【正文】 管理方格理論所對應的五種企業(yè)文化特征，其中（B）是最為理想的。**學院二零一三年一月十五日第四篇：201512期末復習(企業(yè)文化)要點《企業(yè)文化》期末復習材料考試形式：網(wǎng)考、半開卷考，考試時間60分鐘一、考試題型： 單選題（20小題，每小題2分）多項選擇題（12小題，每小題3分）判斷題（12小題，每小題2分）第一章一、單項選擇題（A）是企業(yè)文化的核心，是決定制度行為層和符號層的前提和關(guān)鍵。*市教育局二零一三年一月十五日關(guān)于申請更新教學設(shè)備所需10萬元的請示*市教育局：我校電腦與93年購入，都已出現(xiàn)破損，不能正常工作。我院副院長**將為其介紹情況。望能夠安排學生前去參觀學習。單純的建筑物的估價基本上也是采用成本法。5．消費者對未來的預期1決定房地產(chǎn)供給量的因素1．該種房地產(chǎn)的價格水平3．該種房地產(chǎn)的開發(fā)技術(shù)水平4．開發(fā)商對未來的預期1建筑物折舊是指估價上的折舊，是由于物質(zhì)因素、功能因素或經(jīng)濟因素等原因造成的價值減損，其數(shù)額為建筑物在估價時點時的市場價值與其重新構(gòu)建價格之間的差額，即：建筑物折舊=建筑物重新構(gòu)建價格建筑物市場價值建筑物重新構(gòu)建價格表示建筑物在全新狀況下所具有的價值，將其減去建筑物折舊相當于進行減價調(diào)整，其所得的結(jié)果則表示建筑物在估價時點狀況下所具有的價值。最高最佳使用的前提條件是：法律上許可、技術(shù)上可行、經(jīng)濟合理。房地產(chǎn)的特性 ：不可移動性、獨一無二性、壽命長久，堅不可摧性、數(shù)量有限性、價值量大用途多樣性、相互影響性、易受限制性、難以變現(xiàn)保值增值性；房地產(chǎn)的實物、權(quán)益和區(qū)位。房地產(chǎn)的土地范圍：地球表面、地球表面以上一定范圍、地球表面以下一定范圍建筑物面積： 建筑面積包括：建筑使用面積、建筑結(jié)構(gòu)面積、建筑輔助面積。市場比較法適用于房地產(chǎn)市場發(fā)達、活躍和完善的地區(qū)，而且有廣泛市場交易的房地產(chǎn)類型。收益還原法的適用范圍收益法適用于有收益或有潛在收益，并且收益和風險都能夠量化的房地產(chǎn)1城市房屋拆遷所發(fā)生的費用房屋征收補償費用、相關(guān)費用、地上物拆除費、渣土清運費、場地平整費以及城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費、建設(shè)用地使用出讓金等。經(jīng)研究商討，現(xiàn)答復如下：為使該院系學生豐富自己的課余時間?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、要求每個學校派出5位代表參會二、與會代表要求具有副教授以上的職稱，或是從事高等職業(yè)教育管理工作三年以上的處級領(lǐng)導干部。為此特申請10萬元專項撥款。P5 （C）。P4 、制度行為層規(guī)定了企業(yè)成員在共同活動中應當遵守的行為準則，主要包括哪四方面的內(nèi)容。（x）P4企業(yè)精神是企業(yè)文化的直觀表現(xiàn)，企業(yè)文化是企業(yè)精神的本質(zhì)內(nèi)涵。體現(xiàn)了企業(yè)文化的（D）。在知識經(jīng)濟時代，（A）在各種資本中處于決定性作用的中心地位。P36 文化資本積累的途徑包括（ACD）。（√）P33作為一種亞文化，企業(yè)文化在社會文化中扮演的角色越來越重要，這正是陶冶功能所導致的。P45 →實施→設(shè)計→設(shè)計→實施→盤點→實施→盤點→設(shè)計企業(yè)文化設(shè)計中最重要的是（A），它決定了企業(yè)文化的整體效果，也是設(shè)計難點所在。P50 企業(yè)領(lǐng)導者通過大力表彰勞動模范、先進工作者、技術(shù)革新能手、模范人物等，使他們的先進事跡及其體現(xiàn)的業(yè)文化深入人心，這樣做的目的是想激起員工的（D）。P48 企業(yè)文化建設(shè)可以使用的心理機制包括（ABCDE）。企業(yè)文化的概括上，越抽象越好。P68 荷蘭人（B）是最早進行企業(yè)文化測量維度研究的學者。P63 ，弄清需要改變的方面，無需找出隱蔽的觀念、信念等企業(yè)文化測量具有（ABCD）特征。（x）P64目前大多數(shù)的測量量表都是以企業(yè)價值觀與基本假設(shè)作為測量對象。這一要求符合企業(yè)文化設(shè)計的（C）。P111 對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和員工沒有明顯的好或不好的影響的企業(yè)風俗稱為（C）。P129 1把廠區(qū)按功能劃分為若干不同區(qū)域，將用途和功能相同或相近的建筑集中在同一個區(qū)域內(nèi)，這一做法符合環(huán)境設(shè)計的（A）。P90 對企業(yè)內(nèi)外環(huán)境和條件的分析內(nèi)容包括（ABCDE）。P113 1崗位紀律一般包括（ABCDE）。（√）P82企業(yè)文化是一個有層次的體系，它的內(nèi)容結(jié)構(gòu)相對固定，所含內(nèi)容也是相似的，體現(xiàn)出不同企業(yè)的鮮明個性，這也是企業(yè)文化的魅力所在。（√）一致性是指員工行為規(guī)范必須與企業(yè)符號層要素保持高度一致并充分反映企業(yè)理念，成為企業(yè)理念的有機載體。（x）P1411相比之下，網(wǎng)站技術(shù)層面的設(shè)計更為關(guān)鍵，往往需要企業(yè)主要領(lǐng)導者親自參與和最終決策。