團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案(完整版)
【正文】 么做的，為什么要那樣做？一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持一致很重要。五、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間順序安排集合時(shí)間：下午15:00集合地點(diǎn)：陜西房天下一樓出發(fā)時(shí)間：15:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)目 的 地：鳳凰古城公園活動(dòng)準(zhǔn)備：16:30游戲時(shí)間：16:50野炊時(shí)間：18:00返回集合：根據(jù)情況確定，聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)安排。提供啤酒、飲料、各類食品等，即性演出：邀請(qǐng)公司部門內(nèi)部員工進(jìn)行即性節(jié)目表演。形式：6人為一組 時(shí)間：30分鐘材料與場(chǎng)地：每組報(bào)紙20張，膠帶一卷，空地 操作程序：每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。在不動(dòng)的情況下，去牽原來(lái)的左手和右手的成員，一定不能牽錯(cuò)。此次團(tuán)建時(shí)間建議為本周六上午出發(fā)，當(dāng)天返程，初步方案匯報(bào)如下：大體系團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)初步方案（龍泉山）一、活動(dòng)地點(diǎn)關(guān)于金龍長(zhǎng)城通過(guò)以往的經(jīng)歷，金龍長(zhǎng)城建議在上午時(shí)間舉行爬山活動(dòng)，；關(guān)于紫霞山紫霞山通過(guò)實(shí)地考察，紫霞山森林健身步道路段沿線山峰高低起伏，連接的山峰較多，路程中多處可以眺望整個(gè)陽(yáng)光城片區(qū)與中糧御嶺灣區(qū)域。方案二： 線路：成都——金龍長(zhǎng)城——紫霞山（前山入口）——成都（運(yùn)動(dòng)量大）交通工具：大巴（49人座）+奧迪行政車+工作車輛統(tǒng)一出行。建議小組中的每位成員都來(lái)試一試。隊(duì)員必須利用繩梯從山坳的一端走到山坳的另一端。三、團(tuán)隊(duì)野餐團(tuán)隊(duì)比賽預(yù)計(jì)17：00結(jié)束，隨后在風(fēng)情園舉行燒烤晚會(huì)活動(dòng)。二、組織人員分工指揮員：劉衛(wèi)強(qiáng)裁判員：胡芬芳參加人員：藍(lán)岸國(guó)際服務(wù)中心員工三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)比賽（分期完成）破冰活動(dòng)時(shí)間：20分鐘活動(dòng)目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。畢業(yè)墻時(shí)間：20分鐘活動(dòng)內(nèi)容：將所有人員分成三至四組?；顒?dòng)目的：打破心理舒適區(qū)生理反應(yīng)，遇到危機(jī)的退縮趨勢(shì)，突破自我心理舒適區(qū)—跳躍成功，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的作用，也能幫助員工突破心理舒適區(qū)。謎語(yǔ)舉例：梅超風(fēng)，打一品牌（康師傅：楊康的師傅）；郵局的郵筒壞了，打一成語(yǔ)（難以置信：沒(méi)法送信）二、猜詞語(yǔ) 規(guī)則：每組寫十個(gè)不超過(guò)四字的名詞，如頤和園 珠穆朗瑪 宮爆雞丁等，提示大家朝難里寫。道具：實(shí)驗(yàn)室白板及馬克筆四、搶椅子規(guī)則：將餐桌的椅子反向放置，大家站在椅子外側(cè)，主持人說(shuō)開(kāi)始轉(zhuǎn)，大家繞著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)主持人說(shuō)停，就開(kāi)始搶坐，未坐到者淘汰；并去掉一把椅子，其余人繼續(xù)之前的動(dòng)作，當(dāng)主持人說(shuō)停時(shí)候搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。如在傳遞過(guò)程中氣球掉下第三次即淘汰。六、看表情猜喝的是什么規(guī)則：幾個(gè)人喝飲料（碳酸飲料、醋、醬油、辣椒水、芥末、白水、檸檬水、空或其他），其他人在臺(tái)下猜，猜的人猜對(duì)有獎(jiǎng)，被猜的人沒(méi)被猜中有獎(jiǎng)。一組派三人來(lái)猜，從三組里隨機(jī)抽。先舉起自己的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起自己的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在組員面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)告訴大家一定可以解開(kāi)，但答案會(huì)有兩種。如果有一個(gè)人沒(méi)有攀上或超過(guò)了規(guī)定的時(shí)間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說(shuō)有一個(gè)上不去則全體失敗?；顒?dòng)內(nèi)容：將所有成員分為三組，讓每組隊(duì)員圍成一個(gè)向心圓，直徑2—，選一位隊(duì)員站在中央。近幾年，世界各國(guó)遭受著不同程度的自然災(zāi)害，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然?；顒?dòng)目的：打破心理舒適區(qū)生理反應(yīng)，遇到危機(jī)的退縮趨勢(shì)，突破自我心理舒適區(qū)—跳躍成功，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的作用，也能幫助員工突破心理舒適區(qū)。畢業(yè)墻
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