【正文】 開(kāi)支的增長(zhǎng)動(dòng)力還可能受到失業(yè)率攀升、家庭財(cái)富縮水和信貸緊縮等因素的負(fù)面影響，成為制約美國(guó)經(jīng)濟(jì)快速?gòu)?fù)蘇的重要原因。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，如何把握機(jī)會(huì)，而不在“悲觀失望”中錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，是任何一個(gè)企業(yè)的決策者應(yīng)該深入思考的問(wèn)題；如何去發(fā)現(xiàn)那些潛在的投資機(jī)會(huì)以及消費(fèi)需求，也是考驗(yàn)任何一個(gè)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在這場(chǎng)應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)的“中考”中，中國(guó)交出了令人羨慕的答卷?？偨Y(jié)作為當(dāng)代大學(xué)生我們一定要牢記時(shí)代賦予我們的使命，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行融入到我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，大學(xué)生還應(yīng)該積極主動(dòng)的去了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，國(guó)際新聞，了解社會(huì)的發(fā)展方向，積極思考創(chuàng)新，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象提出自己的觀點(diǎn)，提出自己有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，是我們中華民族獲得獨(dú)立、贏得尊嚴(yán)的精神支柱。當(dāng)代大學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，在學(xué)習(xí)中正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)定位人生。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，大學(xué)生必須踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。下面是小編搜集整理的關(guān)于當(dāng)今形勢(shì)與政策的論文，歡迎閱讀參考。引言大學(xué)生是有中國(guó)特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，承擔(dān)著推動(dòng)我國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)之林的歷史使命。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂，是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。要把握好社會(huì)理想和個(gè)人理想的關(guān)系，樹(shù)立正確的個(gè)人理想，為社會(huì)大理想做貢獻(xiàn)，用個(gè)人理想來(lái)促進(jìn)社會(huì)大理想。我們可以從尊重國(guó)旗，尊重國(guó)歌做起，來(lái)體現(xiàn)我們的愛(ài)國(guó)之情。把社會(huì)主義道德實(shí)踐融入大學(xué)生日常生活、衣食住行。%%，創(chuàng)下13個(gè)月以來(lái)的新高，國(guó)內(nèi)制造業(yè)繼續(xù)保持回暖趨勢(shì)，而中國(guó)作為全球制造業(yè)主力，出口訂單數(shù)的V型復(fù)蘇暗示著中國(guó)出口已經(jīng)見(jiàn)底，一旦全球去庫(kù)存化結(jié)束，下半年出口跌幅將放緩至10%以?xún)?nèi)。在美歐日等發(fā)達(dá)國(guó)家都陷入經(jīng)濟(jì)衰退之時(shí)，中國(guó)等新興經(jīng)濟(jì)體已成為盡早復(fù)蘇全球經(jīng)濟(jì)的最重要的希望所在和信心來(lái)源。近來(lái)一些經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)從收縮向緩慢復(fù)蘇轉(zhuǎn)變的跡象。此外，美國(guó)政府財(cái)政赤字狀況今年上半年繼續(xù)惡化。伯南克警告，即使是開(kāi)始復(fù)蘇之后，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)很可能還是相對(duì)疲軟。成員國(guó)急欲抽身為扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)，歐盟及其成員國(guó)繼大規(guī)模金融救市后，又耗費(fèi)巨資用于刺激經(jīng)濟(jì)。日本?將走“L”或“W”去年９月份金融危機(jī)全面爆發(fā)后，歐美經(jīng)濟(jì)迅速衰退，需求急劇下滑。澳大利亞?低迷中求突破自去年９月國(guó)際金融危機(jī)全面爆發(fā)以來(lái)，澳大利亞政府一直致力于應(yīng)對(duì)由這場(chǎng)危機(jī)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)衰退。今年５月份，澳大利亞政府又推出總額為２２０億澳元的“國(guó)家建設(shè)與就業(yè)”計(jì)劃，擬加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括道路與港口、新能源和全國(guó)寬帶網(wǎng)建設(shè)以促進(jìn)就業(yè)，并加大對(duì)高等教育的投入。而莘莘學(xué)子們最有效的辦法就是發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，提高就業(yè)能力，從龐大的就業(yè)隊(duì)伍中脫穎而出，順利進(jìn)入職場(chǎng)。