學校突發(fā)事件緊急處理預案(完整版)
【正文】 肇事者在公共場所散布不滿和制造恐慌，須迅速派出便衣安保人員到公共場所戒備，同時派出穿制服的安保人員進行外圍警戒；警方到達現場并開展搜查時，執(zhí)勤人員應知會相關領導，以配合警方行動；安保人員應密切關注事態(tài)的發(fā)展，謹慎回答圍觀群眾的疑問；妥善處理客人對炸彈威脅的恐慌；安保人員負責派出人員到危險區(qū)附近的入口進行警戒，嚴禁無關人員進入；安保人員須保持警惕直到緊急情況結束。組員職責：；、落實領導的批示、指示及有關規(guī)定；、反饋突發(fā)風險事件處置的相關信息；、應急處置和調查處理等工作；；。總之，不能延誤治療、堅決保證每一位患者的生命安全。第二篇：衛(wèi)生突發(fā)事件緊急處理預案衛(wèi)生突發(fā)事件緊急處理預案白泡子鄉(xiāng)中學 2007年9月6日根據市教委、市衛(wèi)生防疫站對學校食物中毒的一系列要求，為進一步做好突發(fā)事件管理工作，堅決防止學生食物中毒事件的發(fā)生，結合我校具體情況，特制定制度如下：一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，認真學習市教委、市防疫站對食物中毒的要求和精神，學校做到對學生食物中毒事件“沉著應對、措施果斷、依靠科學、有效防治、加強合作、完善機制”，全力以赴對校園出現的食物中毒事件，確保師生的身體健康和生命安全，維護學校的穩(wěn)定。發(fā)生突發(fā)性安全事故應按一下步驟處置。事故報警及時報警并傳遞事故信息，通報事故狀態(tài)，為果斷處置事故贏得最佳時機，使事故損失降到最低程度。二、嚴格信息報告制度為預防突發(fā)事件的發(fā)生，各項檢查納入值周值宿工作范圍，做到24小時有人值班。六、責任追究制度校長負責、各學年、各班組明確具體分工，層層落實，突發(fā)事件領導小組，此時發(fā)揮領導、指揮作用。六、突發(fā)事故處置流程突發(fā)事件處置流程圖七、各項突發(fā)事故的應急處置方法（一）、消防工作預案微弱火情（撥開插銷，按住把手噴射滅火劑）；；—擰開水籠頭，按下消防栓箱內按鈕啟動消防栓泵滅火；；重大火災，（不能乘坐電梯），同時服從指揮人員疏散；，消防泵啟動，消防控制中心接警，噴淋泵啟動，報火警119。（九）、停電事故的應急預案非工作時間發(fā)生非計劃性停電、外網停電時，安保人員要維護好現場秩序，疏導周圍無關人員，并對停電區(qū)域加強防守，防止意外的發(fā)生；供電恢復后，保安員全面檢查消防、安防系統是否恢復正常；保安員加強對停電區(qū)域安全保衛(wèi)工作的巡視，如影響到安防系統，要在該區(qū)域設專崗進行職守（如：門禁、財務室、主要出入口等)。（4）各部門要認真貫徹執(zhí)行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。學校應當按規(guī)定配備消防器材，指定專人負責消防器材、設備的維護與保養(yǎng)，經常檢查和定期更換滅火器藥品。重大火情，同時向“119”報警，工作人員根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據火情擴大附近區(qū)域，逐區(qū)域的通知 發(fā)現火災呼救并向學校領導報告，由學校領導視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節(jié)假日由行政值班人員決定報警與否。配合消防部門調查事故，追究責任，維護學校的利益，并協助處理善后事宜。不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學、合理。順序為從一層到七層依次撤離。（7）學生在下樓梯時，必須慢行。各年級主任報政教處匯總后向校長室報告學生撤離情況。在下樓梯時，學生應保持一路縱隊，盡量靠邊有序行進，不準相互擁擠，避免跌倒。疏散過程中，發(fā)生意外，如出現碰傷、扭傷等情況，應有老師進行救護，撤離到安全地帶后再找校醫(yī)對其治療。所有教職工在指揮幫助學生撤離后，也要撤離到安全區(qū)域。（8）學工處相關人員（王劍波、張小紅）在一樓負責指揮疏散。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。一、緊急疏散領導組組長：黃志宏副組長：鄭世旺、張建林、李恒勝、杜尚玉成員：王劍波、任春華、袁
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