【正文】 自己喜歡吃的食物代替，其余數(shù)序不變，答對組優(yōu)先入座。還可加上書寫，6＝1＋2＋3……4釣魚準備：磁性釣魚竿若干，寫有數(shù)字或式題的紙小魚（上別有回形針）若干，魚塘背景圖一幅。游戲開始，三人圍坐，明確游戲規(guī)定，第一個拿出卡片的讓后面拿出卡片的少幾多幾，必須執(zhí)行。要求幼兒根據(jù)蝴蝶停的位置，說一說哪種顏色的蝴蝶停在第幾朵花后。引導幼兒按開頭統(tǒng)計所用圖形片的數(shù)量，并在統(tǒng)計表中填寫；也可增加難度，在統(tǒng)計表左方涂上紅、黃、藍等顏色，然后統(tǒng)計出相應的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍色長方形有幾個等，并用較清晰的語言表達自己的統(tǒng)計結(jié)果。2母雞?”下?蛋?玩法：卡片上母雞各一只，分別標有３～７的數(shù)字；“雞蛋”數(shù)十個，每個上面標有分解符號及一對數(shù)字；把幾只“母雞”按順序排列，按總數(shù)與兩個部分數(shù)的關(guān)系逐一把“雞蛋”送回“母雞”身邊。2捉迷藏玩法：教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，當兔媽媽發(fā)出口令，例如，請小兔子藏到比5多1的數(shù)字下面藏好，幼兒便迅速躲藏到有數(shù)字6的大樹下面，反復提問進行游戲。炸碉堡玩法：起點放置一塊草坪，草坪上一尺攔幾條皮筋，終點放一個圈，里面有一個手榴彈。（要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要適當，前面的小朋友不能往后看?？纯?，都有誰來了呢？”（有小老虎、小熊貓、小猴……）一共來了幾個小伙伴？請幼兒手口一致地點數(shù)：（1，3 ……）“總共來了幾個客人？”（一共來了9個客人。等量接龍：兩名幼兒玩一組圖片。請小朋友們拿著自己的數(shù)字卡片到后面去找一找與自己卡片上數(shù)字相等的水果圖，看誰找得又快又準。幼兒輪流擲骰子，并按每次的點子數(shù)量在相應的空格子上擺上相應數(shù)量的“棋子”。4大色子棋玩法：幼兒利用泡沫地塑，按120的順序先拼搭好棋盤，在用色子玩游戲，既可以進行序數(shù)排列，還可以進行倒數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的玩法。還可反過來，堆六堆菜豆，下面變成兩堆菜豆一堆餅干，達到數(shù)的分解與組合。3玩紙卡玩法：先做好三套寫有110數(shù)字的卡片。音樂開始時3只蝴蝶在10朵花之間飛舞，音樂停止時，蝴蝶停在任意一朵花后。小小統(tǒng)計員玩法：先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計拼貼物體所用的幾何圖形片。把卡片—字排列，幫“蝴蝶”逐一找到與它身上的式題數(shù)量相對應“花”，每人必須幫５只以上的“蝴蝶”找到“花”。游戲反復進行，誰的彩旗第一個到達城堡的頂端，誰就取得勝利。家長可以向左、右、后走動，不可向前移動。每列最后面一位幼兒由一套19的數(shù)字卡，該幼兒任意抽取一張數(shù)字卡，數(shù)字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認真計數(shù)被捶的次數(shù)，然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數(shù)，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出是數(shù)字幾，看哪一組傳得快。數(shù)客人 玩法：“智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客。還可以讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形。