小班聽(tīng)讀教案(完整版)
【正文】 和樹(shù)葉復(fù)習(xí)字詞：游戲玩法：(1)教扮演大風(fēng)，字卡當(dāng)作樹(shù)葉。《紅袋鼠之歌》今天紅袋鼠也來(lái)了，他的大口袋里面啊還帶有禮物，你們想不想要啊？讓我們一起看看他帶來(lái)什么了！變出紅花，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。師小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)新朋友，他們是誰(shuí)？（蘋(píng)果、都、碰）讓我們和字寶寶玩游戲 吧！照鏡子游戲復(fù)習(xí)鞏固字詞紅袋鼠的大口袋變出鏡子，告訴小朋友游戲的玩法：小朋友就是小鏡子。2013年3月13日第二篇：小班故事教案：聽(tīng)指揮聽(tīng)指揮（語(yǔ)言）一、活動(dòng)目標(biāo)在游戲中體驗(yàn)按指令活動(dòng)的愉快。因而讓孩子通過(guò)游戲活動(dòng)積累有關(guān)“只有聽(tīng)得清,才能做得對(duì),玩得開(kāi)心”的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是很有必要的、從情感人手,培養(yǎng)孩子逐步養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的態(tài)度、習(xí)慣也是可行的。強(qiáng)調(diào)聽(tīng)得清楚,聽(tīng)完整游戲會(huì)玩得開(kāi)心。老師念兒歌：“小耳朵,真正靈,聽(tīng)得清,做得對(duì),我們玩得真開(kāi)心。用兒歌小結(jié),并引導(dǎo)幼兒跟著念。說(shuō)明游戲可變換指令重復(fù)進(jìn)行。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)中，運(yùn)用到了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法中的圖譜教學(xué)法，用孩子能看懂和理解的圖形和符號(hào)，將聽(tīng)到的音樂(lè)元素表現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種圖形剪紙、黑板、音樂(lè)、鼓 活動(dòng)過(guò)程：一、鼓聲聽(tīng)辨《貓來(lái)了》1．師帶幼兒演唱《小老鼠上燈臺(tái)》并做律動(dòng)穩(wěn)定情緒。師：“小貓從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)，距離越來(lái)越近了，那它的三次叫聲“喵喵喵”有什么變化？（越來(lái)越響）請(qǐng)小朋友創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小貓的叫聲。三、音樂(lè)聽(tīng)辨：貓和老鼠1．播放兩段音樂(lè)幼兒來(lái)聽(tīng)辨貓和老鼠的主題曲。2．知道有聲和無(wú)聲，能區(qū)分聲音的快與慢、強(qiáng)與弱等特性。(二)聲音在哪里1．通過(guò)上面的游戲，幼兒的注意力都集中于教學(xué)活動(dòng)中。(1)首先是非移動(dòng)式的動(dòng)作，用手模仿走路，這樣能更清楚地聽(tīng)到鼓的節(jié)奏?？?、慢、停結(jié)合起來(lái)，讓孩子盡量配合鼓的節(jié)奏走。錄音中放出的是各種聲音，如不同動(dòng)物的叫聲、小河流水的聲音、打雷下雨的聲音、鐘表的聲音、汽車(chē)的聲音等。2．小手鼓一面。（第三遍音樂(lè)）師：“聽(tīng)小貓?jiān)诟墒裁茨?？大家一起?lái)用動(dòng)作表現(xiàn)一下？” “聽(tīng)小老鼠在干什么呢？大家一起來(lái)用動(dòng)作表現(xiàn)一下？” 3．分組進(jìn)行角色表演。二、圖譜學(xué)習(xí)：1．出示圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察這些圖片?！保?）師學(xué)小老鼠的動(dòng)作問(wèn)：師：“小老鼠走路時(shí)的腳步是快的還是慢的？邁的步子是大的還是小的？為什么？咱們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。讓孩子們從聽(tīng)覺(jué)到感受，從感受到思考
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