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大學生暑期支教實踐團隊管理規(guī)章制度模版(完整版)

2025-10-16 23:57上一頁面

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【正文】 排志愿者提供素材。,要注意有沒有臨時退出的,并及時安排彌補或替換。三、各部門管理辦法為防止人浮于事,結(jié)構(gòu)冗雜,現(xiàn)明確各部門管理辦法。主管干事若要退出,由主管自行定奪。調(diào)研當?shù)?,針對具體情況,支教團安排上午上課,下午一對一輔導(輔以娛樂活動),并在中午為留守兒童,家住較遠學生提供愛心餐。山里雖下著大雨,卻絲毫遮掩不住學生們的激情。我們認真聽中共老黨員講述革命蘇區(qū)的歷史故事,了解抗戰(zhàn)時期的艱苦生活和改革開放以來的變化;敞開心扉的交流,捕捉家長的思想,聽他們訴說著各種艱辛,一方面面對他們的“上學無用論”,“女生不必讀太多書”,“學生成績差,學校老師無用”等言論,走訪志愿者轉(zhuǎn)換角度,換位思考,給他們傳送“知識改變命運”,希望他們多些理解,多些支持,和孩子多交流;另一方面我們認真詢問村民的經(jīng)濟來源,經(jīng)濟收入等情況,村民們向我們訴說著他們的艱辛和無奈。,我們以平和的語氣,謙恭的姿態(tài),隨和的態(tài)度,以一個朋友或哥哥姐姐的身份進入他們心里,鼓勵他們說出自己的想法,敢于和他人交流,使他們走出山區(qū)貧窮孩子的自卑心理的陰影,建立自信心。大學生短期支教困難及發(fā)展。在素質(zhì)拓展與文化課中,家長們更傾向于文化課的成績提高。學習華中農(nóng)業(yè)大學貴州老師來漢培訓、社會公益資助等措施。和隊員一起,早上上課,下午輔導,一起做飯,一起吃飯,一起討論,感覺幸福來得就是這樣簡單,做著自己喜歡做的事,收獲著滿滿的感動!縱然一切都不那么順利,每頓飯要幾個小時才能熟,菜沒炒熟的情況也是屢見不鮮,吃著炒糊的面條也能傻樂,面煮一半爐子壞了去買泡面。并做好會議記錄。第三條 女生安全:在活動期間,志愿者在注意人身安全的同時,更應(yīng)該注重女生安全,一般情況下女生不可一人單獨外出,應(yīng)在男生的陪同下外出活動。第九條 舉行大型集體活動,應(yīng)事先與學生主管領(lǐng)導和相關(guān)負責人共同研究并落實安全措施,防止意外事故的發(fā)生。2)負責每天晚飯后檢查廚房的火是否關(guān)好,門是否鎖好。有時需提前向隊長請假并說明情況,及時與他人調(diào)換,以免延誤工作。第五篇:大學生支教暑期實踐報告暑期實踐報告為了響應(yīng)2011年我校關(guān)于暑期社會實踐的號召,我和幾名同學一放假就開始一起尋找支教的地方,最后在我們寢室的一個同學的家鄉(xiāng)找到了支教的小學,并開始了我們的支教生活。第一次開主題班會,每個老師都要演講,我在講臺上是激情澎湃,給他們講做人的道理,將夢想,講信念,可是臺下是一群二年級的小朋友呀!雖然如此,雖然他們聽得不是太明白,但還是很認真的聽著??梢哉f,當老師真是又累人又累心的工作。但是天下沒有不散的宴席,我以后一定還會回來的。從我踏進學校的起,我的學生就把我綁架到我們班里,下課的時候都不讓我走,甚至不讓我回辦公室,一群人黏在我身邊,他們的行動有些魯莽,有些盲目,甚至有些不可理喻,但是,我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發(fā)火嗎?最后一節(jié)主題班會上,孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里,上面寫著“真想讓姐姐再教我們2個月”“姐姐馬上就要走了,真是很舍不得他”,有的甚至從家里拿來了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我?guī)?。每天晚上睡覺的時候,腦子里也總是充滿了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲,醒來之后,心里還是一度混亂,好幾次面對那些違反課堂紀律的學生時,都想發(fā)火,但是,一看到那一雙雙明亮的眸子,火一下子就被澆滅了。剛到我們實習的小縣城,看到這里的具體情況遠比我想象的要好,至少不是沿途所看到的戈壁大漠,黃沙漫天,聽隨人介紹說,這里位于河西走廊,是一塊十足的風水寶地,縣城街道整齊,樓房林立,就是路上的行人較少,店鋪在天黑之前也都早早的關(guān)了門。第六條 隊員應(yīng)詳細做好工作記錄,包括一般及代辦事宜。所有隊員應(yīng)保持良好的生活習慣,應(yīng)保證7點以前起床,凌晨1點前睡覺。第二條 支教期間飲食費用由總團隊財務(wù)負責支出,合理支配,作好賬目明晰。)第四條 各個支教隊在團隊中應(yīng)設(shè)置安全委員,同時隊長也作為安全工作負責人承擔起相關(guān)的安全責任,安全委員和領(lǐng)隊都要具備安全突發(fā)事件的應(yīng)急能力。第五條 在例會前全體成員必須全部到場,除了特殊情況(隊員生?。┘以L的隊員必須全部到會。困難很多,麻煩很多,但我從沒聽到任何人有過抱怨,在與他們的同行中,我似乎也學到了些什么、(支教隊員:吉彩云)作為當代大學生,我們應(yīng)該學會承擔,清楚的認識到還有很多窮人掙扎在生活的邊緣,還有很多孩子因為父母外出掙錢而留守,還有很多孩子在迷茫自己的未來,還有很
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