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學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感(完整版)

2025-10-16 23:17上一頁面

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【正文】 趣、可以無憂無慮地享受無盡的歡樂。像垃圾箱的蓋子那樣,但要光滑得多,里面裝得東西多。不管孩子的自尊、孩子的個(gè)性,只會(huì)怪孩子不爭氣,不懂事。一校之長,他能夠靜靜地聽小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話;能夠創(chuàng)作出那么簡陋的樂曲來當(dāng)“校歌”,甚至連孩子們都覺得太簡單了,還不如沒有呢!而小林校長就是寧可沒有校歌,也不要去做一首像“洗足池水雖清淺,能慰偉人之胸懷”的讓孩子們似懂非懂的校歌。所以一切都是在自愿自主的狀態(tài)下展開的,沒有勉強(qiáng),沒有無奈,個(gè)個(gè)興奮激昂;由于妖怪是平時(shí)熟悉的同學(xué)扮演的,少了一份恐懼感,許多孩子帶來捉蝴蝶的網(wǎng)、繩子紛紛摩拳檫掌要抓住、綁住“妖怪”,孩子們的心里由原先的害怕鬼怪轉(zhuǎn)變成要主動(dòng)抓住妖怪,裝成“妖怪”的孩子,蹲在墓地等著大家,雖然漸漸害怕起來,最后有的哭了,有的嚇得跑回家,但在等待的過程中他們實(shí)際上并沒有看到真的鬼怪,從中明白了鬼怪其實(shí)并不存在,沒扮“妖怪”的孩子看到他們的狼狽樣,知道了妖怪自己也在害怕,沒什么好怕的,從此巴學(xué)園的小學(xué)生們就不再害怕鬼怪了。在一般人的眼中,小豆豆算是一個(gè)問題學(xué)生:上課時(shí)注意力不集中,總是樂此不疲地開關(guān)桌子,站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼??這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學(xué)生。而《粉筆》中小林宗作卻是以:引導(dǎo)為主,輔以學(xué)習(xí)五線譜,寓苦燥的學(xué)習(xí)于快樂之中,無形中教育了孩子怎么做是對,為什么是對的,如何做會(huì)更好更棒,一舉三得從孩子的角度去教育了孩子,以教人為先,并在其中傳授知識,多好的育人之法?。〉谌骸洞斑呅《苟埂纷x后感說心里話,我非常羨慕小豆豆,她碰到了一個(gè)超級棒的小林宗作校長,小林校長對幼兒教育有獨(dú)到的見解。這本書中有的地方很有趣,比如小林校長第一次見小豆豆,這位小林校長就微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,這期間校長只是微笑著問幾句:后來呢?或者說:原來是這樣的??!沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。小林校長很尊重孩子。如果是一般的老師,肯定會(huì)把她叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評她,并且命令她廁所的東西放回去,這樣小豆豆心里會(huì)很難受的。她要是在做了什么事情,即便是掏糞找錢包,校長不會(huì)阻止她,只會(huì)叫她自己收拾好。在那里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠。這本書不僅給我們帶來了感動(dòng)和笑聲,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,為止,成為了20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。巴學(xué)園真好,上的課都是自習(xí)課,先上什么課也都是按自己的想法上的,而且課間的時(shí)間也長一點(diǎn)?!澳阏媸且粋€(gè)好孩子”小林先生的這句話一直鼓勵(lì)著小豆豆?!渡险n》講述了小豆豆在巴校園第一天上課的39。在今年的暑假里,我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,是爸爸送給我的,我對它愛不釋手。他們的上課方式也很特殊,學(xué)生們能夠自由挑選自己喜愛的課程來學(xué)習(xí)。戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難,像小豆豆一樣,健康歡樂地成長吧!窗邊小豆豆讀后感11讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,感觸頗深。小豆豆在別人眼里,是一個(gè)與眾不同的“壞”孩子。所以無論是小林校長還是小豆豆媽媽,因?yàn)樗麄兌米鹬睾⒆?,懂得探索孩子的?nèi)心世界,能夠蹲下來與孩子說話,能夠與孩子平等的交談,解開他們的心結(jié),然后再教導(dǎo),這種在尊重基礎(chǔ)上的教育適合了孩子的成長,讓他們在快樂中成長,并培養(yǎng)了自尊、自信和自重!窗邊小豆豆讀后感14我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》,細(xì)細(xì)回味著書中的內(nèi)容……《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣,一年級就被退學(xué)的女孩子小豆豆,到新學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”后的一段真實(shí)時(shí)光。創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋有充滿童趣的`一個(gè)小女孩。我一定會(huì)先己后人。第五篇:《窗邊小豆豆》讀后感在家臥床,無聊之時(shí),映入眼簾,一本布滿塵土的《窗邊小豆豆》,翻開,再一次的感受著小豆豆的天真可愛,再一次由衷的佩服與尊敬著小林宗作先生,再一次意識著日本教育的獨(dú)特性,再一次羨慕著小豆豆,羨慕著高橋君……很久以前,無意間翻開這本書時(shí),一向難以沉浸書本的我被迷住了,只用了一天的時(shí)間就通讀了一遍,這好像是兩年前的事情,工作以來,一直感覺著忙碌,工作上,感情里,家庭中,無不影響著自己寧靜的享受書本給我?guī)淼年柟狻⒖鞓放c感動(dòng),然而“小豆豆”的出現(xiàn),讓我再一次清醒的明白,我仍然深愛著我的工作,我仍然擁有著對書本的熱情……《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。來到巴學(xué)園,新學(xué)校的大門是非常矮的樹做成的,而且樹上還長著綠色的葉子,電車做的六間教室,“小豆豆的眼睛不由得一亮,臉頰上也洋溢著快網(wǎng)樂的光彩!”“古怪”的小豆豆接下來見到了“古怪”的校長,與校長整整長談四個(gè)小時(shí),再次上學(xué)的時(shí)候,平日里被媽媽拍起來后,多半還會(huì)在床上發(fā)一會(huì)呆的她,在上巴學(xué)園第一天,早晨,沒等人喊,早早起床,并且穿好襪子,背上雙肩包,等著家人起床……上學(xué)第一天,小豆豆心情好及了,“小豆豆心花怒放,暗暗決定:“這么好的學(xué)校,我一定不會(huì)缺課,每天都回來的”“啊,真開心!”她的學(xué)習(xí)成了一次“旅行”!教室中的座位可以跟隨你(來源:好范文 )的心情與方便,每天選擇自己喜歡的座位,“但是,最不一樣的,還是這個(gè)學(xué)校上課的方式。然后說:“下面就開始上課了,從你喜歡的那門課開始。在小林校長的愛護(hù)與引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。小狗“洛基”是小豆豆最忠實(shí)的朋友,最親密的伙伴,最愛的家人。然而也因淘氣被退學(xué)了。一次征文比賽,其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式
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