【正文】 以開闊視野，陶冶情操、啟迪人生，培養(yǎng)自立、合作、勇敢、樂觀、進(jìn)取等積極的心理品質(zhì)，發(fā)揮出自己心靈的正能量。①【A】句有語病，應(yīng)該修改為：（2分）②【B】句中有詞語使用不當(dāng)：“”應(yīng)該修改為“”。下面是班會中出現(xiàn)的問題，請你參與解決。（）（2）文中有一個錯別字的詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。（9分）正當(dāng)四月初旬，櫻草開花，一陣煦風(fēng)吹過新倔的花q237。（陶淵明《飲酒》）⑤亂花漸欲迷人眼?！霸囶}卷”和“答題卷”兩部分，請務(wù)必在“答題卷”上答題。（曹操《觀滄?！罚诔林蹅?cè)畔千帆過。（4分）。林清玄《合歡山印象》（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。（2分）（2）《伊索寓言》大部分是，少部分以受欺凌的下層平民、奴隸為主人公，其中《馬和驢》的故事揭示了的道理。制作紙巾要砍伐樹木，【A】 2016年中考模擬試題語文試題卷第1頁（共4頁）由于紙巾使用后不可以回收，導(dǎo)致了資源浪費。閱讀好的文學(xué)作品，能夠給讀者帶來心靈的震撼，思想的洗滌和精神的愉悅。優(yōu)秀的文學(xué)作品，通過細(xì)致的描述與動人的講述，讓昔日文學(xué)的舊面孔頓時變得和藹可親，喚醒人們已然枯萎的內(nèi)心感受，讓讀者沉迷其中，流連忘返，獲得精神的愉悅和心理的舒展。然而，生活的規(guī)范像是一條繩索，時刻在束縛著思想的自由，讓心靈不能自由呼吸，進(jìn)而失去應(yīng)有的心理平衡。每個人都渴望在自己的生命歷程中享受自由與快樂，實現(xiàn)自我的超越。（4分）⑤段畫線部分運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）②段的加點關(guān)聯(lián)詞語“無論??還是”能否刪去？為什么？（4分），談?wù)勯喿x本文的啟示。他每次都會準(zhǔn)時送過來，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理過，整整齊齊干干凈凈的。我們點頭說，是的，不傳染的?？諝庵?，滿布著新生命的香，葉在長，花在開。⑩我跑了一些花店，找到許多花的種子帶回來，太陽花，鳳仙花，虞美人，喇叭花，一串紅??他小心地伸手托著，像對待小小的嬰兒，眼睛里，有歡喜的波在蕩。我買了花圈送去，第一次踏進(jìn)他家小院，以為定是灰暗與冷清的，卻不，一院子的姹紫嫣紅迎接了我。（6分）初識老四，了解身世→再遇老四，清楚為人→知其患病，①→②，不明用意→聽說種花，③→去送花圈，被花感動。懷民亦未寢，相與步于中庭。”一句寫出了怎樣的環(huán)境特點？請從修辭的角度加以賞析。②不少于600字。（3）要求：上方正中有“倡議書”字樣，有稱謂且頂格，正文另起一行空兩格講明倡議的原因、建議和決心，最后右下方先署名后日期。刪去則顯得一般，突出了議論文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。（意思對即可，答出兩點即可得滿分）：要懂得珍惜我們身邊的每一個人；要熱愛生活，不輕言放棄，充實度過每一天；要樂觀面對挫折與困難，享受生活的快樂等。，把“月光”比喻成“積水”，把“竹柏影”比喻成“水中藻、荇”，生動形象地表現(xiàn)了月光空明澄澈的特點。Ⅰ卷前務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目、試卷類型涂寫在答題卡上。①父母對子女的愛是最無私最真摯的②子女要尊重父母，熱愛父母、回報父母 ③孝敬父母只是成年人的責(zé)任④父母要滿足子女的一切要求A.①②③B.②③④C.①②D.③④2013年9月以來，公安部開展打擊網(wǎng)絡(luò)造謠行動。我相信只要我努力了，奇跡也許就會發(fā)生！” “最美孝心少年”黃鳳的事跡在青少年中引起強(qiáng)烈反響。第六，首次研制建設(shè)高水平特種試驗設(shè)施。判斷：()理由：1由于小區(qū)廣場舞噪音太大，盛怒之下，小明砸壞了大媽們的音響設(shè)備。今年東營馬拉松首次升級為全國馬拉松錦標(biāo)賽分站賽，有來自60個國家和地區(qū)的3萬多人參賽。我們將教科研的理論學(xué)習(xí)和聽評課的實戰(zhàn)演習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，落實到每一周，讓教研工作不再象以前一樣，一窩蜂擠到一、兩個周，或者領(lǐng)導(dǎo)一催，造假泛濫成災(zāi)。三、有經(jīng)驗的教師毫無保留地傳幫帶走進(jìn)語文教研組，你會被和諧、濃濃的傳幫帶氛圍所感染，就迎接“學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競賽”這項活動來說，我組團(tuán)結(jié)、和諧的教研空氣充塞得滿滿的，首先，每位教師就上什么類型的課更新穎進(jìn)行研討，然后，參賽教師進(jìn)行試講，組內(nèi)教師提出修改意見，參賽教師予以完善。