【正文】 兒園論壇和自己孩子所在班的班級(jí)論壇，瀏覽其中的內(nèi)容，及時(shí)與教師互通信息，提出對(duì)班級(jí)論壇、幼兒發(fā)展、教育教學(xué)工作等方面的建議，發(fā)表自己的感想等，有效地完善了班級(jí)論壇的建設(shè)，而班級(jí)論壇的建設(shè)，也為我信息工作的開(kāi)展提供了便利，并帶動(dòng)了班級(jí)工作的開(kāi)展，更有力地促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。記得這個(gè)學(xué)期的期初我放婚假，有15天在家的休息時(shí)間，雖然放假在家，但是我的心卻一直牽掛著幼兒園的信息，每天都要查看一下幼兒園的大活動(dòng)，就是外出旅游了，也不忘帶上手提電腦，到了旅館第一件事情就是上網(wǎng)看幼兒園的網(wǎng)站，在家的15天，我寫(xiě)了多篇幼兒園的信息報(bào)導(dǎo)，其中2篇給海曙區(qū)教育局網(wǎng)站錄取。（2）建立區(qū)級(jí)、園級(jí)的信息化工作運(yùn)作體系。根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，積極做好園內(nèi)網(wǎng)站的家長(zhǎng)宣傳工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)勇躍參與到幼兒園教育信息管理，讓家長(zhǎng)積極投稿說(shuō)說(shuō)自己的育兒心得。我對(duì)信息工作的執(zhí)著與堅(jiān)持，緣于我對(duì)這份工作的無(wú)比熱愛(ài)，這種熱愛(ài)又演化成推動(dòng)我工作不斷向前的動(dòng)力。在日常備課、教研等活動(dòng)中，也經(jīng)常能夠借鑒網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使自己的教學(xué)教育工作更出色，更有特色。本學(xué)期我在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)助、努力工作，現(xiàn)將本學(xué)期的信息工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視自開(kāi)學(xué)初，領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息開(kāi)展工作，形成了一定的工作機(jī)制。但是由于種種原因，本學(xué)期我園的信息發(fā)布的情況和數(shù)量等都不容樂(lè)觀，為此我們將在下學(xué)期在這方面繼續(xù)努力，及時(shí)捕捉有價(jià)值的信息，及時(shí)發(fā)布。通過(guò)宣傳讓家長(zhǎng)更清晰地認(rèn)識(shí)、了解幼兒園的教育。制訂了信息員考核制度，從信息員的工作職責(zé)、治理與考核、稿件要求三大方面明確了信息員工作的內(nèi)容、形式與方法等。這一年對(duì)信息工作的執(zhí)著與堅(jiān)持，緣于我對(duì)這份工作的無(wú)比熱愛(ài)，這種熱愛(ài)又演化成推動(dòng)我工作不斷向前的動(dòng)力。在今后的日子里，我們幼兒園將一如既往，進(jìn)一步加強(qiáng)信息工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)信息工作的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步推進(jìn)我園信息水平。制訂了信息員考核制度，從信息員的工作職責(zé)、信息稿的撰寫(xiě)、園園通平臺(tái)的更新及與家長(zhǎng)的網(wǎng)上互動(dòng)交流等方面明確了信息員及其他教師工作的內(nèi)容、形式與方法等。幼兒園信息工作小結(jié)隨著社會(huì)進(jìn)步，時(shí)代發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)逐漸走進(jìn)了家庭，走進(jìn)了學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在學(xué)校管理中發(fā)揮出許多其它途徑所不能替代的作用和功能。我園的早教中心，除了傳統(tǒng)的小區(qū)宣傳、朋友介紹、資料發(fā)放外，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)是通過(guò)上網(wǎng)游覽了解知曉的。的確，站在家長(zhǎng)角度，這是非常正常的心理，此時(shí)，網(wǎng)上交流正是替代直面溝通所無(wú)法達(dá)到的最恰當(dāng)?shù)姆绞?，避免了直面溝通的尷尬，而?duì)于我們，又是非常好的信息源，對(duì)我們今后的工作產(chǎn)生積極的推進(jìn)作用。教室門(mén)口的家長(zhǎng)園地和網(wǎng)上的班級(jí)主頁(yè)上都及時(shí)張展示出了花車展的“大紅榜”，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解活動(dòng)反饋。我園是區(qū)內(nèi)唯一的一所融早教中心與幼兒園為一體的機(jī)構(gòu)，因此，0——6歲一體化的教育是我園的一大特色。并根據(jù)家長(zhǎng)的不同需求，又分別進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)和個(gè)別咨詢。各班情況不一，可以結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作。我們還制訂、明確了網(wǎng)絡(luò)管理員職責(zé)，同時(shí)，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理員值班制，每周三個(gè)半天，分別由網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)收發(fā)信息和對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分層管理。