【正文】 的需求，要讓幼兒覺得有一定的挑戰(zhàn)性。此活動還有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。二、基本部分：以在哪里見過梯子和了解梯子的用途引發(fā)孩子的思考。（4）對幼兒體育活動常規(guī)的要求應(yīng)堅持一貫性，不能今天這樣，明天那樣，如此才能使體育活動常規(guī)內(nèi)化為幼兒的習(xí)慣。主要包括：（1）體育運動器械的拿、放常規(guī)；（2）體育運動器械的使用常規(guī)；（3）熟悉并能依據(jù)教師的哨聲、語言或手勢做出反應(yīng)（例如集合哨響后，教師單手做握拳上舉的動作，幼兒能馬上尋找聲音發(fā)出點進行觀察并立即執(zhí)行指令）? 應(yīng)注意：對于中班以上的幼兒，體育活動常規(guī)的制定以幼兒為主體，教師可以參與并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh。如深呼吸、原地揮臂踢腿、輕松有趣地模仿動作、運動量很小的游戲以及收拾玩具，整理衣服等?？梢园岩郧皩W(xué)過的動作設(shè)計到游戲當(dāng)中（2）示范。例如：為了讓幼兒掌握輕輕跳下落地的動作，可以用“小老鼠偷油吃的”這個故事來講解：老貓睡著了以后，小老鼠要去偷油吃，得輕輕地跳下來，別讓老貓聽見。2）內(nèi)容l交代活動內(nèi)容。比賽法／領(lǐng)做法／信號法（如喊口令）（二）幼兒園體育活動的原則l安全性原則 l經(jīng)常性原則 l全面性原則 l適量性原則 l漸進性原則 l多樣性原則四、幼兒園體育活動的設(shè)計（一）體育活動的設(shè)計流程活動內(nèi)容的分析：適宜幼兒所選容與幼兒體育活動的內(nèi)容和目標(biāo)一致。（１）重復(fù)練習(xí)法（２）條件練習(xí)法如：（３）完整練習(xí)法和分解練習(xí)法（４）循環(huán)練習(xí)法 使用練習(xí)法應(yīng)注意: ◆運用多種練習(xí)法如：學(xué)習(xí)立定跳遠 完整練習(xí)法／重復(fù)練習(xí)法——條件練習(xí)法／分解練習(xí)法——完整練法◆練習(xí)的目的要明確，要求要具體如《過河》教師對跨跳過小河的要求不斷變化◆練習(xí)時，教師要及時糾正幼兒的錯誤，認真分析錯誤發(fā)生的原因。第一篇：幼兒園體育活動設(shè)計幼兒園體育活動設(shè)計一、幼兒園體育活動的目標(biāo)：幼兒園體育的總目標(biāo)“喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活”二、幼兒園體育活動的基本組織形式（1）早操活動（2）集體體育教學(xué)活動（3）戶外體育活動（4）其他形式的體育活動（運動會、遠足等）三、幼兒園體育活動的組織方法和原則（一）幼兒園體育活動的組織方法 講解——教師用語言組織幼兒的活動，指導(dǎo)他們理解和掌握活動的名稱及練習(xí)內(nèi)容。教師：剛才有許多小朋友練習(xí)時，頭碰到了繩子，我們怎么樣才能不讓頭碰到繩子呢？對了！鉆的時候低頭過去就不會碰到了。由易到難。l示范并講解（1）示范：指教師（或指定幼兒）將正確的動作做給幼兒看。要是把老貓吵醒了，就會被老貓捉住、吃掉。提示安全問題。使幼兒的情緒和各器官系統(tǒng)的工作逐漸趨向于平靜活動的狀態(tài)。對于小班的幼兒，體育活動常規(guī)的制定可以以教師為主體，但應(yīng)讓幼兒理解常規(guī)的意義。第二篇：幼兒園大班體育活動設(shè)計幼兒園大班體育活動設(shè)計：好玩的梯子濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園 李艷君 供稿活動意圖：大班幼兒通過兩年的體能開發(fā)，基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能。要想從上面通過去，大家想想都有什么辦法？幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第一關(guān)。也許，平時搭的“洞”就這么幾種，可是通過這次活動了解到還有很多種方法搭“洞”。如果一堂沒有挑戰(zhàn)性的課，幼兒會容易厭倦，而且會沾沾自喜。③做的比較好的餓，可以讓他們做示范，避免有些幼兒一直重復(fù)一個動作。【活動目標(biāo)】發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。依次進行，直到沙包被扔到“9”時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子?！净顒臃此肌勘居螒虻耐娣ㄗ杂伸`活，簡單安全。嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。