P157 實施企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵是（C）。P161 企業(yè)文化建設(shè)考核的作用有（ABCD）。（x）P160文化慣性是企業(yè)長期形成的，一個企業(yè)的過去越是成功，它的習慣認識就越根深蒂固。P178 持續(xù)原則企業(yè)制度和風俗的變革企業(yè)文化變革的原則有（ABC）。P207 二、多項選擇題企業(yè)倫理的發(fā)展階段包括（ABCDE）。p218 A．社會文化﹒M﹒戴維斯在（A）著作中提出：“不論是企業(yè)的締造者本人最先提出主導信念，還是現(xiàn)任總經(jīng)理被授權(quán)重新解釋主導信念或者提出新的信念，企業(yè)領(lǐng)導者總是文化的活水源頭。p222 二、多項選擇題（ABC DE）。p228 三、判斷題。（X）P221，認同企業(yè)戰(zhàn)略被看作是頭等大事，新員工參加培訓后，決定是否錄用，也要看是否能夠接受公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。（√）P236 、習慣、生活方式多為評比性文化。p261 6.（C）跨文化管理的類型最適合強強聯(lián)手或弱弱聯(lián)合。p280 ，而中國人則喜歡先寒暄兩句。P277 （A）。p264 （ACDE）方面。P276 （ABCDE）。（X）P273 6.“西方追求卓越，東方追求和諧”是東方文化與西方文化的顯著差異。3．幼兒園 ：是對3周歲以上的學齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎(chǔ)階段。在主題選擇過程中，要考慮以下幾個因素：（1）幼兒。通過該課程學習,使學前教育專業(yè)學生形成正確的教育思想,掌握現(xiàn)代教育規(guī)律和方法,更好地指導學前教育實踐。五、有助于培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)的信念。（3）違背了趣味性原則。樹立正確的兒童觀是我們幼兒教師必須具備的觀點，現(xiàn)代兒童受到家長的寵愛和疼惜，現(xiàn)代兒童觀，兒童是人，具有與成年人一樣的人的一切基本權(quán)益，具有獨特的人格。還明確指出，男女平等受到平等對待與教育，不會再象古代教育那樣。P211答案要點：教師扮演的“指導者”角色，具體表現(xiàn)為：（1）引導。新學期開始,李紅和張霞擔任幼兒園大班教師,她們認為大班幼兒馬上就要進入小學學習了,為了做好幼小銜接工作,讓學前兒童盡快適應小學生活,布置書面家庭作業(yè)等，學前兒童所適應的以游戲為主的活動改變?yōu)橐詫W習為主的活動，課后還要預習、復習功課或做作業(yè)等。和每個兒童都進行比較深入的師幼互動。在本案例中，兩位老師犯的就是將幼兒園教育小學化的錯誤。（2）指導。案例分析陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“環(huán)境的布置也通過兒童的雙手和大腦，通過兒童思想和雙手所布置的環(huán)境可使他們對環(huán)境中的事物更加認識，也更加受護。兒童的權(quán)益受到國家的保護和尊重，兒童是全方位的，不斷發(fā)展整體的人，應尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需求。這樣可以使幼兒在感受體育帶來的樂趣的同時提高身體素質(zhì)和養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)，同時也可避免意外的發(fā)生。一天，在幼兒園戶外活動時，洋洋和壯壯都選擇了跳繩，剛開始兩人還各自跳各自的。一直以來,學前教育專業(yè)學生對“學前教育學”的看法是:“理論性太強了”“枯燥無味”學了也沒用。（2）主題自身的特點。5．社會學前教育 ：是由專職人員在由社會組織建立的專門化的學前教育機構(gòu)中對學齡前兒童所實施的保育和教育。（X）P277。p283 （ACE）。p267 （ABC）。p283 二、多項選擇題，實施跨文化管理需要從（ACD）層次入手。p275 ，習慣于在法律環(huán)境比較完善的環(huán)境中開展經(jīng)營，以法律條文為行動依據(jù)。p263 ，提出了“造物之前先造人”的思想，體現(xiàn)了日本文化的（C）特色。（X）P240企業(yè)文化本質(zhì)上屬于經(jīng)濟文化范疇，而思想政治工作屬于政治文化范疇（√）P241 第十一章一、單項選擇題1.（B）模式是指企業(yè)組織的不同文化群體在交互作用過程中出現(xiàn)矛盾時，在管理各項職能中加入對應的文化整合措施，有效地解決這種矛盾，從而有效地管理企業(yè)的過程。p246 2.“海爾是?！钡膬r值觀體現(xiàn)了現(xiàn)代新型企業(yè)價值觀的（B）特點。（√）p221 。p224 （ABCD）。p219 ，提出（B）的核心理念，使得虧損的諾基亞起死回生。P206 塑造企業(yè)倫理的渠道有（ACE）。P185 三、判斷題涵化是按照企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)立新的企業(yè)文化內(nèi)容，確定新的企業(yè)文化的符號和意義。（x）第七章一、單項選擇題（A）是企業(yè)所有變革中最深層次的變革。P165 ，規(guī)范嚴格，以獎為主，重在引導，公正公平三、判斷題企業(yè)文化涉及企業(yè)的各個方面，沒有其他職能部門和各直線部門的配合和參與，企業(yè)文化建設(shè)就無法實施?！巴盤171二、多項選擇題文化變革被拖延時，對可以采取的措施描述不正確的是（CE）。P