【正文】 動(dòng)神移，不能自已”；教師：同學(xué)們，作者這些或喜或悲或憤怒的情感變化是隨著書中故事情節(jié)和人物形象的變化而變化的，這就是讀書的益處，因此“讀書好”好在哪? ① 書中生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種情感，讓人獲得多種美的享受。板書：有助寫作（陶冶情操，培養(yǎng)雅趣，修養(yǎng)品德。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識“讀書好”的四個(gè)方面。教師歸納：書看多了，就會有比較，關(guān)鍵在比較：要選那些故事情節(jié)精彩、人物形象生動(dòng)、有真情實(shí)感、語言質(zhì)樸淺顯的作品來讀。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生體會到閱讀的樂趣，引起讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。詩人汪國真說過：“最優(yōu)秀的讀者，不一定是最優(yōu)秀的作家，最優(yōu)秀的作家，必定是最優(yōu)秀的讀者。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，在革命浪潮的激蕩下，開始創(chuàng)作反映社會、家庭、婦女的“問題小說”，《兩個(gè)家庭》《斯人獨(dú)憔悴》是她最早的一批作品。（明確：在2—10 自然段，有《三國演義》《聊齋志異》《水滸傳》《精忠說岳》《茶花女遺事》《紅樓夢》等。第二課時(shí)一、課前演講。例如：《三國演義》讓作者感到“津津有味”“好聽極了”，還“含淚上床”“哭了一場”；《水滸傳》讓作者“尤其欣賞”“義憤填膺”；《紅樓夢》讓作者“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，“一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味”；《茶花女遺事》則讓作者對外國小說“起了廣泛的興趣”。所以，我們要：（生齊讀）多讀書，讀好書?！翱偠灾⒔y(tǒng)而言之”在文章中的作用以及文章的表達(dá)順序。要求如下： ，在文中圈畫應(yīng)積累的詞語，查詞典，正音、釋義。課文緊緊圍繞著“讀書好，多讀書，讀好書”這一中心內(nèi)容來組材、選材的，請同學(xué)在文中圈畫作者回憶了幼時(shí)、少時(shí)哪些讀過的書。② 讀書能擴(kuò)大知識面。（“湊成”“勉勉強(qiáng)強(qiáng)”“寫滿”等詞語應(yīng)怎樣理解？）“湊成”這里有“拼湊而成”的意思，“勉勉強(qiáng)強(qiáng)”有“將就湊合”之意，“寫滿”有“湊滿”之意。作者這樣寫，主要是起強(qiáng)調(diào)突出的作用，有自豪感。板書設(shè)計(jì)憶讀書（記敘文）冰心：現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家（1）能感染人、陶冶人（2）能擴(kuò)大知識面（3）有助于寫作讀書體會（4）有助于提高人的品德修養(yǎng)：從七歲開始讀書至晚年仍在“讀萬卷書”：會挑選、比較教后反思本文內(nèi)容淺顯易懂，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不必花費(fèi)太多的時(shí)間和精力,但是課文中的一些書籍學(xué)生平時(shí)較少接觸，了解的東西少，所以在第二節(jié)課時(shí)就比較難上?！崩蠋煟赫f的非常好!概括的很完整。精讀課文3~10自然段，回答問題：“讀書好，多讀書，讀好書”，請同學(xué)們結(jié)合書中內(nèi)容，總結(jié)作者認(rèn)為讀書好表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生：（1）書中生動(dòng)的故事情節(jié)和任務(wù)形象能激起人的各種情感，讓人獲得多種美的享受。老師：我們一起來朗讀文中體現(xiàn)作者讀得數(shù)多得句子。”（點(diǎn)明文中主旨）老師：請同學(xué)們齊讀文章最后一段，也是文章的主旨段，用心體會。(三)體驗(yàn)感悟：過渡：冰心老人希望我們要多讀書，那她讀得書多不多？ ▲ 請同學(xué)在文中圈畫作者回憶了幼時(shí)、少時(shí)哪些讀過的書。一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味；現(xiàn)代優(yōu)秀的文學(xué)作品讓作者心動(dòng)神移，不能自已；《茶花女遺事》則讓作者對外國小說有了廣泛的興趣。作者關(guān)于讀好書的體會是什么？請同學(xué)速讀1213段，在冰心看來什么樣的書才是好書？ 明確：書看多了，就會有比較，關(guān)鍵在比較。②字?jǐn)?shù)200字左右。我們在學(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。——諺語1讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！懹?故書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！V語2哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！V語3書是人類進(jìn)步的階梯。——王修文4只有多看，才能有個(gè)比較，才能看出一篇文章好處在哪里?！V語3誦讀的范圍愈廣，則愈能受到多方面的啟迪?！獦犯呸o3書本不常翻，猶如一塊磚?！V語2好書是人類進(jìn)步的階梯，它給人指引著前進(jìn)的方向?！V語1讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！翱思易x書不離口，寫字不離手。①激發(fā)豐富人的情感 讀書好 ②讀書能擴(kuò)大知識面 ③對寫作有很大幫助 ④有助提高品德修養(yǎng) ①情節(jié)精彩讀好書 ②人物形象生動(dòng) ③有真情實(shí)感 ④語言質(zhì)樸淺顯 附：讀書名言一個(gè)人不讀書，對于事理就不明白。四、賞析佳句過渡：文中對讀書好有一句概括性的句子，找出來讀一讀作者說：我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！請同學(xué)暢談對這句話的理解、體會以及作者的讀書經(jīng)歷給予自己怎樣的啟示。（如文中第三自然段所舉的例子）?！@些書你們讀了多少？冰心是在什么年齡時(shí)看的？（找書上內(nèi)容后回答）師：你們現(xiàn)在幾歲了，正是讀書的最好階段，俗話說：“少壯不努力、老大徒傷悲”，希望你們能抓緊時(shí)間多讀書。（二）概括事例，理清記敘的順序。“不比部知道，一逼嚇一跳。（板書：讀書對寫作有很大的幫助）精讀7~10自然段，體會讀書有什么好處？學(xué)生：（3）讀書能擴(kuò)大知識面。這節(jié)課我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，（板書：課題）請同學(xué)們默讀課文，回答下面的問題：，少時(shí)讀書的經(jīng)歷的？在文中畫出表明順序的詞語。這樣一變學(xué)生的熱情就來了，一改剛才死氣沉沉的狀態(tài)紛紛舉手發(fā)言，有的甚至自己站起來搶著向同學(xué)敘述自己所看到的精彩內(nèi)容。常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。2．在母親的催促下，含淚上床。④ 讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)。“開卷有益”就是說只要你一打開書本，從中就能獲益，但這“卷”說的是“好的書”。這些內(nèi)容體現(xiàn)了“多讀書”這一中心。讀懂課文大意，并畫出不同時(shí)期的不同書本帶給作者的影響。教學(xué)難點(diǎn)：能夠認(rèn)識到讀書的重要性，并能夠真正做