【正文】 。師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。（7）緊急情況的處理：如果發(fā)生火災、交通事故、治安事故，應立即向當?shù)叵馈⒐?、交通部門聯(lián)系請求援助：火警電話：119 交通肇事：122 急救電話：120 盜警電話： 消防安全知識教案一、教學內(nèi)容：火和火災二、教學目標：了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災給人類帶來的危害。（5）不要輕易將陌生人帶入家中，以防萬一。電視機著火用毛毯，棉被窒息滅火時、人要站在電視機側(cè)后以防顯像管爆裂傷人。個別物品著火，要趕緊把著火物搬到室外滅火。（2）外出家中無人時，必須將所有電源斷開，避免因電器長時間通電發(fā)熱引起火災。晚上盡量在九點之前回家，不走地處偏僻、人煙稀少的路巷。（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。）第二組匯報題目：火給人類帶來什么好處。第四組匯報題目：新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。教學過程：㈠談話導入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和他人的關(guān)心、愛護、似乎并不存在什么危險。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。3高層建筑火災逃生?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。由此，我們聯(lián)想到每天上、下學時看到的危險狀況：一些學校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學校每天上下學時，無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學難以安全行走。讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。同學們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。教學過程：一、認識文明交通的重要性。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。⑼、各行其道，平安有靠。二、導學達標、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3／5。三、老師總結(jié)：作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。（二）場景再現(xiàn)，遵守規(guī)則（1）學說兒歌，認識紅綠燈（2）認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學說《斑馬線》（3）小品表演：模擬行人過馬路（老師當紅綠燈，一組學生當行人；然后場地進行劃分，每組在組長帶領(lǐng)下進行模擬表演。同學們,讓我們遵守交通規(guī)則、在高山,成為挺拔的青松。第六節(jié) 食品衛(wèi)生安全知識教學內(nèi)容：食品衛(wèi)生安全知識教學目的：讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。②高處墜落，要立即使墜落者平靜躺下；如有外傷，可用清水或藥皂清傷口，用紗布包扎。教學重、難點：安全用電常識。用銅絲、鐵絲易失去保險作用，很容易燒毀電表等設(shè)備，會造成火災以至更大的事故。教學重、難點：安全用電常識。工業(yè)用電為380伏。人體是導體，當人體成為閉合電路的一部分時，就會有電流通過，如果電流達到一定大小，就會發(fā)生觸電事故。想一想，如果高電阻丟失了，能不能任意用別的電阻來代替？觀察課本上的圖1514，發(fā)現(xiàn)電路中的開關(guān)都接在了哪根線上？能解釋一下原因嗎？◇插頭和插座：觀察幾種插座、插頭，說說它們用在什么地方？（固定插座在家里用處很多，一般固定在墻上；接線板用起來比固定插座靈活一些。本來洗衣機裝的是三腳插頭，由于家里沒有三孔插座，就換成兩孔的，多年來倒也好使，啥事也沒有。要穿上厚膠底鞋或站在干的厚書本、厚報紙上，用上述2的辦法救助。如果出了意外我們應該怎樣應付。邀請學生參與觀摩電影《關(guān)愛明天》的活動。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。與交警互動，培養(yǎng)學生的社會責任感，學做交通小衛(wèi)士。我們是21世紀的主力軍；我們是跨世紀的接班人，我是展翅高飛的雛鷹；我們是社會的小主人。②人多先找藏身處學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。不要使用設(shè)有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。④、在空曠場地手是不宜拿哪些東西，不宜做哪些運動？不宜打傘，不宜把金屬工具、羽毛球拍、高爾夫球棍等物品扛在肩上。發(fā)生雷擊火災時，要趕快切斷電源，并迅速報警。除了這些，您還要檢查一下門窗有沒有關(guān)緊，如果發(fā)現(xiàn)有松動的門窗，一定要釘牢。另外，臺風天里自行車或電動車車頭容易失控，所以臺風來的時候市民最好不要騎車?！边@時一個巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。主持人：今天，就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。②火災中的逃生與自救：同學表演“火災時”的情景劇，其它同學競答指出錯誤做法與正確做法。同時，迅速撥打急救電話。（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。C.“122”交通事故報警電話。打電話不要慌張、語無倫次，必須要說清地點、相關(guān)情況，顯著的特征。（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩??這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。⑤安全用電知識競答并得出結(jié)論：不靠近有電線斷落地周圍20米內(nèi)，不隨意拆卸、安裝電源線路、插座等電器；不用尖銳物品扎、刺電線；不在雷鳴電閃時使用電器；不用金屬體去試探插座、燈口的內(nèi)部，更不能用指頭戳插座孔、燈口；不用濕手接觸開關(guān)、插座。要選好逃生辦法，不要驚慌失措：如必須從煙火中沖出房間，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。總計有288個孩子喪生，36名教師遇難。下面就請幾位同學帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。老者問：“你們會不會游泳?。俊睂W者們拼命搖頭。四、總結(jié)當然，要學會各種避險知識，是一個長久的過程，總之，在災難面前，我們一定要沉著鎮(zhèn)定，聽從管理，從來成功避險。另外，不要把家電這些貴重物品放在迎風的窗口下面。如果遭受雷擊者衣服著火，可往傷者身上潑水，或者用厚外衣、毯子把傷者裹住，以撲滅火焰。不宜開摩托車、騎自行車趕路，打雷時切忌狂奔。②、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢？不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。③遠離危險區(qū)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。您請!我讓!高風格。四、活動準備；讓學生搜集有關(guān)交通安全的反面和正面的事例和圖片。學習了安全知識，既保護了自己，又讓家長放心。教師進入總結(jié)，重新喚醒大家對以上種種危險事的認識，繼續(xù)強調(diào)安全防患意識的重要，教育學生們，時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活做準備。然后引導學生說出除了以上遇到的問題,還有那些比較危險的情況在日常生活中會出現(xiàn)學生提出:防水在游泳池或者池塘附近玩耍時,一定需要有成年人陪伴如果發(fā)生事故要及時呼救防火學生們首先討論一下防火的重要性因為我們每天都可能會與火打交道,所以防火知識必不可少然后,教師及時的普及防火知識,幫助學生們認識玩火的危害,以及遇到火警時我們應該做些什么防壞人，學生們聯(lián)系自己的情況,談一談遇到壞人時我們應該怎么做比如遇到小偷,怎么防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響,怎么樣才能不被黑幫所勒索,所欺負以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派還有就是不要被其所引誘,做一些不該做的壞事。第二篇：“安全防范知識”主題班會教案“安全防范知識”主題班會教案教學目標：通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。”張杰心想：小李的確有兩手兒，修洗衣機也不用斷電。除了火線和零線，第三條線是什么線？（地線）地線是把用電器的金屬外殼與大地相連。對人體安全的電壓不高于36V。不高于36伏的電壓才是安全電壓。導體——容易導電的物體，如金屬、人體、大地和不純凈的水都是導體。斷絲后搭起來的燈泡比原來的更亮，但這時的功率增大了，超過了燈泡設(shè)計的承受能力，會使燈泡爆炸。電能給生活和生產(chǎn)帶來了極大的變革和便利。④中暑：迅速將中暑者移到通風涼爽處，解開上衣，用涼水擦頭或用酒擦身，中暑的讓其多飲涼水，伴以十滴水等解暑藥。四、總結(jié)要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。在戈壁,成為頑強的紅柳。（三）知識搶答，增強意識通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：A、搶跑過馬路B、等候綠燈亮后再走過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什么？A、對B、不對行人在沒有人