【正文】 在。但才跑了不到一半，一個別班的選手就追上了我。這些都源自于那次同學(xué)們給予我熱烈的掌聲，這掌聲使我更加樂觀、自信。不知不覺中，文章已經(jīng)讀完了，我向著全班同學(xué)與老師深深地鞠了個躬，“嘩”教室里再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺，回到了我的坐位上，用筆在筆記本上輕輕地寫下了一行字：掌聲是對人最好的鼓勵，不管在哪里，都要學(xué)會為自己鼓掌，為別人鼓掌！人生是一條小船，掌舵者則是我們自己，在茫茫的人生海洋里，我們必須要面對那些大風(fēng)大浪，無論在什么時候，都要給予自己信心，讓我們用掌聲伴奏，讓掌聲響起來！掌聲作文600字（二）從小到大，我得到過無數(shù)次掌聲，有來自家長的，有來自老師的，有來自同學(xué)的??但只有那次掌聲令我終生難忘，令我刻骨銘心。記得我**年級時。那是我第一次走上講臺，口述我的作文。記得我剛上幼兒園時，性格內(nèi)向、膽小，不敢和同學(xué)們說話，而且經(jīng)常會無緣無故地大哭起來。掌聲是一種鼓勵；掌聲是一種贊美；掌聲是使人自信的源泉。雖然同學(xué)給我拼命吶喊，但我最終還是落了個第六名的成績。但不是每次都能體會到它的真正意義！第二篇：掌聲作文600字【精選】掌聲作文600字3篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。老師還獎勵我一顆智慧豆呢！說我吃了會越來越聰明的。場外的同學(xué)也是不停地向我們鼓勵和吶喊，整一場比賽也是漸漸到達白熱化階段。每當(dāng)爸爸走出困境后，總會對媽媽說：“謝謝你，因為有你一直在我身邊支持我，鼓勵我，所以我走過了這段艱苦的路。而且你也希望得到別人的肯定吧！也希望別人為你喝彩吧！那如果你都不去肯定別人，那么別人拿什么來肯定你呢？所以，一定要為別人鼓掌，這樣當(dāng)你回頭看這段路時，你會發(fā)現(xiàn)有許許多多的美麗。上課鈴一響，膽怯的我假裝鎮(zhèn)定地拿出書，低著頭希望老師不要關(guān)注到我?！皣}噠噠~”腳步聲在安靜的教室里顯得格外突出，它正向我逼近，越來越響，越來越清晰。謝謝老師、同學(xué)們讓我鼓起勇氣，更加自信?！蔽翼樦艿艿哪抗馔??！蔽仪椴蛔越狞c了點頭。原來，大自然中，還有許多優(yōu)美的風(fēng)景?！薄业男臎隽税虢?，心想：一到四年級天天想當(dāng)班長，連做夢也想當(dāng)班長。第四篇：關(guān)于掌聲作文600字關(guān)于掌聲作文600字6篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。對手的身形壯碩無比，他們走起路來，天搖地動，要是跳起來，簡直是天崩地裂，比起來，我們彷佛手無搏雞之力的幼童，一下子，氣勢就矮了一大截。那是一個陽光明媚的下午，我坐在教室里一本正經(jīng)地聽老師講課，雖然老師講得生動而有趣，可還是有開小差的同學(xué)。在人生的道路上，總會遇到波瀾起伏的事情。場下停止了騷動。我突然感覺到燈光燦爛極了，又有些模糊……掌聲是一盞燈，照亮了泥濘的路；掌聲是一滴水，映出太陽的光芒。事實上，我期待這一刻很久了，我也準備了很久。我靜靜地呆在那里，等待你們轟我下臺。此時此刻，老師說——只要我們都給李旭遙同學(xué)送去一陣善意的掌聲，不久的將來他肯定能夠有進步的！于是，教室里的嘲笑聲就變成了經(jīng)久不息的掌聲。