【正文】 工作做深、做細(xì)，推進(jìn)先鋒工程的深入開展。學(xué)會思考，學(xué)會“悟”，善于總結(jié)“學(xué)道三年不如悟道一朝”。我相信一句話：把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)做，人生當(dāng)成品牌做的人一定會成功!學(xué)會勤快就是我們經(jīng)常所說的四勤：手勤（多做）、腿勤（多走）、口勤（多問）、腦勤（多想）。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握量上，他們運用新的教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。自己在許多方面得到了提高。能力方面：通過幫帶學(xué)習(xí)，能獨立完成打字工作，對設(shè)備上的簡單故障可以自行處理解決，加強對設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。因此我擠出一定時間在書上學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)，向同行學(xué)，隨時和張老師交流、探索，并嘗試把理論與實踐結(jié)合。一年來，我常寫反思和讀書記錄，并不恥下問。第一篇：幫帶活動總結(jié)師徒幫帶總結(jié)學(xué)校長期來關(guān)注著新教師的成長,如何使新教師在最短的時間內(nèi)成長為一個合格的、能獨立進(jìn)行教育教學(xué)的好老師是學(xué)校的一個工作重點，新老教師“結(jié)對子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們學(xué)校培養(yǎng)新教師的重要方法之一。主動聽課，并和師傅共同反思，總結(jié)。我認(rèn)為自己在師徒幫帶活動的推動下，我的教育教學(xué)各方面了有進(jìn)一步提升。同時，提高了寫作能力。同時，今后繼續(xù)努力，不斷更新自己觀念，使自己的工作提高一個層次。通過幫帶活動讓我們建立起了真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步。如果你悟性不高，那么就請多動手吧，要相信勤能補拙，比別人多努力一些，一樣會達(dá)到目的。一起進(jìn)公司的新員工一年下來為什么成績差異很大，為什么許多老技術(shù)人員辛苦工作了幾年還不如部分新員工提升的快？任何一個有工作實戰(zhàn)經(jīng)驗的人，都知道“悟性”的重要性。二是要建立“幫帶”的長效機制。對這點。對于文印室里的計算機、復(fù)印機、一體機等設(shè)備和其它物品，能夠嚴(yán)格管理好，保證文印工作順利進(jìn)行，并在工作中學(xué)會這些設(shè)備的簡單維修與保養(yǎng)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我處人處事的基本原則。因此任何一項工作都要與實踐緊密結(jié)合，在工作中獲取的理論知識才是最具說服力的。對于我的職業(yè)要有春天般的熱情，對他人要有海一樣的胸懷，寬厚待人，真正使自己的人格達(dá)到完美。吳志軍老師以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格作為榜樣,注重對我的工作和生活指導(dǎo),注重師德指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。四、通過課后的教學(xué)反思、學(xué)生反饋的信息,指導(dǎo)分析上課過程中存在的不足以及如何改進(jìn)。在吳志軍老師的指導(dǎo)下,我積極閱讀學(xué)習(xí),積累平時理論知識和教學(xué)心得。提高了幫帶對象的安全防范意識，使幫帶對象樹立了遵章守紀(jì)光榮、違章亂紀(jì)可恥的正確思想。學(xué)校將這類學(xué)生叫做“弘毅生”，意思是使他們抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅強。無獨有偶，東南亞海嘯發(fā)生的時候，幾乎所有的大象都掙斷了鏈子跑了。通過故事反映習(xí)慣的重要性等等，尤其關(guān)心其學(xué)習(xí)，只要其有些許進(jìn)步就及時加以表揚，有退步就及時和他一起分析原因，制定措施加以整改，真心實意的幫助其解決學(xué)習(xí)上及生活上的困難，并對其提出奮斗目標(biāo)，把握住第一學(xué)段考試后進(jìn)行層次調(diào)整的有利時機爭取有兩科以上由C層次升到B層次，經(jīng)過了大量的耐心細(xì)致的工作，加之這個同學(xué)的積極努力，該同學(xué)取得了多科參加升層次考試的資格，并有數(shù)學(xué)、物理、生物三科順利地升到了B層次。走得地方多，見多習(xí)廣，好的不好的也就兼收并蓄，跟著隔一輩的長輩，長輩的寵愛甚至溺愛，使其作風(fēng)散漫，意志消沉，學(xué)習(xí)上得過且過，假期兩次返校檢查作業(yè)，只字未做，開學(xué)后宿舍內(nèi)務(wù)的整理、常規(guī)要求各方面的遵守更是相去甚遠(yuǎn)，扣分特多，有一次被值班老師檢查到?jīng)]佩戴校牌扣了分，我找他了解情況，問他為什么不戴校牌時，他竟然說我戴了，只不過戴在里面沒戴在外面而已，當(dāng)我接著問他為什么要戴在里面時，他的回答更出乎我的意料，說什么戴在外面會弄環(huán)了他的名牌衣服，當(dāng)我接著問他為什么不像其他同學(xué)那樣用佩帶戴在脖子上時，他就采用不吭聲的辦法來對抗，一副滿不在乎、不屑一顧的樣子。企業(yè)的發(fā)展要靠全體職工的參與，發(fā)展成果應(yīng)有職工來分享，只有讓職工群眾不斷從企業(yè)發(fā)展中得到實惠，才能使為企業(yè)奉獻(xiàn)成為職工的自覺行動。第四篇：幫帶總結(jié)十月份幫帶小結(jié)為進(jìn)一步深入開展“一結(jié)兩幫五保”活動‘根據(jù)“一結(jié)兩幫五?！被顒拥闹笇?dǎo)思想，我在每次的下井中，就與自己的幫帶對象進(jìn)行了簡單交談，又于10月23日在掘進(jìn)會議室召開了與幫帶對象共同進(jìn)行討