溫柔地?fù)崦闹心切⌒〉膲粝?，忘卻“化作春泥更護(hù)花”的承諾；拋開“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵；脫去“明朝散發(fā)弄扁舟”的ji233。樹的美在于姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神。④《與朱元思書》中，與“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”使用相同手法來表現(xiàn)水清的句子是_______________，________________。第 2 頁（共 11 頁）“母親節(jié)”是一個向母親表達(dá)感激之情和濃濃愛意的日子。香斷燈昏吟未穩(wěn)，凄清。ng）：冷硬，像有棱角一般。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。到家，二鼓，復(fù)與過飲酒，食余甘煮菜。③湯池：溫泉。⑩珠璧：喻星月在水中的倒影。有時候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他的心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來，又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮，再來聽黃鶯的歌唱。④花兒在不同的季節(jié)開放，是一種自我保護(hù)。再就是當(dāng)植物開花結(jié)籽后，狠心地把它的籽掐掉，植物不但不會計較，還會一如既往傻乎乎地繼續(xù)開花結(jié)籽。比如牡丹，加溫后30～35天就能昂然怒放；垂絲海棠加溫10～15天后就可開花。正是每種植物不同的適應(yīng)能力促成了它們不同的花期，從而，這個世界變得絢麗芬芳，我們的眼睛變得嫵媚多情！17．閱讀全文，說說“好花朵朵次第開”的原因都有哪些。當(dāng)然，這刀，是微型的。又不比九重龍鳳闕，可正是千丈虎狼穴——”正是《單刀會》里的唱詞。山田摸著腦袋，豎起手指道：“喲西喲西，你的，神刀。山田，豎起他的東洋戰(zhàn)刀，哼哼一笑，撲了過去，橫劈豎斬，刀光匹練一般展開。關(guān)爺再沒出現(xiàn)?！边@是什么寫法？表現(xiàn)了關(guān)爺是怎樣的人？（4分）三、寫作（50分）在成長的路上，我們跌跌撞撞，哭哭笑笑，忙忙碌碌，看人生匆匆，我們留下了什么，又得到了什么？也許，在某一天，我們會讓生活折磨的麻木不仁，但當(dāng)我們走過了歡笑，淚水，孤獨和彷徨之后，便會發(fā)現(xiàn)：還有一份永恒的注視，讓我們回眸時感慨萬千。）（2分）4．答案示例：畫面中，一個人正舉槍射擊一只鳥（動物也可），畫有鳥（動物）的多米諾骨牌正開始倒塌。（5分）（2分，）《西游記》示例：孫悟空（三打白骨精，大鬧天宮，三借芭蕉扇），豬八戒（義激猴王，高老莊行者降魔，八戒大戰(zhàn)流沙河）①作為一個節(jié)日，“母親節(jié)”已深入人心，但在這一天用行動表達(dá)愛母之心的還是少數(shù)。他們竟成為一對知心好友！（1分）【解析】本題考查學(xué)生分析詩歌形象的能力。（1分）1都表達(dá)了作者對自然的熱愛（1分），同時又都流露出貶謫的悲涼（1分）。（2分）1（1）花兒在不同的季節(jié)開放，是一種自我保護(hù)。（2分）2關(guān)爺給客人剃頭；關(guān)爺給山田剃頭；關(guān)爺與山田比刀法。2為下文與山田比刀法（1分），戰(zhàn)勝山田做鋪墊（1分），突出了偃月刀的神奇無比（1分）。）．（chu238。D.《西游記》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫．．．．，具有很強(qiáng)的感染力。但他遠(yuǎn)不止是音樂中的第一人，他是現(xiàn)代藝術(shù)最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人們最偉大、最優(yōu)秀的朋友。（5）舉杯邀明月。曹判請見?？梢砸粦?zhàn)，戰(zhàn)則請從。（1分）解釋文中帶點的字。在心中，我牢記著母親的三句話。母親答道，不冷。我用力拉，它使上性子就是不肯邁步。我恍然大悟。你不順心我知道，我可以告訴你一個辦法，有事兒沒事兒時，你就小聲唱歌。17．語言品味（4分）（1）“它伴我走過人生中一個又一個冬季”中“冬季”一詞該如何理解？（2分）（2）開頭交代“母親沒什么文化，也沒出過遠(yuǎn)門”，其用意何在？（2分）18．說說文章在材料安排上有何特點？這樣安排有何作用？（3分）19．讀了本文后，“我”覺得：母親的話如綿綿春雨，滋潤了我干涸的心田。）B干涸（h227。、風(fēng)景秀麗、動植物種類繁多而聞名遐邇．．．．。在高傲地飛翔?！褒R魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的； “決眥入歸鳥”一句蘊藏了詩人之情。