【正文】 強體育鍛煉，增強免疫力。在對學生進行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學生作出好的榜樣。再加上秋天落葉很多，學生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班務工作做的更加出色。增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極配合學校開展各項活動。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。根據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。篇3：小學二年級班務工作總結從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三、主要做法。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉。所以，下個學期我要在抓后進生使全班一起成長之外，還要分一部分精力在一些“吃不飽”“學不夠”的優(yōu)等生，使他們成為老師的得力助手，共同管理好班級。二、接著只能簡單地講一講我們班小朋友取得微小的成績：基于小朋友需要的是“直白的愛”“充分的關心”“持久的關注”這一原則指導下，我們班小朋友在跳繩比賽獲得了第一名的好成績（我也只能驕傲這么一次，就請允許我驕傲一次）。我的理解也許是他們年齡小，他們智商低，他們理解能力差，所以需要更直白的愛，更充分的關心，更持久的關注。一、首先要講的是工作進展幅度：僅僅只是工作第二年的我，也沒有什么工作經(jīng)驗，所以只有向各位老師學習。在各位到老師的言行與工作成果的教導下，我也充分認識到了，就低年級小朋友，晨間談話和“五角星”對他們的具大教育意義。就這個發(fā)現(xiàn)，我也找到了很多答案，班干部的工作，各個小朋友的值日工作要安排好，重要的是要書寫出來最好能張貼。其次，經(jīng)兩個王老師（王優(yōu)娜，王噗瀅），竺老師等幾位老師夸我們班小朋友字寫得很整潔，很方正。這就是我這個學期的班主任總結，有不善之處，望各位老師多提一些意見。二、主要成績與經(jīng)驗。開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。三、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境，雪白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。總結這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。主要從思想，學習，紀律，安全、衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。四、存在的不足與今后努力的方向。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉。三、主要做法。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。篇6：小學二年級班務的工作總結一、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學生一起打掃衛(wèi)生。這段時間下來，我們班的路隊又有了不小的進步。認真要做好缺課學生的登記，弄清缺課學生的原因，如遇缺課學生有與流感相似的病癥，應立即報告學校領導小組，應立即核實患病情況，做出相應處理。抓評比樹典型，針對兒童愛受表揚，喜歡模仿他人的特性，認真抓了評比表揚獎勵工作。學困生以找原因，請輔導小老師，增加獎勵等方式使之產(chǎn)生進步的動力。（四）、存在的不足與今后努力的方向。要求學生遵守學校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，要求學生講文明文明，懂禮貌。五、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。我校開展集體備課，在活動中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓每堂課都在有效中進行，使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識，并重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。積極配合學校開展各項活動。增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3小學二年級上學期班務工作總結學期已接近尾聲，到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。三、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。在紛繁復雜的大小事務中，需要的就是班主任實實在在地工作！作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。學生人小力微，用起大掃把來力不從心。結合學校的要求，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會，對學生進行這方面的思想教育。通過黑板報、班會及預防知識競賽等多種形式對學生進行宣傳教育，詳解甲型H1N1流感的傳播途徑、預防措施，以期增強學生們防范意識和自我保護能力。(三)、是學生個人衛(wèi)生抓落實為了確保學生的安全，教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生行為習慣，向學生講解勤洗手、避免互相傳染，要求每位學生佩戴16層口罩，每天進行檢查，并給學講解勤換勤洗做到口罩要干凈，要知道病從口入。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉。三、主要做法。學期已接近尾聲，下面就本學期的班主任工作，我做以下回顧總結：一、加強的文明行為習慣和安全教育平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。安全教育是我晨主要內容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我抓住了兩個可以利用的時間：早讀和午間。對于小學的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。有些好動的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子??，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。篇12：二年級班務工作總結作為二年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不zhi管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。從而激勵其他學生。這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。如何開展小學班主任工作，下面我談談自己這學期來工作的體會。小干部是學生心中的榜樣。我告訴鄒浪、咼詩園、等平時不守紀律的學生，如果你不守紀律，老師在提醒你的時候就影響到全班同學，全班同學也會因此而對你不滿，長期這樣的話，同學們就會不喜歡你。 