這樣，在近期的幾次測試中，他終于每次都及格了。隨著謝幕舞的結(jié)束，演出落下帷幕。幾百次的翻騰、跳躍、旋轉(zhuǎn)，并未難倒我們。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的掌聲的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。在日常生活中，掌聲使大家心里的信心之花對外開放，鼓勵大家拼搏往前。在當(dāng)下，我覺得我不是在比賽，而是在享受音樂。但有一個平凡人，我很想給他掌聲，為什么呢？因為……那是八月中旬，正值暑假期間，我八點多就匆匆忙忙地奔上了公交車。小孩坐下了，那名婦女連忙說謝謝，而那位讓座的人并沒有說什么，只是笑了笑。一時間，我被眼前這“異?！毙袨榕皿@呆了：這究竟是怎么了？老師為什么要鼓掌呢？別人都是演講結(jié)束了才鼓掌啊，莫非是我……？我的心中充滿了無 數(shù)個疑問。終于，選票結(jié)果出來了，我被選中了！我心中的大石頭終于放下了。這時，我又想起了老師的掌聲與微笑。我無助地看了看老師，她微笑著對我說：“講完了嗎？沒完繼續(xù)啊。這時候，我真想為他鼓掌，這高尚的品質(zhì)，感動了我。我在人海中穿梭著，這時，就連走路都是那么的困難。終于，要公布名次了，司儀從第三名開始念，我的心情既興奮又緊張，兩手直冒冷汗；當(dāng)宣布第一名時，全場非常安靜，當(dāng)我聽到是我們五年級一班時，彷彿有一股暖流穿越了我的心，此時我熱淚盈眶，全班又叫又跳，怎樣也無法掩飾愉悅的心情！全場如雷的掌聲，打入我的心，因為這是以汗水換來的掌聲，到現(xiàn)在，我還記得那掌聲是多么令我感動，多么令我興奮！臺上幾分鐘的表演，卻是在臺下努力很久的成果。每個人都渴望得到掌聲，而那掌聲的背后，是需要許多汗水，許多努力，才能感受到。今天上午，大家魯迅小學(xué)開展了網(wǎng)球比賽，大家已經(jīng)和五（3）班開展“驚心動魄”努力，盡管大家的戰(zhàn)況愈來愈落伍，可是大伙兒仍在再接再厲堅持不懈著。掌聲響起的那一刻，我們的付出獲得了收獲，我們得到了贊賞。那掌聲驚天動地，久久不能停息。是啊，老師說得對：當(dāng)我們真誠的充滿著鼓勵的掌聲響起來之后，任何一個后進生都會有進步咧！掌聲作文600字 篇6每場晚會結(jié)束，都會響起掌聲。見到此情此景，溫琳娜好感動?。∠惹八幻靼走@個男同學(xué)究竟是誰，因為她只看到他攙扶老人的背影。在這樣一個群英薈萃的地方，我真的不知道我的掌聲在哪里。我是多么渴望得到大家的喝彩??！為了這一刻，我清晨朗讀著李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，晚上朗讀著王維的“明月松間照，清泉石上流”，我是多么地期望大家的目光與掌聲。臉，并且是個矮個子。我清清嗓，開始了演講振奮激昂的開始，日夜奮戰(zhàn)的艱辛，反復(fù)修改的堅持。還記得那次學(xué)生會干部競選，作為候選人的我，早早的就在電教室里等待著會議的開始。老師無奈的搖了搖頭：“你們倆到后面靠黑板站著去！沒有我的批準不準回座位！還有其他同學(xué)，你們都給我認真聽講，小心我讓你們一個月站著聽課！”老師發(fā)完飆，便恢復(fù)了正常神態(tài)，和顏悅色地繼續(xù)講課。比賽結(jié)束，只聽見眼鏡落地碎裂聲，過了好一會兒，一大片震耳欲聾的掌聲掀開了體育館的李娜頂，我們勝利了！這就是掌聲所帶來的奇跡──建筑起一座永不干枯的希望之泉。