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學(xué)最美教師做最美自己王燕(完整版)

2025-10-16 23:21上一頁面

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【正文】 春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者。看節(jié)目的時(shí)候,眼睛不自覺的濕潤了好多次,從他們的故事中,我體會(huì)到了他們那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格:最美是教師,美在責(zé)任。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。河南新入職教師代表和全場師生重溫了《河南教師誓詞》:“我志愿做一名光榮的人民教師,忠誠人民教育事業(yè),貫徹黨的教育方針??”10名獲評(píng)2017“河南最美教師”的分別是:濮陽市第三中學(xué)教師王彩琴,鄭州大學(xué)教師付曉麗,平頂山市特殊教育學(xué)校教師何克珍,河南省工業(yè)科技學(xué)校教師張寶,洛陽市第二十二中學(xué)教師來琰暉,南陽市西峽縣丁河鎮(zhèn)古峪小學(xué)教師陳俊德,鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院教師武秀之,信陽市浉河區(qū)吳家店鎮(zhèn)太陽坡村東校教師程?hào)|,漯河市高級(jí)中學(xué)教師竇東立,河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師竇志剛。雖然,物質(zhì)上我很清貧,但精神上我卻十分富有。我們學(xué)校就有這樣一位美麗的老師:雷小連老師。我自認(rèn)為我是一名非常負(fù)責(zé)任的老師,對(duì)待學(xué)生也比較有耐心。”曾幾何時(shí),那美妙的歌聲激蕩著我如詩如夢的青春,并渴望成為歌聲中那一抹動(dòng)人的美麗。第一篇:學(xué)最美教師做最美自己王燕學(xué)最美教師做最美自己舒坪小學(xué):王燕老師,一個(gè)普通的稱謂,意味著一生的奉獻(xiàn)。于是,每天懷揣著滿腔熱情和赤誠,與太陽賽跑,去追尋我的教師夢。但是和我們學(xué)校的明樹叢老師比起來,我的“負(fù)責(zé)”簡直就是微不足道。她從師范畢業(yè)到現(xiàn)在都在我們學(xué)校工作——一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校。因?yàn)?,我是播撒希望的春之使者;我是清晨勇往無懼的第一縷陽光;我是夜空中執(zhí)著與忠誠地奔向光明的啟明星。最后,頒獎(jiǎng)典禮在河南師德教育活動(dòng)主題歌《一切都給你》的歌聲中落下帷幕。二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。向她們學(xué)習(xí),就要增強(qiáng)大局觀念,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,心往一處想,勁往一處使,強(qiáng)化工作的合力,為新密兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛U怯性S許多多這些默默無聞耕耘在教育事業(yè)中的教師,那些渴望知識(shí)的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。責(zé)任心是什么?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力,它使我們有勇氣排除一切困難,甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。因此,為了無愧于這些稱號(hào),為了尊重教師職業(yè),為了尊重我們自己,我們要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“要給學(xué)生一滴水,教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水,教師就得長流水。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,我們的學(xué)生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象?!皭墼谧?,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。但平凡絕不意味著平淡,我們正用智慧和汗水譜寫春華秋實(shí)的動(dòng)人篇章。寒來暑往,起早貪黑,她沒有哪一次落在年輕班主任的后面。就在距離學(xué)生們中考不到一個(gè)月的時(shí)候,她的孩子突然病倒了,被醫(yī)生確診為白血病,陶老師不得不離開學(xué)生,陪伴著自己不幸的兒子度過生命中最后一段痛苦的住院生涯。人生也可點(diǎn)綴紛繁!我選擇在平凡中堅(jiān)守。他總是一個(gè)能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人,不用做什么特別的事情,就能讓學(xué)生視他為朋友,學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他,向他求救。幼師體會(huì)教學(xué)的快樂,學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂,教學(xué)是一種責(zé)任,學(xué)習(xí)是一種快樂。