同時(shí)表?yè)P(yáng)、展示、設(shè)置專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，如：學(xué)期結(jié)束，讓教師們提出對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工作的建議，評(píng)選“最佳網(wǎng)絡(luò)工作建議獎(jiǎng)”、評(píng)選“網(wǎng)絡(luò)工作先進(jìn)個(gè)人”等，激勵(lì)教師繼續(xù)開(kāi)展好此項(xiàng)工作。3．如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與幼兒園家長(zhǎng)工作管理的優(yōu)化整合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)模式的變革，這是對(duì)我們今后工作的新的挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)費(fèi)、理念上的支撐以及社會(huì)各職能部門(mén)的支持為我區(qū)信息化工作的開(kāi)展提供了有利的保障。（四）加大培訓(xùn)力度，提高信息處理水平。三、我們的成果（一）表現(xiàn)在園所的發(fā)展上，園所逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化治理，拓展了宣傳的窗口，為服務(wù)家長(zhǎng)科學(xué)育兒提供了有效的途徑，促進(jìn)了幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。由于全區(qū)實(shí)現(xiàn)了園園通，園際間的信息互通就更方便了，各園所能及時(shí)上傳課改動(dòng)態(tài)方面的信息，有力地加強(qiáng)了園際間的互相溝通與學(xué)習(xí)，有效地推進(jìn)了我區(qū)的課改工作。同時(shí)，要提高幼兒園的知名度，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)宣傳無(wú)疑是一個(gè)很好的途徑。經(jīng)過(guò)三四個(gè)來(lái)回的及時(shí)交流，家長(zhǎng)逐步了解、理解了園方的一些安排，我們也采納了家長(zhǎng)的個(gè)別建議，對(duì)部分工作進(jìn)行了調(diào)整。同時(shí)，我們也把這些花車的照片傳送到網(wǎng)上，讓工作繁忙的爸爸媽媽們即使不能親臨幼兒園，也能了解到其他幼兒的作品。每月一期的電子版《家園小報(bào)》，避免了每人一份紙張材料的浪費(fèi)，除了網(wǎng)上發(fā)表外，每班再?gòu)堎N一張即可。我園是區(qū)內(nèi)唯一的一所融早教中心與幼兒園為一體的機(jī)構(gòu)，因此，0——6歲一體化的教育是我園的一大特色。舉措（三）、收集信息宣傳服務(wù)各班教師為每位幼兒家長(zhǎng)建立用戶名和密碼，通過(guò)全園家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等不同層面開(kāi)展宣傳與演示操作培訓(xùn)，同時(shí)，發(fā)放培訓(xùn)手冊(cè)。＊針對(duì)班情。1．梳理程序，建立網(wǎng)絡(luò)：我園搭建了網(wǎng)絡(luò)組織機(jī)構(gòu)班子，明確了各自的分工和職責(zé)，各司其職。我們需要建立一種激勵(lì)為主，考核為輔的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，我們分別在結(jié)構(gòu)工資和績(jī)效工資中以分值的追加和獎(jiǎng)金的發(fā)放進(jìn)行鼓勵(lì)。2．如何進(jìn)一步激發(fā)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)工作的更大的熱情，予以時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、精神上更大的支持，還需激活管理機(jī)制，創(chuàng)新管理服務(wù)，值得我們?nèi)ミM(jìn)一步地思考和探索。凡是老百姓關(guān)注的、與群眾生活密切相關(guān)的信息都及時(shí)公開(kāi)、披露。由于群眾獲取旅游信息的渠道廣泛且暢通，掌握各類旅游信息既可以登陸政府網(wǎng)站，又可以點(diǎn)擊專門(mén)的兩個(gè)旅游網(wǎng)，還可以撥打旅游服務(wù)熱線，因此2010年沒(méi)有接到群眾要求申請(qǐng)公開(kāi)旅游信息的情況。由于受車輛緊張等因素影響，向相關(guān)單位報(bào)送文件不夠及時(shí)。二、信息報(bào)送不足的原因一是對(duì)信息報(bào)送的重視程度不夠。緊急信息采寫(xiě)和報(bào)送作為政務(wù)公開(kāi)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其重要性越來(lái)越明顯。積極組織工作人員參加區(qū)信息科的頂崗培訓(xùn)，通過(guò)頂崗培訓(xùn)更加系統(tǒng)、更加深入地學(xué)習(xí)信息采寫(xiě)的業(yè)務(wù)知識(shí)，牢固樹(shù)立信息工作的重要性和時(shí)效性，為信息工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)信息工作的要求及幼兒園的實(shí)際情況，我們制定了以下工作目標(biāo)：（1）進(jìn)一步建設(shè)好校園網(wǎng)站，做到及時(shí)維護(hù)，及時(shí)更新。從幼兒園的整體發(fā)展上來(lái)看，幼兒園逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化治理，拓展了宣傳的窗口，為服務(wù)家長(zhǎng)科學(xué)育兒提供了有效的途徑，促進(jìn)了幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。從教師的信息意識(shí)來(lái)看，大家的信息意識(shí)大為增強(qiáng)，每當(dāng)班級(jí)里開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，我們幼兒園的教師們就會(huì)主動(dòng)地把活動(dòng)的方案、活動(dòng)的照片、活動(dòng)中的反思、家長(zhǎng)的反饋等信息及時(shí)地進(jìn)行上傳，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，使信息及時(shí)得以互通，也為信息組撰寫(xiě)信息稿件提供了素材。