天津市靜海縣六校20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題word版含答案(完整版)
【正文】 者說(shuō)：“??這種考試制度（科舉制）對(duì)社會(huì)上所有階層的人都是公開(kāi)和平等的。因此，首先應(yīng)當(dāng)求助于證據(jù)。下面是同學(xué)們的一些看法，你認(rèn)為其中正確的是 A．林則徐銷毀了英國(guó)人的鴉 片 B．英國(guó)向中國(guó)傳播近代政治制度 C．英國(guó)要打開(kāi)并占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng) D．英國(guó)要使鴉片貿(mào)易合法化 25．“上海由于地處入?？冢呀?jīng)成為西方滲透的大本營(yíng)。 材料一 元行省制中央集權(quán)是秦漢以來(lái)郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài) ?? 元行省制所體現(xiàn)的中央集權(quán)與地方分權(quán)的主輔結(jié)合，明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。 材料四 第 12 條：“皇帝有權(quán)召集、召開(kāi)聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)，以及使議會(huì)延期或結(jié)束。（ 2 分） 材料二 將立法權(quán)交予代表民眾的議會(huì)手中 ,這是近代英國(guó)憲政制度形成的第一步。“史料實(shí)證”是其表現(xiàn)之一。 [3]?? 資料來(lái)源 —— [1]《羅馬法詞典》 [2]《十二銅表法》第五表第八條、第十一條 [3]《小普林尼關(guān)于釋放奴隸的書信三封》 問(wèn)題： （ 1）上 述“資料來(lái)源”中 ，哪些為一手史料，哪些為二手史料？（ 3 分） （ 2）在筆記第一段的四點(diǎn)中，哪些是對(duì)事實(shí)的陳述？哪些是該學(xué)生的評(píng)價(jià)？（ 4 分） 高一歷史參考答案 選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D C C C B B B C D B D B D B B 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C D A C A C A D C A B A C C C 31． （ 18分） （ 1） 優(yōu)點(diǎn) ：中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合。 (2 分 ) （ 2） 特點(diǎn)：代議制民主（或“立法權(quán)交予代表民眾的議會(huì)手中”）；分權(quán)制衡（或“公共權(quán)力分散在不同機(jī)構(gòu)和部門之中”）。 （ 2分 ） 作用 ：有利 于美國(guó)政局穩(wěn)定，鞏固國(guó)家統(tǒng)一；避免權(quán)力過(guò)于集中，體現(xiàn)一定的民主精神。（ 2分） （ 2） 城邦：雅典。 下面一則材料是某 學(xué)生學(xué)習(xí)“羅馬法體系”一課后 ，產(chǎn)生了疑問(wèn)：古羅馬的奴隸是否確如書上所說(shuō)， 被“排斥在法律對(duì)象之外，不具有任何權(quán)利” ？為此，他查找了資料，并撰寫了如下讀書筆記： ①奴隸指在羅馬社會(huì)中不具有自由人身份的人，在法律上被視為物；奴隸的身份可能因出生、受到刑事處罰或在戰(zhàn)爭(zhēng)中被俘所致；奴隸可以被解放而成為自由人。 —— 摘編自魏建國(guó)《憲政體制形成與近代英國(guó)崛起》 （ 2）依據(jù)材料二，概括英國(guó)憲政制度的特點(diǎn)。”第 18條：“ (皇帝 )有創(chuàng)制法律之權(quán)。（ 2分）結(jié)合所學(xué) 知識(shí)，指出元朝對(duì)我國(guó)地方行政制度產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。此條款侵害了中國(guó)的 A．司法主權(quán) B．關(guān)稅自主權(quán) C．領(lǐng)土主權(quán) D．內(nèi)河航 運(yùn)權(quán) 27．有人指出“《天津條約》本已明確規(guī)定西方公使可以常駐北京，并得到咸豐皇帝的親自批準(zhǔn)，但皇帝本人壓根就沒(méi)
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