婁底幼兒師范學(xué)校教師用語用字規(guī)范制度(完整版)
【正文】 關(guān)于講普通話的宣傳標語，時時提醒幼兒養(yǎng)成說普通話的意識。三、教師課外輔導(dǎo)時板書及教學(xué)用語要輔導(dǎo)用字符合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。二、全聯(lián)工作人員在辦公、會議、接待、面對社會公開講話等活動時以普通話為基本用語。堅持語言文字工作例會制度，傳達有關(guān)文件精神，研究學(xué)校語言文字工作中遇到的新情況、新問題，并提出新的解決辦法。努力搞好“推普周”活動，以“推普周”的示范效應(yīng)帶動推普工作的開展，營造“人人講普通話，個個寫規(guī)范字”的氛圍。在校園網(wǎng)上設(shè)置語言文字欄目，及時宣傳國家語言文字法和其他語言文字法規(guī)。積極執(zhí)行《婁底幼兒師范學(xué)校語言文字工作管理辦法》。在聽課、評課等教研活動中將用語用字規(guī)范作為考核指標之一。二、校園用字制度要求全體師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標點符號、漢語拼音等，都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。語言文字規(guī)范化工作既是我們教學(xué)的重要組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。教師與教師之間，老師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間要講普通話。凈化環(huán)境，規(guī)范校園內(nèi)用字。二、目標要求：做好校園普通話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理；爭創(chuàng)市級 “語言文字規(guī)范化示范?！?。充分利用板報、櫥窗、廣播、集會、講座、競賽、文藝演出等形式大力宣傳《國家通用語言文字法》。圍繞清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日，開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動。1評選綠色作業(yè)班，評選標準是：學(xué)生錯別字少，教師批改作業(yè)規(guī)范，用字無差錯。各班要引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生，積極說普通話，使用規(guī)范漢字。第三篇：教師教學(xué)用語用字規(guī)范要求教師教學(xué)用語用字規(guī)范要求為貫徹國家語言文字工作委員會文件精神和市語言文字工作委員會要求，現(xiàn)擬古縣三中教師用語用字規(guī)范要求如下：一、教師備課時書寫用字要求所有備課筆記、教學(xué)案例等用字符合要求，不得書寫繁體字、異體、二簡字或錯別字。說明：“比較標準的普通話”具體是指語文教師普通話水平須達到二級甲等以上，其他專任教師須達到二級乙等。2．在聽課、評課等教研活動中將用語用字規(guī)范作為考核指標之一。二、強化意識，營造氛圍，提高校園用語用字規(guī)范意識。二是搭建競賽展示平臺，以一年一度的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，激發(fā)青年教師平時注意說好普通話、寫好規(guī)范字的基本功的訓(xùn)練，把競賽作為他們展示教學(xué)基本功的舞臺，調(diào)動了他們規(guī)范使用語言文字的激情，促進了青年教師的迅速成長。學(xué)校在推普周中，組織開展國旗下的講話，主題班會，宣講語言文字法規(guī)和相關(guān)知識；通過舉行學(xué)生寫作比賽，規(guī)范漢字書寫比賽、自編自演歷史課本劇等活動，增強了學(xué)生自覺說普通話、寫規(guī)范字的意識，提高了他們應(yīng)用規(guī)范語言文字的水平。設(shè)立了固定宣傳欄，固定宣傳標語，在學(xué)校樓道、會議室、多功能教室等公共場所及所有教師辦公室設(shè)有“說普通話，寫規(guī)范字”等警示標語和永久性宣傳站牌。其主要作法
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