我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我校“教書育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。訓練學生正確的讀寫字姿勢。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導向。學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都 有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。本學期，她的成績進步很大，家長非常激動。 一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使 每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己 都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。在工作中，應采用“先講清道理，后實際操作”的方法。如情緒與行為失控，因此影響正常學習、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。結果是，后進生的學習沒有進步，甚至是退步。班務工作中，我將繼續(xù)努力，多做一份貢獻。這樣下來，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。經(jīng)過一段時間，學生終于慢慢地進入了狀況。作為一名班主任，做好預防工作是首要任務。及時了解學生健康狀況，嚴格落實晨檢和午檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療，嚴防病情擴散蔓延；環(huán)境進行治理，消除班級衛(wèi)生死角，保證學習環(huán)境整潔、衛(wèi)生，消除疾病隱患；做好教室、學生聚集場所的清潔消毒和通風工作；認真開展大課間健身活動，加強體育鍛煉，增強免疫力。本學期，我擔任二(1)班的班主任。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。面對學生家長，我總是一視同仁，平等對待。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。因此，在本學期中，我利用校訊通這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長接送學生的時間多和家長交流，多方面的了解學生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。篇18：二年級班務工作總結眨眼間，本學期又告一段落，現(xiàn)將本學期班務工作總結如下：一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我每天早晨、中午提前到校，在課間也留心觀察學生的活動情況，對學生的行為給予一定的約束，指導學生進行安全活動。因為有一個好班委，班級管理工作才能更好更順利地展開。每個干部分管到位，各司其職，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務?？傊?jīng)過一學期的努力，班級秩序穩(wěn)定，學生的行為習慣各方面都有了明顯的進步。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。三、全面了解學生，關愛學生，多鼓勵學生。漸漸的，他變得愛笑了，也自信了，學習成績也進不了。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。因此，學校低班級班主任的工作是非常重要的。一、理解同學，進步同學榮譽感。安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。有句話說：”抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。教育永遠是一門缺憾的藝術，工作中總有一些缺憾留待事后反思和改進，有待進一步努力。慢慢的，小組內有了凝聚力；漸漸的，全班也有了核心力量。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍，要按時回家。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。缺少觀察。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。我班的彭雨蔓，平時做作業(yè)總是慢吞吞的，還常常不完成作業(yè)。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。班集體在最近一段時間內，發(fā)生了什么問題，學生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學生進行實事求是的，實實在在的分析，叫學生既知道自己存在的問題，又明白應該怎么做。同時，針對本班學生實際，我利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng)。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我?！敖虝瞬⒅?，育人優(yōu)先”的教育理念。該生必須具有醫(yī)院病情證明，才能允許返校上課。為進一步加強流感疫情的防控工作，確保學生身體健康和生命安全，保證校園的和諧平安。這學期，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務。這話雖不無調侃之意，但確實道出了班主任工作的特點。五、培養(yǎng)學生的競爭意識當今社會是競爭的社會，從小培養(yǎng)學生的競爭意識，有益于學生今后的發(fā)展。因此，我們應多利用班會課，班級活動，文藝演出、知識競賽等各種形式的活動，疏導學生的心理壓力，調整心態(tài)，增強學生的自信，自豪感等積極的情感體驗，讓他們能有一個健康的心理。我會要求學生“不能這樣”，并經(jīng)常在課前講“如果這樣”會怎么樣，舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利?？傊?，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結，爭取把班主任工作干得更出色。學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié) 作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。他們更加盡心盡力的配合我的工作。二、架設家校間的橋梁，凝聚教育力量孩子的進步，離不開教師，更離不開家長。一個優(yōu)秀的班集體離不開一 支素質良好、能獨立工作的班干部隊伍。學生做作業(yè)時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢。班主任工作有了 點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗吸取教訓，特總結本學期班主任工作如下：一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。同樣如果你做了一件壞事，學校只會說是二年級學生做的，你就會讓全班學生跟著你背上壞名譽，同學們就會討厭你，這樣讓學生們有種集體榮譽感，養(yǎng)成我為班級爭光的好習慣。在選拔干部的過程中，我不是