（3）加強(qiáng)“園園通”平臺(tái)應(yīng)用，讓它真正成為家長(zhǎng)和教師交流的平臺(tái)。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的信息工作都做得很好，一些鎮(zhèn)的信息工作居于我區(qū)前列，因此，我街道將加強(qiáng)信息工作的橫向?qū)W習(xí)，特別是向這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)取經(jīng)。因此下階段將更加重視緊急信息，把它提高到加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、改善政府形象的高度上來(lái)，有緊急情況第一時(shí)間和相關(guān)部門(mén)和區(qū)信息科取得聯(lián)系，并做好上報(bào)工作，同時(shí)時(shí)刻關(guān)注事件的發(fā)展動(dòng)態(tài)，做好后續(xù)上報(bào)工作。二是信息報(bào)送中與其他部門(mén)溝通不暢。對(duì)以上問(wèn)題，我們將嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真查找原因，采取有力措施，確保信息公開(kāi)工作2011年邁上一個(gè)新臺(tái)階。四、咨詢處理情況。學(xué)鋒副市長(zhǎng)曾經(jīng)專門(mén)做過(guò)批示。第三篇：信息公開(kāi)工作小結(jié)天津市旅游局2010政府信息公開(kāi)報(bào)告本報(bào)告根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府信息公開(kāi)條例》和《天津市政府信息公開(kāi)規(guī)定》要求編制。設(shè)置這項(xiàng)工作的專項(xiàng)津貼、保證教師一定的上網(wǎng)時(shí)間，也正在我們的考慮醞釀之中。2．統(tǒng)一思想，解惑答疑：園長(zhǎng)室及時(shí)了解教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)工作的困惑，與教師進(jìn)行服務(wù)觀、價(jià)值觀方面的交流，不以班級(jí)家長(zhǎng)參與的人次和程度為評(píng)價(jià)此項(xiàng)工作成效的依據(jù)，而以滿足不同家長(zhǎng)的個(gè)性化需求為宗旨，解除了教師的顧慮。如：家長(zhǎng)與老師交流率相對(duì)較高的班級(jí)，應(yīng)不斷深入、并以點(diǎn)帶面。在運(yùn)作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)上互動(dòng)的熱情并不盡如人意，部分班級(jí)家長(zhǎng)的回應(yīng)了了無(wú)幾。*〈園所論壇〉——在網(wǎng)上開(kāi)展適合不同年齡和不同需求的幼兒家長(zhǎng)的專題討論話題。*——幼兒園開(kāi)展的課程、教師的活動(dòng)安排等也是家長(zhǎng)非常關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。教室門(mén)口的家長(zhǎng)園地和網(wǎng)上的班級(jí)主頁(yè)上都及時(shí)張展示出了花車展的“大紅榜”，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解活動(dòng)反饋。的確，站在家長(zhǎng)角度，這是非常正常的心理，此時(shí)，網(wǎng)上交流正是替代直面溝通所無(wú)法達(dá)到的最恰當(dāng)?shù)姆绞?，避免了直面溝通的尷尬，而?duì)于我們，又是非常好的信息源，對(duì)我們今后的工作產(chǎn)生積極的推進(jìn)作用。我園的早教中心，除了傳統(tǒng)的小區(qū)宣傳、朋友介紹、資料發(fā)放外，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)是通過(guò)上網(wǎng)游覽了解知曉的。第二篇：幼兒園信息工作小結(jié)隨著社會(huì)進(jìn)步，時(shí)代發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)逐漸走進(jìn)了家庭，走進(jìn)了學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在學(xué)校管理中發(fā)揮出許多其它途徑所不能替代的作用和功能。（二）表現(xiàn)在教師的發(fā)展上，教師的信息意識(shí)增強(qiáng)，信息制作處理的能力提高。05年11月上海市學(xué)前教育信息部舉辦“童趣”杯園所主頁(yè)大賽，我區(qū)托幼辦積極配合，宣傳發(fā)動(dòng)，并邀請(qǐng)了上海市學(xué)前教育信息部專業(yè)指導(dǎo)人員為全體信息員進(jìn)行了“加強(qiáng)園所主頁(yè)建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)前教育風(fēng)采”的專題培訓(xùn)，提高了信息員們的實(shí)踐操作能力。這支區(qū)學(xué)前教育信息員隊(duì)伍來(lái)自基層，同時(shí)又服務(wù)于基層，對(duì)基層幼兒園信息工作的發(fā)展起了良好帶動(dòng)作用。一、我們的目標(biāo)我托幼辦立足信息工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提出要以學(xué)前教育信息化帶動(dòng)學(xué)前教育的現(xiàn)代化，我們的目標(biāo)是：（一）實(shí)現(xiàn)區(qū)公辦幼兒園的“園園通”目標(biāo)到20XX年公辦幼兒園實(shí)現(xiàn)“園園通”的目標(biāo)。三、家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的成效和思考：成效：——網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)