【正文】 宇宙中極小的一部分。，根據(jù)基本型，能夠設(shè)計(jì)裝飾族特色的現(xiàn)代服裝。師：那你們特有創(chuàng)意了。師：下面老師給每個(gè)組發(fā)一張民族服飾圖片和一張表格，每組根據(jù)表格的提示來(lái)分析圖片，并把你分析的知識(shí)寫到表格里。要求： 1．結(jié)合我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行服飾裝飾，看誰(shuí)的作品既現(xiàn)代又富有民族氣息。熱愛(ài)祖國(guó)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是中學(xué)生應(yīng)懂的知識(shí)和應(yīng)盡的義務(wù)。第二部分通過(guò)對(duì)中國(guó)歷史的簡(jiǎn)要回顧，知道中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各族人民都為國(guó)家的統(tǒng)一做出了重要貢獻(xiàn)。三、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀增強(qiáng)統(tǒng)一的多民族國(guó)家觀念，增進(jìn)愛(ài)國(guó)主義情感。最后在回顧歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上，列舉對(duì)我國(guó)統(tǒng)一做出過(guò)貢獻(xiàn)的歷史人物，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。搶答：①我國(guó)有多少個(gè)民族？多少個(gè)少數(shù)民族？ ②人口最多和人口最少的少數(shù)民族？ ③少數(shù)民族最多的是哪一個(gè)省份？ ④我國(guó)民族分布的特點(diǎn)？ 學(xué)生看“知識(shí)點(diǎn)播”師：我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立自治區(qū)，實(shí)行民族區(qū)域自治，少數(shù)民族同胞自己管理自己的事務(wù)。活動(dòng)感受：學(xué)生交流（略）。）課堂總結(jié)：同學(xué)們，在中國(guó)的土地上生活著56個(gè)民族，這56個(gè)民族就好似56朵花，在狀若雄雞的版圖上繪成了一幅絢麗的中國(guó)圖畫，構(gòu)成了一個(gè)溫馨的中華大家庭。如果能在活動(dòng)部分讓學(xué)生充分 展示準(zhǔn)備的資料，教學(xué)效果應(yīng)該會(huì)更好。教學(xué)難點(diǎn)：了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。生2：我感到非常高興！我想隨著科技的進(jìn)步，會(huì)有更多的中國(guó)人進(jìn)入太空。在課前，我讓大家搜集有關(guān)宇宙飛船的資料和圖片，請(qǐng)同學(xué)們拿出來(lái)放在小組內(nèi)交流，然后每組選派代表匯報(bào)。(略):根據(jù)以前做手工的經(jīng)驗(yàn)，你在制作的過(guò)程中會(huì)碰到什么樣的問(wèn)題？你是怎么解決的? ：生1：我以前做手工的時(shí)候，在做好的模型上粘貼彩紙，彩紙粘不好，有鄒紋，不平整。好，還有什么問(wèn)題嗎？??沒(méi)有??！那么做手工的時(shí)候，還有什么需要注意的嗎？生5：我想提醒大家的是，使用剪刀和強(qiáng)力膠時(shí)要小心，不要弄傷了手。好，現(xiàn)在開(kāi)始吧。然后將飲料瓶放在上面重疊起來(lái)，用寬膠帶固定住，再做一個(gè)圓錐形的頂，最后貼上彩紙裝飾一下就完成了。生：老師，我覺(jué)得平板底下如果加上四只輪子會(huì)更好。我們畫的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)地方太空了，就畫了一個(gè)這樣形狀的星球。這是銀河系，這是月球，這是不明飛行物UFO，還有一些小星星。真是太精彩了！同學(xué)們，努力吧，加油吧！好了，這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們，再見(jiàn)！第五篇：探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)4《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法能夠通過(guò)收集資料的方式了解人類觀測(cè)太空的歷史。