【正文】 生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。三、工作任務及措施（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。開展舞蹈、天天數學特色，面對家長展示活動。進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。認真制訂好周、月計劃，嚴格按計劃開展各項活動。三、安全工作安全涉及千萬家，至為關鍵。整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。根據我們班小孩的實際情況，為了把我們班的小孩教育好，帶出好班級，特制定本學期教育教學工作計劃。、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動。學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。創(chuàng)設良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經驗。結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲的形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。在新的一學期里，我們還有許多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧!第二篇：幼兒園秋季中班工作計劃2014秋幼兒園中班工作計劃一、班級情況分析本班共有幼兒21人，男孩16名，女孩5名，其中19名幼兒符合中班的年齡，3名幼兒年齡偏小。對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。第一篇：年度秋季幼兒園中班教學工作計劃范本年度秋季幼兒園中班教學工作計劃范本暑意漸去，小朋友們進入了新的班級，新的環(huán)境，迎來了新的老師。按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習慣。班中有1名幼兒母親出走，父親早世，由伯父撫養(yǎng)?？茖W、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、球等；增強幼兒體質，促進幼兒身體的健康發(fā)展。初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。豐富自然角，按季節(jié)變化引導幼兒觀察動、植物明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心；通過發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。通過欣賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。四、個別教育對個別能力弱的幼兒（陳渝飛）給予更多的鼓勵，幫助她樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助她，同時與家長密切配合，使她在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關心照顧幼兒（大便、進餐、午睡、喝水、疾病等），鼓勵幼兒自己的事情自己做。（一）本班幼兒優(yōu)勢表現 。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。對個別數字概念較差的幼兒,多單獨引導,激發(fā)興趣。—2— 十月份： 1．十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。一、班內基本情況： 本學期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我們幼兒園老生升上來，只有幾個新生，年齡從3周歲4周歲不等。幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。因此，安全工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小樹立安全意識，本學期安全教育是我們工作的重中之重，要始終把安全工作放在首要。把本班幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。十一月份配合幼兒園參加武昌區(qū)的質量月活動。一、班級情況分析：中班共有幼兒39名，教師兩名。（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語；能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。語言領域任務：能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。藝術領域任務：引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。美術：能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置，內容充分體現教育性、幼兒參與性、多樣 性、趣味性、可操作性等。制定班級工作計劃。豐富家園欄，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。一月：年終工作總結。(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。本學期具體安排如下：9月份：幼兒乘車安全教育活動。二、主要目標以發(fā)展為本，加強日常教學管理，全面提升保教質量。勤于反思，不斷改進，全面開展班級工作，建立和諧、溫馨、奮進、發(fā)展的班集體。(2)實行集體備課。新學期制定各項計劃。與結對園開展幫扶活動——指導教學工作。一月份：做好課題研究活動的階段性小結及資料整理歸檔。其過程是堅辛的！本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。二、多學習。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。不斷挑戰(zhàn)自我。為了本學期的工作更有序的進行下去，特作如下計劃：一、思想工作本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。加強課題研究，凸現我園的特色教育。觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。（4）孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富，在結構活動中，他們能創(chuàng)造性的結構出各種簡單的物體，結構技能有很大的提高。（5） 幼兒的合作意識不強二、本學期保教目標（一）文明禮貌培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。引導幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整潔。能仔細地翻閱圖書，并具有一定的想象力，愛護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。三、常規(guī)工作（一）主題活動本學期，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。同時為家長們介紹一些保育知識，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習慣。十一月份：，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征，繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識。，保證幼兒的睡眠質量。，寫好匯報單。每天也是要去把清潔消毒這些工作做好，確保安全，對于幼兒園內孩子們的所處環(huán)境要做好布置，讓他們有個好的，健康的環(huán)境來學習，來成長?？傊械墓ぷ鞫际侨榱撕⒆佣觯媱澴龊靡彩且嵤┖?，讓孩子得到好的成長和進步。不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。物質環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動手創(chuàng)設出與主題相適應的主題墻飾，并注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。在這里，他們的自然天性得到了充分表現，而且通過我們每月的主題教育，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。根據幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛護玩具，特別是愛護圖書，不撕折圖書；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。請家長共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動時間，增強幼兒的體質。本學年，我們將密切搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收獲。兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。開展“愛護圖書”的活動，以修補圖書的比賽形式進行，從中教育幼兒要愛護圖書，不亂撕折圖書。秋季幼兒園中班工作計劃8本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。薄弱環(huán)節(jié)分析：（1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。（三）五大領域任務與措施：健康領域任務：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調發(fā)展。語言領域任務：能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話；注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題；初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整；喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容；喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。常識使用多種美術工具和手段表現同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要體現實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。學習新早操。十二月：組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。秋季幼兒園中班工作計劃9一、教育教學方面新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步。十月：進一步指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準備工作。（五）逐月工作安排：九月：進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。措施：根據不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現自己的觀察。開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決；尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。一、班級情況分析：中班共有幼兒36名，其中5名為轉學期來的新生，教師兩名。與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作。編出一套適合中班幼兒的早操，教會幼兒新早操。我們創(chuàng)設的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。研究分析當前幼教研究動態(tài)，根據年段，班級教育教學的實際情況繼續(xù)開展研究《在美術活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神》的課題，并針對上學年所存在的不足深入有效地繼續(xù)探討，主要有以下幾方面：①幼兒對教師的依賴性很大，有50%的幼兒在作畫中不夠大膽。在日常工作中，從每一個細節(jié)和具體活動中體現對幼兒的尊重。特別是在自理方面有明顯的進步，有85。家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章。