找朋友玩法：每位幼兒手拿一張數(shù)字卡，教室后面貼有與數(shù)字卡對應的水果圖。別著急，幼兒天生都愛玩，在玩中學數(shù)學能讓幼兒覺得十分有趣，自然就喜歡學數(shù)學了。鋪石頭玩法：準備各種形狀的“石頭”，幼兒挑選自己喜歡的“石頭”，一一對應地嵌入相應形狀的“坑”里，把有“坑”的路鋪好。（游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比較）。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導本組幼兒進行點數(shù)、檢查游戲結(jié)果：是否是7個幼兒變成7個黑點，鼓勵孩子進行及時的調(diào)整。1過河尋寶玩法：場地布置成一條小河，起點放三個圈，終點放一個百寶箱，孩子連續(xù)跳三個圈，家長手里拿著鑰匙跟在其后面跳到第二個圈里，拿起后面的圈遞給孩子，孩子把圈放在前面跳進去家長跟在孩子后面，直至河對岸，家長打開鎖，孩子取出“寶物”，舉起來，快者勝。2戴花環(huán)玩法：起點放置一塊草坪起，隔3米攔一條皮筋，家長站在皮筋后兩米處的圈內(nèi)，終點放一面小旗。2找朋友玩法：每個幼兒一張卡片，卡片中一半是７以內(nèi)數(shù)組成的其中一個形式，另一半是７以內(nèi)數(shù)；音樂響起，幼兒自己找到朋友后，大聲說出一個數(shù)的分解與組合。2瓶子寶寶排隊玩法：以每條跑道為例：高矮不同的塑料瓶子4個，分別用色紙裝飾瓶身，如眼睛，嘴巴等。3小劇院玩法：不同顏色的票代表不同的排，不同數(shù)字代表不同的號，幼兒購票入場，坐相應的排和號，老師查票，請幼兒說出自己是幾排幾號。3小鴨吃魚玩法：在紙上畫上要求的各類型魚，然后剪下。如三堆菜分別是9顆，讓孩子在每堆菜下面堆上兩堆或三堆餅干，其數(shù)目之和等于上面那堆菜豆數(shù)。如：釣到寫有數(shù)字3的魚，就把魚放到4號或者2號魚池中。4走飛行棋玩法：分組比賽，按猜拳的結(jié)果決定兩位幼兒擲骰子，另兩位幼兒分別按同組伙伴擲出的骰子上的點子數(shù)往前走幾步。別著急，幼兒天生都愛玩，在玩中學數(shù)學能讓幼兒覺得十分有趣，自然就喜歡學數(shù)學了。還可引導幼兒觀察“石頭”路都有什么顏色，是用形狀的“石頭”鋪好的。猜一猜玩法：將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好，圖片朝下，然后依次翻卡片找朋友。1看數(shù)字捶捶背歡迎幼教同仁們加幼教聯(lián)盟郝老師：3125600466一起學習！玩法：兩人一組，一人從19的數(shù)字卡中任意抽取一張數(shù)字，看一看是數(shù)字幾，然后就在另一位幼兒的背上捶幾下，被捶的幼兒說出捶的次數(shù)，若與數(shù)字卡的數(shù)量相同，游戲成功，交換角色。1看誰投得快又準玩法：起點放置海洋球，終點和距離終點兩米的距離攔兩道皮筋，孩子站在起點，家長站在終點的皮筋后面。孩子戴花環(huán)，手腳著地爬過草坪、鉆過皮筋，給家長戴上花環(huán)，家長領著孩子跑到終點，舉起小旗，快者勝。如：２和５組成７，７可以分成２和５；最快找到朋友的幼兒獲得小紅花先離場。放在對面的一桌子上。3找小動物玩法：要求幼兒能正確迅速地說出“xx動物住在第x層樓”（請幾名小朋友蒙上眼睛，到前面來摸一個小動物，睜開眼睛后說出什么小動物的家住在第幾層樓）。把這些紙魚散扔在地上。如第一堆菜豆是6，讓孩子下面堆三堆餅干，應該是3，或是2。3．根據(jù)釣到的魚的身上加減式題，把魚放入相應得數(shù)的魚池中去。如果剛好走到綠色數(shù)字幾的路牌，則繼續(xù)往前走幾步；走到紅色數(shù)字幾的路牌，則往后退幾步，看看哪隊先到達終點?；顒舆^程：一、謎語激趣。(4)競賽游戲：“聽口令”。)(3)小結(jié)：知道左和右，左手這邊是左邊，右手這邊是右邊。學具：每人一個數(shù)字卡片。老師放多媒體ppt，助幼兒理解“0”，在生活中的不同作用。四、“0”娃娃作用。幼兒的自主性，選擇性，立性得到了充分的體現(xiàn)。重點難點：能運用對應的方法比較物體的多少。