 10:41
【摘要】第2課黃土高原的治理和開(kāi)發(fā)同步測(cè)試一.單項(xiàng)選擇1.造成黃土高原水土流失的主要原因有:()A.年降水量大,位于濕潤(rùn)區(qū)B.人類(lèi)的植樹(shù)造林活動(dòng)C.沙塵暴的影響D.黃土本身疏松、干燥的特性2.下列省份中水土流失較嚴(yán)重的有:()A.江西B.山西[C.黑龍江D.西藏自治區(qū)3.黃河中下
2025-11-21 21:46
【摘要】第三單元自然資源■中國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)■珍惜和合理利用每一寸土地第2課土地資源導(dǎo)入中國(guó)土地利用類(lèi)型的構(gòu)成返回返回其他%建設(shè)用地%耕地%林地%草地%草地耕地林地建設(shè)用地其他中國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)中國(guó)土地利用類(lèi)型圖其他%
【摘要】第1課自然資源學(xué)習(xí)目標(biāo),它有哪些主要類(lèi)型。源的特點(diǎn)。用現(xiàn)狀。。第1課自然資源問(wèn)題探究:1.自然資源是指中對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值的和。它分為