怎樣當(dāng)好一名班主任5篇(完整版)
【正文】 和人格上，和成年人是一樣的，是同等 的。五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系家訪和家長(zhǎng)會(huì)是班主任和家長(zhǎng)雙向交流教育思想、教育方法的好形式。三、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，就需要經(jīng)常開展有意義的班級(jí)活動(dòng)，并積極參加校級(jí)活動(dòng)。因此，班主任在工作中要能深入到學(xué)生中去，經(jīng)常到學(xué)生中走一走，看一看，談一談，從中掌握、了解學(xué)生的 思想動(dòng)態(tài)和學(xué)生需要解決的問題，平時(shí)要仔細(xì)觀察，注意調(diào)查研究，善于體察學(xué)生的情緒，接受學(xué)生反饋的各種信息，做到教有對(duì)象，育有目標(biāo)。當(dāng)他學(xué)會(huì)感恩才會(huì)回報(bào)你的付出。每天必有所閱讀，必有所思考和書寫。偉大的愛創(chuàng)造偉大的奇跡，用愛感動(dòng)學(xué)生。而且，班主任在學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師的作用；在協(xié)調(diào)任課老師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭，社會(huì)的教育上起著橋梁和紐帶的作用。要正確認(rèn)識(shí)“差生”不差和差生心理上的波動(dòng)變化。管好班級(jí)，教育好學(xué)生，光靠班主任一個(gè)人的力量是不夠的，應(yīng)發(fā)揮科任教師的特長(zhǎng)，讓他們?yōu)榘嗉?jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，邀請(qǐng)他們參加班級(jí)的活動(dòng)，使他們?cè)敢夂桶嘀魅喂餐芾戆嗉?jí)。特別是在新課標(biāo)改革，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育背景下，班主任更應(yīng)加強(qiáng)自身教育，提高自身綜合能力，全面協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)要求的全面發(fā)展的綜合型人才。尊重學(xué)生才能夠在學(xué)生中樹立起較高的威信。一般地說，一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體；反之亦然。要信任干部，支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，并給予具體指導(dǎo)；幫助他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們通過實(shí)際工作的鍛煉增長(zhǎng)才干，提高工作能力和水平。一旦發(fā)現(xiàn)，就要充分肯定，大力扶植。同時(shí)，要及時(shí)鞏固和發(fā)展教育效果，激發(fā)他們的自尊、自愛和自信，促進(jìn)他們自己教育自己。身為一名剛剛畢業(yè)的的學(xué)生，能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和重托，剛?cè)胄＞徒o了我一個(gè)班級(jí)的管理工作，我倍感榮幸。這樣，你才不至于知2身的壞毛病，使班級(jí)工作陷入被動(dòng)。二、要有高度的工作熱情。也可發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，借此提高他們的積極性，增強(qiáng)生活的自信心。三、全面地了解我們學(xué)生,我們要通過各種方式和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的了解,或交友、或談話,或家訪中,或則面收集等等,可根據(jù)自己的特長(zhǎng)來確定自己的了解方案,要達(dá)到“未見其人已知其心”的程度?？隙ㄗ晕?，相信自我，不自大、不自卑。到如今，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就這樣悄無聲息的流逝，對(duì)
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