如果沒(méi)有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)歷，則可以從生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)上找你到底具有什么價(jià)值。十、尋求專(zhuān)家支持怎樣在職場(chǎng)發(fā)展得更好，是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的學(xué)問(wèn)。如有學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)經(jīng)歷是就業(yè)中分量很重的砝碼，因此不惜放棄課堂資源，花費(fèi)大量時(shí)間“攢”工作經(jīng)驗(yàn)，這其實(shí)是舍本逐末，得不償失。如果把中國(guó)周邊地區(qū)從地理上大致分為東(東北亞和東南亞)北(俄羅斯和蒙古兩國(guó))西(中亞和南亞)三個(gè)部分來(lái)分析，我國(guó)當(dāng)前的周邊安全形勢(shì)，總的可以概括為“東急 西重 北緩”。9月，中日釣魚(yú)島撞船事件引起了中日關(guān)系的急劇惡化，美國(guó)還將釣魚(yú)島列入日美安保條約適用范圍；2011年，越南和菲律賓在南海問(wèn)題上大做文章，導(dǎo)致地區(qū)局勢(shì)進(jìn)一步惡化；2012年的黃巖島事件、日本購(gòu)島鬧劇和2013年的菲律賓射殺臺(tái)灣漁民事件均使得亞太地區(qū)的緊張局勢(shì)進(jìn)一步加劇。其次是在領(lǐng)土、領(lǐng)海問(wèn)題上不斷制造麻煩，公開(kāi)宣稱(chēng)，釣魚(yú)島是“日本固有的領(lǐng)土”，使中日關(guān)系成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。我國(guó)與南亞大部分國(guó)家的邊界問(wèn)題已經(jīng)解決，但與印度的邊界爭(zhēng)端卻至今懸而未決。造成中國(guó)周邊安全環(huán)境復(fù)雜化的主要因素是美國(guó) 影響中國(guó)周邊國(guó)家，導(dǎo)致局面復(fù)雜化、導(dǎo)致矛盾加劇、導(dǎo)致動(dòng)蕩加劇，根本問(wèn)題、根本因素就是美國(guó)。致力于發(fā)展與非洲廣大第三世界國(guó)家之間平等互利的外交關(guān)系，既有利于深化中非經(jīng)貿(mào)合作與文化交流，也對(duì)維護(hù)與提升中國(guó)政治地位改善戰(zhàn)略安全環(huán)境有莫大的好處。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；自我管理；成長(zhǎng)與發(fā)展一、大學(xué)生自我管理的現(xiàn)狀（1）、消極方面：大學(xué)生在自我管理自我教育中的不足體現(xiàn)在學(xué)業(yè)方面、生活方面、自我意識(shí)方面、情緒管理方面、意志品質(zhì)的獨(dú)立性方面等。在實(shí)際工作中,部分直接從事大學(xué)生管理工作的人員對(duì)學(xué)生管理工作缺乏真正的興趣和熱情,平時(shí)很少關(guān)心大學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)、交友等問(wèn)題,遇到上級(jí)部門(mén)檢查便臨時(shí)部署學(xué)生工作,應(yīng)急而設(shè)。（5）、管理的封閉性。自1998年高校擴(kuò)招后，大學(xué)生數(shù)量劇增，目前我國(guó)普通高校在校生已逾千萬(wàn)。所謂活動(dòng)性原則，就是指學(xué)校在德育教育過(guò)程中，牢固樹(shù)立活動(dòng)德育的理念，尊重學(xué)生在活動(dòng)中的主體地位，發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，積極組織開(kāi)展廣泛的學(xué)生自我管理活動(dòng)，引導(dǎo)與鼓勵(lì)他們自主設(shè)計(jì)組織活動(dòng)。（4）、民主性原則。:高校教學(xué)策略[M].北京:北京大學(xué)出版社,.[2][J].前沿,2003,(4).[3]許明璋,彭卓,[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué),2004,5.[4][J].華北煤炭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2005,3.[5][J].思想政治教育研究,2004,4.。五、總結(jié)語(yǔ)總之,大學(xué)生的管理理論要與時(shí)俱進(jìn),管理實(shí)踐要因時(shí)、因校、因人制宜。（3）、激勵(lì)性原則。四、積極加強(qiáng)大學(xué)生自我管理的方法及應(yīng)遵循的原則（1）、主體性原則。高校領(lǐng)導(dǎo)往往忽視了大學(xué)生管理者與大學(xué)生之間的互動(dòng)作用,在有意無(wú)意之中將學(xué)生管理者與學(xué)生分開(kāi),形成學(xué)生管理者陣營(yíng)和學(xué)生陣營(yíng)。在大學(xué)校園里,有許多學(xué)生社團(tuán)缺乏嚴(yán)密的監(jiān)管機(jī)制,而且由于當(dāng)前社團(tuán)經(jīng)費(fèi)基本靠成員集資,實(shí)行自負(fù)盈虧的方式,為了擴(kuò)充經(jīng)費(fèi),各社團(tuán)只是注重自身的宣傳,以盡可能多地吸納會(huì)員或社員和吸納資金為目的,同時(shí)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展并未做到有始有終。二、我國(guó)高校大學(xué)生管理中存在的主要問(wèn)題（1）、管理中價(jià)值取向的偏失。改革開(kāi)放至今已經(jīng)三十年，中國(guó)社會(huì)的方方面面都發(fā)生了翻天覆地的變化。第二，美國(guó)在中國(guó)周邊地區(qū)不但繼續(xù)強(qiáng)化舊的冷戰(zhàn)同盟，比如美日同盟、美韓同盟。印度是鼓吹“中國(guó)威脅論”的主要國(guó)家之一。狼子野心，不可不防。四、非傳統(tǒng)安全問(wèn)題成為影響國(guó)家政權(quán)穩(wěn)定和