玩好后舉手讓老師檢查，把卡片放回小筐，再到后面桌子上玩“哪兩排樣多”的游戲。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。點數(shù)椅子數(shù)量，制定簡單規(guī)則。”每一輪游戲之后我都及時進行提煉，進行點數(shù)。小青蛙愛玩耍玩法：師幼共同扮演“青蛙”，教師帶領幼兒邊念兒歌邊游戲，幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容，跳到池塘里或池塘外。孩子從皮筋下面匍匐前進過草坪后，拿起手榴彈投向碉堡，投中后，家長把碉堡放在地上，孩子跑到家長處，家長抱起孩子，快者勝?！净顒舆^程】一、游戲：圖形寶寶排排隊按圖形分四路縱隊。老師利用語言、動作、表情，引導幼兒回憶討論下棋規(guī)則、步驟、玩法。激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。教師指導幼兒進行操作活動，把圖形一一對應的填好，出示兩個半圓形討論該放在什么地方，歸納出兩個一樣的半圓合起來就是一個圓形，同時一個圓形可以分成兩個一樣的半圓形。紙箱做成的小路（上面鏤刻不同大小的三角形、圓形和正方形）。（1）教師：小朋友們真聰明！全都答對了，現(xiàn)在老師跟你們玩一個變魔術(shù)的游戲。（1）一名大班幼兒扮演小白兔打電話給老師道謝，并要求再次幫助。在游戲中學會仔細觀察，體驗成功的快樂。又有3只小雞，跑到隊伍前面去，請你再來猜一猜，這是幾號小小雞？（5號）（3號）游戲三：翻牌猜猜幾號小小雞我們小朋友真聰明，小雞說要加大難度了。運用數(shù)字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。二：用不同的方法給數(shù)字排隊讓小朋友找出最大和最小的數(shù)字。小百科：數(shù)字：人類最早用來計數(shù)的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內(nèi)的數(shù)字。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。在活動的一開始，我通過“圖形國王”送來的禮物這一游戲來吸引幼兒的注意力，再引導他們根據(jù)禮物的特點認識三角形、正方形、圓形。課堂上通過生動的談話、游戲等情境，使幼兒提高學習興趣，產(chǎn)生探索新知的欲望。幼兒學習某些概念是在反復練習的過程中逐步領悟和理解的，而不是靠老師教會的?；顒舆^程：玩法一：今天老師帶來了一個糖罐和許多糖果，我們一起來玩“聽聲音數(shù)糖果”的游戲。踩板板時不能擁擠，用腳碰到就可以了。設計意圖：第一則玩法讓孩子熟悉了規(guī)則和玩法，第二則玩法讓孩子進一步理解數(shù)字的實際意義，那是否可以在第三種玩法中讓孩子嘗試體驗“多一”或“少一”的概念。三、教師的準備很充分，在材料的提供上體現(xiàn)了目的性、科學性、可操作性。在幼兒操作拼圖過程中，教師可播放一些輕音樂，讓幼兒在快樂的拼圖中感到輕松感。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。啟發(fā)孩子隨樂去做跑跳步。2小節(jié)：右邊這只手與右腳還原?；顒与y點：根據(jù)物品不同的呈現(xiàn)方式選擇合適的數(shù)數(shù)方法。驗證：到底是幾顆糖，一起來數(shù)數(shù)。、顏色、擺放位置的干擾正確地辨認梯形，發(fā)展觀察力、判斷力和思維能力。提問：現(xiàn)在它還是梯形么？小結(jié)：原來不管梯形改變位置、變大或者變小，變化顏色，它還是梯形，因為它還是有四個角四條邊，兩條邊不一樣長并且平平的。提問：這個圖形寶寶有滑梯么?有幾個滑梯？小結(jié)：直角梯形有一個滑梯，等腰梯形有兩個一樣的滑梯。活動準備、輕音樂。三、幼兒操作活動（一）操作活動?；顒舆^程一、情景導入師：圖圖家要請客，圖圖媽媽準備了許多好吃的東西，我們來幫他們數(shù)一數(shù)吧！