（4）說一說自己的玩法，并做示范。（1）將椅子按恰當(dāng)順序擺放好，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。通過互相交流、幫助，促進孩子們之的間合作，增進了友誼，培養(yǎng)了他們的合作意識和能力，融洽師生關(guān)系。幼兒有愿意與別人合作的想法,并且能與同伴相互合作，增強了幼兒的合作意識與合作能力。(老師手臂一邊高一邊低)幼兒練習(xí)。)增加難度，激發(fā)挑戰(zhàn)。通過科學(xué)的系統(tǒng)的，有規(guī)律的鍛煉方法，達到有效鍛煉的目的，促進身體的全面發(fā)展。包括徒手操和輕器械體操兩大類幼兒體育活動的組織形式是什么？⑴根據(jù)體育活動地點不同劃分：園內(nèi)體育活動和園外體育活動 ⑵根據(jù)體育活動組織的嚴(yán)密程度和教師指導(dǎo)方式不同劃分：正規(guī)性體育活動和非正規(guī)性體育活動 ⑶根據(jù)幼兒一天中參與體育活動時間與內(nèi)容不同劃分：①早操與課間操②體育教學(xué)活動③戶外體育活動幼兒體育活動的組織方法有哪些？講解法、示范法、練習(xí)法、語言提示和具體幫助法、比賽法、領(lǐng)做法、信號法幼兒園體育活動的分類有哪些？學(xué)練式體育活動、情境式體育活動、結(jié)構(gòu)式體育活動、探究式體育活動、早操與課間操、幼兒體育游戲幼兒體育活動內(nèi)容的選擇以及應(yīng)該遵循的原則？ ⑴幼兒體育活動內(nèi)容的選擇有哪些?①體育與幼兒的全面發(fā)展：幼兒身體形態(tài)的發(fā)展、幼兒身體機能的發(fā)展、幼兒身體適應(yīng)能力的發(fā)展②體育與幼兒心理發(fā)展：幼兒智力的發(fā)展、幼兒個性的發(fā)展、幼兒良好情感的發(fā)展③體育與幼兒社會性發(fā)展⑵幼兒體育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該遵循的原則是什么？ ①要遵循人體發(fā)展的規(guī)律②要遵循人體解剖、生理活動的規(guī)律 ③要遵循個體發(fā)展的規(guī)律 ④要遵循運動技能發(fā)展的規(guī)律二、論幼兒體育游戲㈠幼兒體育游戲基本概述（定義、分類、原則、意義、指導(dǎo)要點）定義：幼兒體育游戲是指按照一定的目的和規(guī)則進行的一種有組織的體育活動，也是一種靈活的，具有創(chuàng)造性和主動性的活動。邊聽邊做游戲）放松活動（教師小結(jié)，表揚主動參與活動的幼兒）活動分析：⑴首先，游戲是進行幼兒活動的一種基本形式，而在此活動中采用了游戲的形式，幼兒的積極性高，心情愉快，這樣的上課效果會比較好。因此，我們在教學(xué)前要根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，有目的性的去選擇適合于本課教學(xué)的游戲。例如:同一種游戲在運用時教師就要充分考慮到幼兒之間的個體差異，同一種游戲在不同年齡段運用時，教師就要充分考慮到游戲的強度和密度以及學(xué)生的接受能力。雖然，體育課堂中出現(xiàn)的安全事是無法預(yù)知的，但是我們一定要本著對孩子負責(zé)的態(tài)度，盡最大可能的消除安全隱患?；顒幽繕?biāo)：知道自己身體的不同部位的不同作用，學(xué)習(xí)運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力?！保ㄓ變貉讣醋呋蚺埽┙處熒钊胩岢鰡栴}：“如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎？” 教師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什么部位移動身體，比比誰的辦法多。三、放松活動以問激趣：“數(shù)字園真奇妙，我們的身體能變成數(shù)字吧？”幼兒單獨或相互合作，用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字。小結(jié)：“我們的身體真靈巧，會做那么多有趣的動作，還能腳不沾地做高難度動作，所以我們要愛護身體的每一部分。組織集體練習(xí)：請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習(xí)，享受合作學(xué)習(xí)的愉快。在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)合作互助的精神。在活動中，我們注意以上幾點，基本上就可以完成一次不錯的體育活動，當(dāng)然值得學(xué)習(xí)的地方還有很多，更多的是在實踐中來，在實踐中反思，總結(jié)，修改，學(xué)習(xí)的，我們也要做出多種多樣的游戲，吸引幼兒，完成《綱要》中