幼師用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話:同樣的一瓶飲料,便利店里2塊錢,五星級(jí)飯店60塊錢。自從__年參加工作,就與三尺講臺(tái)有了不解之緣。我認(rèn)為,我們選擇了教師這一職業(yè),就等于我們選擇了責(zé)任。例如去年的五八班,也就是現(xiàn)在的六八班,有一名同學(xué)叫李振韜,他就是一個(gè)頑固派,老是坐在講桌的下面,我每天都要和他交談,鼓勵(lì)他,給他打氣加油,幫助他解決作業(yè)問題,問他家里的情況,不知不覺,他在潛移默化中改變了,有一天,上完課了,我說今天的教學(xué)任務(wù)沒完成,他很快對(duì)我說:“老師你把品社課占了吧,我說品社不上了,他說品社課不重要,他不喜歡上”,他說的話雖然很滑稽,但我很感動(dòng)。”當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí),我發(fā)現(xiàn)不管是快樂還是憂傷,充實(shí)還是迷茫,都已經(jīng)成為我生命中揮之不去的幸福。永遠(yuǎn)也忘不了同辦公室的常紅霞老師,她頸椎不好,每天都被頸椎疼痛困擾著,幾乎每改十分鐘作業(yè)就要抬起酸困的脖子按摩半天,經(jīng)常是頸椎一疼起來,整夜整夜睡不好覺,她曾很擔(dān)心地告訴我:“我這個(gè)頸椎病啊,以前咬咬牙就挺過來了,可現(xiàn)在越來越嚴(yán)重了,醫(yī)生說頸椎已經(jīng)出現(xiàn)裂縫,骨裂壓迫神經(jīng),很有可能癱瘓。我開始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子,關(guān)心他們的方方面面,接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我歡喜地看到了孩子們正在茁壯成長。師德是為人之師的根本,是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人,是為人師表,是熱愛學(xué)(2018軍訓(xùn)演講稿)生,是愛崗敬業(yè)……學(xué)生應(yīng)該是幸福的,是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽和春天,而老師心中裝的只能是春天和太陽,我們很難相信,一個(gè)拜金主義者會(huì)教給學(xué)生高尚和責(zé)任,一個(gè)極端利己者會(huì)教給學(xué)生寬容和善良,一個(gè)偽科學(xué)者會(huì)教給學(xué)生真理和追求。在以后的從教路上,這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉,她讓我懂得什么是“老師”。老師是美麗的,她應(yīng)該擁有美麗的語言,美麗的動(dòng)作,美麗的形象,美麗的心靈。放完學(xué)后,我的思緒又飄到明權(quán)媽媽所說的話了。當(dāng)孩子們剛到幼兒園不適應(yīng)新的集體生活,哭著喊著要媽媽的時(shí)候,你總是像對(duì)待自己的孩子一樣,把最好的愛都給他,耐心地一邊哄一邊勸導(dǎo),讓他慢慢對(duì)你產(chǎn)生信任與依賴,你也總有你自己的小辦法,能讓孩子們很快的平靜下來。有少數(shù)幾個(gè)孩子不愛穿外套,常常偷偷把衣服脫掉,你總是充當(dāng)監(jiān)督官,讓他們穿上。盡管由于日常生活的煩瑣,你難免會(huì)有“遺漏”和“不足”,下班以后還要備課、做資料,兼顧家庭,有時(shí)還要處理家長的疑難困惑,雖然很累,但你總是盡心盡責(zé),做好保育、教育和家園溝通工作,你希望每個(gè)孩子在幼兒園這個(gè)大家庭中健健康康、快快樂樂地成長!一幼的大家庭,正是因?yàn)橛谐錆M愛心對(duì)待孩子的你,有細(xì)心照料孩子日常的你,有孜孜不倦耐心教導(dǎo)孩子的你,有為了這份工作日夜操勞盡心盡責(zé)的你,才使得我們備受家長青睞,獲得社會(huì)的好評(píng)。是的,當(dāng)你把所有愛心毫無保留的奉獻(xiàn)給這些天真爛漫的孩子的時(shí)候,你最美。我們做老師的不是應(yīng)該由慈愛威重的師長權(quán)威成為民主互動(dòng)的良師益友嗎?我們應(yīng)當(dāng)是由“師”向“人”的復(fù)歸,由“人”向“師”的提升。做最美教師教師演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事以及親愛的同學(xué)們:大家好!有人說:教師應(yīng)是一位愛心、寬容的支持者、關(guān)懷者。作為教師,無論何時(shí),都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來的回憶。而如今,我有幸成為一名老師。誰說老師像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己?誰說老師像粉筆,留下了知識(shí),耗盡了生命?不,老師是感情的富有者,是太陽底下最光輝的職業(yè)。我無語,安靜地看著她,真正的讀懂了無私奉獻(xiàn)的真諦。雖然生命得以繼續(xù),可年僅29歲的她卻永遠(yuǎn)地失去了雙腿。愛每一個(gè)發(fā)展中的孩子,用耐心,愛心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子,正確看待他們成長道路上的發(fā)
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