（7）問渠那得清如許？。⑵ 除標(biāo)點外，語段中還有幾處語病，請選擇3處用規(guī)定的符號在原文上加以修改。假如你是這次班會的主持人，請你寫一段話作為開場白。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。(4分)(1)鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊形。它知道，非分的妄想只能毀滅自己。我久久地站在那里，為一顆榆樹而感動。我怔在那里。16．（3分）本文構(gòu)思精美，主要運用了17．（3分）文章開頭幾段多處著墨來描寫磚垛，試簡析其表達(dá)作用。初中畢業(yè)在即的你，在裝訂你的這段歷程時會梳理出怎樣的冊頁呢？請以“總有一種記憶值得珍藏”為題寫一篇600字左右的作文。19（3分）從文中摘取一個你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子，說說你的理解。望著肩負(fù)在老人背上的那棵榆樹，竟然是老人的翻版。一個老人背負(fù)著一棵樹蹣跚而行。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。閱讀選文第一段，想想第一段中哪一句和這一觀點相近，并寫下來。鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。（一）（12分）魚，我所欲也。（2分）博大是一種心胸，是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”般心懷天下的心胸； 博大是一種豪情，是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”般慷慨激昂的豪情； 博大是。7．下面一段文字，有好幾處語病，請按要求加以修改。（8分）（1），淺草才能沒馬蹄。（5分）岱宗夫如何？齊魯青未了。B、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效地措施。i）姹紫嫣紅（ch224。（2分）20．“繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。在母親的歌聲里，那些繁重而枯燥的農(nóng)活兒不知不覺被我們一樣一樣地干完了。后來母親跟我說，別把考大學(xué)看得跟命一樣重。眼看著天越來越黑，沿路村莊里昏暗的燈一盞盞都亮了起來。我一下怔在那里，忽然覺得懂得了母親。為了讓家里養(yǎng)的兩頭豬能在年前賣個好價錢，母親每天都要把它們喂得飽飽的?！薄叭⌒庞诿瘛敝傅氖牵?分）1曹劌請見的理由是：（2分）1把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！蹦巳胍?。（7）窈窕淑女，寤寐求之。①以上文字出自名著，作者是指的是；這部作品寫的另外兩個人物是。B、會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。）更勝一籌．（ch239。第 10 頁（共 11 頁）第 11 頁（共 11 頁）第五篇：九年級語文中考模擬試題九年級語文中考模擬試題命題人：王德江九（1）班姓名：（本試卷滿分100分，時間12分鐘）一、基礎(chǔ)知識積累與運用（23分）（）（2分）．峋（l237。日軍膽戰(zhàn)心驚，稱他刀王”相照應(yīng)。（）1有。生命的本質(zhì)，在于蓬勃成長，奮勇前進(jìn)，任何力量也無法阻礙它、壓制它。表明作者是個熱愛吟詠的人。從“布衾冰冷堅硬”、“滿地霜華”、“玉瓶結(jié)冰”表現(xiàn)出來（寫出兩點即可）（1分）。這則漫畫告訴我們，要正確處理人與自然的關(guān)系，破壞自然，必將導(dǎo)致人類的滅亡；要保護(hù)自然，學(xué)會與自然和諧相處。2．將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。日軍膽戰(zhàn)心驚，稱他刀王。山田哈哈大笑，戰(zhàn)刀劃過一道弧光，突然凝住，沒有劈下；人晃動一下，一跤跌倒，來了個嘴啃泥，被部下扶起，額頭撞破了，鮮血直流?！吧教镎酒饋?，指著關(guān)爺?shù)男〉叮骸疤炅藥最w腦袋？” 關(guān)爺說，不多，小鎮(zhèn)大小腦袋，他全包了。這天，關(guān)爺正瞇著眼，喝著唱著，聽到喊聲：“人呢？”關(guān)爺一愣，不唱了，心說是人話嗎，我不是人??？攏起臥蠶眉，抬頭一看，立馬笑了。一次，關(guān)爺?shù)牡逗粢宦?，一個客人半邊腦袋光了。（3分）19．舉例說明本文運用的一種說明方法及其作用。有加溫就有降溫：早春之際，將耐寒的花木放入溫度為1℃～3℃的冷室中，每天用弱光照射，讓它始終保持繼續(xù)休眠的狀態(tài)，從而推遲開花。其實狡猾的人類完全是在利用植物的“使命”感和本能。柴拉希揚通過長期實驗發(fā)現(xiàn)，晝長會影響植物的花期。14．選段主要運用什么方法來說理？闡