學生期中考試總結與反思(完整版)
【正文】 嫌厭的氣味。單就國文一科來談，要說結果還是頗為光鮮的，卻也不能叫人滿意。當國貿試卷的分數(shù)出來時，雖然有八十多，但是假如自己認真背好那幾個名詞解釋的話，肯定會更好，很可惜，世界上沒有假如！當時我對著國貿老師說：“通過這次考試，我以后一定會認真的背書！”可是，我真的能做到嗎？我不知道！時間過得匆匆，半個學期就這樣的從我的身邊溜走，我問自己：我學到了什么？但是，我答不出來。期中考試，我可以說根本上自己的心機都沒有放在里面，壓根沒想過要怎么才能考好每一科。我以前的那種學習的熱情，什么時候能再回來？高一第一學期期中考試語文學科總結期中考試的插曲在一聲聲歡呼或嘆息里漸入尾聲。的確有些愁緒，非得講的話卻也沒有多強烈。我已經迫不及待地期望看到那從地平線噴薄而出的光明。一次考試并不代表著永遠，也不代表著將來，它只是代表這一次你所學的內容，是否掌握和是否漏洞需要填補。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的淚喪中走出來，勝不驕傲，敗不妥，榮譽不驚臥薪嘗膽，及時已，為下一次考試做好準備。第二類學生雖然相對較穩(wěn)重，但容易失去各種機會。二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領路人”一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正，帶領全班同學走共同進步的道路。因此本學期，我在網(wǎng)上開通了微信，將班上的大小事宜，考試結果發(fā)布上去，以便家長能輕易的了解孩子在學校的情況。本學期我除了協(xié)調各學科外，還主要對數(shù)學方面的問題進行了處理，期中考試之后，本班學生對數(shù)學非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。期末考試成績有較大進步。更多的老師還在懷疑，觀望，沒有真正的動起來，那么整個教學的效果怎么樣呢，最近我校舉行了期中考試，總結如下：期中考試已結束，回顧這次考試，總體感覺有喜有憂。班主任和教師對學生培訓不到位，學生的行為和學習習慣有待提高。老師平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉課改流程，備課組認真細致的備好導學案，真正做到重點明確，難點分解，遇到難以解決的問題，要在備課組內多討論。如果教師課堂上對全班每個學生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學中讓學生感受到這種態(tài)度，當學生從教師那里感受到真誠的關懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內心情感體驗，從而從內心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望。（3）甚至還有一些學生抱著對自己嚴重不負責任的態(tài)度，對學科考試無所謂的態(tài)度，把選擇題隨便一填，其他就空下不予理睬態(tài)度不端正?？傊?，在今后的教學中本人將一如既往的做好本職工作，努力提高教學質量，力爭使學生不斷的取得好成績。精講多練，向課堂45分鐘要質量，提高課堂教學效率。加強對學習困難學生的輔導工作，多讓困難學生提問、板演，給予他們更多的關心，讓他們體驗到成功的喜悅。加強教師自身的反思。教師上課講得太多，學生練得太少。例如：初一年級的C20C209。都保質保量的完成了任務。課堂紀
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