二、清點食物（一）數(shù)梨數(shù)數(shù)。58小節(jié)：三個孩子手牽手成圈圈，依逆時針動作做跑跳步。幼兒教師請個別孩子嘗試，要點叮囑孩子在Music完結(jié)前要找好2個誠邀者。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。第一次操作之后，讓幼兒自己把記錄表1撕下來。四、教師的教學思路比較清晰，很好地展示了活動的每個環(huán)節(jié)，即認識圖形，激發(fā)興趣—拼拼圖形，記錄結(jié)果—二次操作、多種組合—交流分享，總結(jié)延伸。中班數(shù)學游戲教案12活動目標積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。聽完數(shù)字后不能馬上報出答案，而是要捂住嘴巴等到命令后才能去踩相應數(shù)字的板板，小小的一個動作既幫助幼兒遵守游戲規(guī)則，又讓他們沉浸在游戲情節(jié)中。小朋友必須用手蒙住眼睛，豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖，聽完后不能馬上說出答案，待老師請到才能大聲站起來大聲告訴大家。為了增加游戲的趣味性，我采用的默數(shù)的方法，同時通過反復練習讓孩子明白數(shù)數(shù)時最后一個數(shù)詞所代表的實際意義。讓幼兒在玩中學，學中玩，為幼兒學得輕松、學得愉快，幼兒的積極性、主體性得到充分的表現(xiàn)，真正成為學習的主人。在接下來的過程中，我又用“尋找圖形”游戲（一個由三種圖形拼接的機器人），讓幼兒認識各種圖形，知道圖形的結(jié)合可以構(gòu)成不同的形體?；顒訙蕚洌簆pt課件—圖形趣味練習：各種各樣的形狀大的圓形、正方形和三角形各一個，小箱子一個（里面放圖形若干，紙做的小鳥一只），每人一套幾何圖形（有三角形、正方形、長方形、梯形、半圓形，圓形等若干）活動過程：一、引出課題，激起興趣今天我?guī)砹藥孜粓D形寶寶，這些圖形寶寶可真有趣，它們會變魔術(shù)，變成另外一個圖形寶寶呢。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數(shù)，又發(fā)明了打繩結(jié)、刻畫記數(shù)的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數(shù)?！崩蠋煶鍪鞠嚓P(guān)的數(shù)字實物“小朋友你們看這些是什么？上面有數(shù)字嗎？你知道這些數(shù)字有什么用嗎？”小朋友逐一回答后老師總結(jié)（有些數(shù)字是告訴我們時間的，比如說鬧鐘上的數(shù)字，日歷上的數(shù)字、有些數(shù)字是告訴我們位子的，比如說小朋友在幼兒園茶杯擺放的位子，書目錄上的數(shù)字。喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。（我們先來看看這些是幾號小小雞？不見了幾號小小雞？（5號和2號）你是怎么知道的？（1號后面2號沒有了）第二次：翻4猜3?；顒舆^程：一、活動導入：雞媽媽孵小雞你們看看這是誰？今天雞媽媽出來散步，也要帶上她的小寶寶，數(shù)數(shù)雞媽媽孵了幾只小雞？（幼兒數(shù)）雞媽媽一共孵了7只小雞。教師：這里有許多不同的形狀，還有一條有很多泥坑的小路。今天老師就要為小朋友表演魔術(shù)，你們可要仔細地看喲！你們?nèi)我庹f出圖形的名稱，老師都能從魔術(shù)箱里變出來?；顒舆^程：以故事的形式引出主題，復習對正方形、圓形、三角形的認識。四、游戲結(jié)束小朋友一起送小鴨子回家。用各種幾何圖形拼成的小路。（贏得一方為自己貼上“笑臉”，輸?shù)囊环綖樽约嘿N上“加油”，如果平了就都貼上“握手”）四、分組游戲，守規(guī)則。二、老師示范，看規(guī)則。中班數(shù)學游戲教案5【設計意圖】游戲是幼兒的基本活動。過河尋寶玩法：場地布置成一條小河，起點放三個圈，終點放一個百寶箱，孩子連續(xù)跳三個圈，家長手