了解人類歷史上發(fā)生的主要航天災(zāi)難。談話：在我們生活著的地球之外，是一個(gè)廣闊無(wú)邊、無(wú)始無(wú)終的世界，被稱為“宇宙”。女蝸煉石補(bǔ)天：古人看到天空中日月星辰的分布。中國(guó)的古代天文成就不僅表現(xiàn)在古人發(fā)明了精美實(shí)用的觀象儀器，制定了最完善的歷法制度，還表現(xiàn)在中國(guó)保存了世界上最完整的古代天象記錄，現(xiàn)在許多西方國(guó)家的天文研究者都到中國(guó)來(lái)查閱古代天象記錄。(多媒體展示射電望遠(yuǎn)鏡的圖片)電磁波發(fā)現(xiàn)之后，人們又發(fā)明了射電望遠(yuǎn)鏡，這種望遠(yuǎn)鏡可以看100億光年之外的星體。像金星終日蒙上的一層密霧濃云及溫暖世界，火星上的所謂人工運(yùn)河和生命存在之謎．土星的奇異光環(huán)和衛(wèi)星家族，最大的木星及其圾光景觀等，通過(guò)探測(cè)器的探訪，大都陸續(xù)尋覓到了答案，而且不斷獲得新的發(fā)現(xiàn)，在人們面前展現(xiàn)出一幅嶄新的太陽(yáng)系面貌。1970年4月24日 “長(zhǎng)征”1號(hào)運(yùn)載火箭將“東方紅”1號(hào)衛(wèi)星發(fā)射升空。在比賽中讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的航天成就產(chǎn)生一種自豪感。遙測(cè)和信號(hào)接收都正常，衛(wèi)星圖像質(zhì)量之高，得到了世界氣象部門的公認(rèn)。它們肩負(fù)著人類神圣的使命，奔向更加遙遠(yuǎn)的恒星世界。1990年4月25日，美國(guó)把一架以天文學(xué)家哈勃命名的空間望遠(yuǎn)鏡送入太空，它能觀測(cè)到150億光年外的天體。討論：古人在觀測(cè)宇宙時(shí)會(huì)遇到什么困難?怎樣解決這些困準(zhǔn)?介紹望遠(yuǎn)鏡：后來(lái)人們發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡(多媒體展示望遠(yuǎn)鏡)，1610年1月10日，偉大的科學(xué)家伽利略第一次用望遠(yuǎn)鏡看到了月球上的環(huán)形山(多媒體展示月球圖片)，看到了木星和它的衛(wèi)星(多媒體展示木星圖片)。教師最后進(jìn)行總結(jié)：古代神話是古代人民在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的時(shí)代對(duì)宇宙的一種認(rèn)識(shí)和看法，反映了古人對(duì)宇宙的神住和探索宇宙的強(qiáng)烈愿望。(板書(shū)課題)教師組織學(xué)生匯報(bào)交流所收集的材料，并利用多媒體展示星空的圖像和太陽(yáng)系的有關(guān)圖片。知道中國(guó)正在進(jìn)行的航天事業(yè)——嫦娥計(jì)劃。能夠收集有關(guān)運(yùn)載火箭、人造衛(wèi)星、行星探測(cè)器及航天飛機(jī)的圖片和資料。生3：這是我和我的好伙伴一起畫的一幅畫。你們的想象力真是太豐富了。如果有輪子會(huì)更好的。材料選擇得既合理又恰當(dāng)。（播放參考圖片），分享快樂(lè)，送到講臺(tái)前展示。師：提醒得好。師：誰(shuí)有好辦法，幫幫他?生2：我有一個(gè)好辦法，可以把彩紙弄成一條一條的有規(guī)律的褶皺，反而更好看。（略）出示太空?qǐng)D片：同學(xué)們了解得真多呀！看來(lái)，你們?cè)谡n前下了很大的功夫。（掌聲）生3：我非常激動(dòng)！這說(shuō)明中國(guó)的航天事業(yè)又向世界邁了一大步。課前準(zhǔn)備：1．引導(dǎo)學(xué)生多途徑搜集相關(guān)載人飛船與宇航員的知識(shí)。第四篇：宇宙之旅教學(xué)設(shè)計(jì)第八課《宇宙之旅》教學(xué)目標(biāo)：1．了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。七、教學(xué)反思本節(jié)課總體來(lái)講較為成功，完成了教學(xué)目標(biāo)。師小結(jié)引導(dǎo)：同學(xué)們，通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們感受到了豐富的民族文化、多姿的民族風(fēng)情、別具一格的民族服飾和建筑、美麗的地域風(fēng)光，由此可見(jiàn)，這56個(gè)兄弟姐妹雖然同為中華兒女，卻風(fēng)格迥異。廣西壯族自治區(qū)寧夏回族自治區(qū)內(nèi)蒙古自治區(qū)西