小學(xué)一年級地方課程試卷(完整版)
【正文】 我國的植物節(jié)是每年的（）①3月12日②3月22日③4月5日④4月22日對人類有害的動物是（）①蚯蚓②燕子③蟑螂④蜜蜂需要報警時撥打（）①119②110③120第二篇：一年級地方課程試卷分析一、學(xué)生情況分析:，因為命題的思路來源學(xué)生的生活實際,所以,:“小明拿著鉛筆在教室里追小紅”,認(rèn)為是正確的,、改進(jìn)教學(xué)措施培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，進(jìn)一步增加一些與生活聯(lián)系比較密切的題目，將課本知識巧妙的滲透到實踐生活中，以激發(fā)學(xué)生的熱情。同時，家庭是社會的細(xì)胞，它與社會息息相關(guān)。第二部分：認(rèn)識家庭成員。教師可通過談話：“你們想不想請老師、同學(xué)到自己家里去玩，那么你的家在哪里？”來導(dǎo)入活動。教師讓學(xué)生看看課文中插圖，圖中小朋友是怎樣去愛自己的家的。下面請同學(xué)們伸出右手的食指開始指讀?！缎赫Z》問題提出小學(xué)生說話做事要注意什么呢？教學(xué)目的理解詞句意義并能熟讀背誦過程設(shè)計 ?；玖私庹b讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。體會教師誦讀的節(jié)奏和韻律。（1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問題并隨時加以指導(dǎo)。與父母交流誦讀心得。二、課文分析課文引入：學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生可以通過文中的注釋，自己思考和同桌討論的形式疏通文意，教師進(jìn)行重點點撥，包括重點字詞和重點句子的分析。重點字詞：重點句子：翻譯：課文知識的補(bǔ)充曹娥碑：總結(jié)：從文中寥寥幾句，我們就能體會深刻道理，而這正是《名賢名賢集集》藝術(shù)手法上“以事見人”獨特的魅力。第五篇：小學(xué)一年級地方課程教學(xué)計劃小學(xué)一年級地方課程教學(xué)計劃一、學(xué)習(xí)目標(biāo)，家里有哪些人。課文內(nèi)容分成三部分。教學(xué)時，教師必須引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的實際作介紹，使學(xué)生初步接觸家庭人員的構(gòu)成及關(guān)系。再引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖，圖中的小朋友他家住在什么地方？他家周圍有什么景物？可引導(dǎo)學(xué)生用“他家的前面、后面、左邊、右邊有什么”來表達(dá)。教師可補(bǔ)充一些與家人溝通的方式和表達(dá)對家人愛意的具。活動二認(rèn)識家庭成員。課文通過四幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與家人溝通，善于表達(dá)自己的愛意，為家庭做一些力所能及的勞動，為父母做一些自己能做事。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己家庭的住址，家中結(jié)構(gòu)及家庭周圍的環(huán)境。四、教師小結(jié)這節(jié)課告訴我們許多為人處事的道理，教導(dǎo)我們要孝敬父母，一家人要和和氣氣；勸誡我們凡事都要從小處做起；告訴我們與人交往要互相尊重。并且在語言方面我們也能感受的《名賢集》簡潔明了，清麗委婉的特征。六、作業(yè)練習(xí)當(dāng)別人有困難的時候，你會怎么做？當(dāng)別人
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