【正文】 ........................................................................................10講師評(píng)估與建議【第二期】..........................................................................................11受訓(xùn)者在培訓(xùn)項(xiàng)目所學(xué)到及需改變行為......................................................................12課程后續(xù)跟蹤與執(zhí)行建議..............................................................................................12人力資源部對(duì)本次拓展的評(píng)價(jià)......................................................................................13對(duì)企業(yè)而言...........................................................................................................13對(duì)參訓(xùn)者而言.......................................................................................................13拓訓(xùn)過(guò)程中的突發(fā)事件及處理建議..................................................................14拓訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化措施..............................................................................................14兩期學(xué)員對(duì)本次拓展培訓(xùn)的建議..................................................................................15培訓(xùn)感悟..........................................................................................................................15培訓(xùn)感悟【第一期】...........................................................................................15培訓(xùn)感悟【第二期】...........................................................................................18.................................................................................................................................20培訓(xùn)基本信息培訓(xùn)課題：《挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)》主辦單位：XXXX企業(yè)承辦單位：XX企業(yè)管理咨詢有限公司培訓(xùn)地點(diǎn)：xxxx培訓(xùn)人數(shù)：151人培訓(xùn)時(shí)間：12月23日26日（2期/共4天）主訓(xùn)教練：代號(hào)：土狼協(xié)助教練：灰狼、黑熊、東方培訓(xùn)實(shí)施目的及預(yù)期效果本次拓展培訓(xùn)的實(shí)施目的在于：①提升企業(yè)層面的團(tuán)隊(duì)凝聚力，范文寫作組建精神上大一統(tǒng)的新四海；②扭轉(zhuǎn)門店執(zhí)行力和溝通觀念，調(diào)節(jié)低落的工作心態(tài)；③改善職能部門工作效率低下，團(tuán)隊(duì)凝聚力缺乏等狀況；同時(shí)也希望通過(guò)本次拓展達(dá)到以下幾個(gè)預(yù)期效果：①大家在一起同吃同住，喊口號(hào)，完成項(xiàng)目，十分有助于打破門店之間，部門之間，門店與部門之間的隔閡，增進(jìn)彼此了解信任；②體驗(yàn)在絕對(duì)執(zhí)行中完成任務(wù)，會(huì)給人一種強(qiáng)烈的危機(jī)感，借此能夠強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高參訓(xùn)人員在工作中的執(zhí)行效率和溝通意愿；③值此非常時(shí)期，門店管理層難免出現(xiàn)職業(yè)倦怠和情緒低落，通過(guò)拓展的手段寓教于樂，能夠有效調(diào)適員工身心狀態(tài)，克服心理惰性，激發(fā)員工潛能，使之以更好的精神狀態(tài)投入下一階段的工作。在以后的工作中我將要更加細(xì)心，對(duì)信息的準(zhǔn)確度把好關(guān)，使得到的指令在毫無(wú)誤差的情況下傳達(dá)出去，哪怕就是多費(fèi)點(diǎn)事去解釋清楚也要一次性將最準(zhǔn)確的信息傳達(dá)到位，從源頭解決指令的誤差從而達(dá)到指令執(zhí)行的準(zhǔn)確，以提高自身對(duì)指令的執(zhí)行力?；顒?dòng)結(jié)束后，我好好回想游戲過(guò)程其實(shí)解決游戲中的問(wèn)題稍微引申一下就不難看出工作中也存在同樣的問(wèn)題，可以用類似的方式去解決。當(dāng)我處在綜合部副部長(zhǎng)這個(gè)崗位上，工作中遇到的事情也挺多的，就像參加這個(gè)活動(dòng)之前，被培訓(xùn)師拿出“而立之年”是代表30所誤導(dǎo)，讓所有人感覺到這么簡(jiǎn)單呀，對(duì)事情的估計(jì)不足，認(rèn)為不就是排數(shù)字嘛很簡(jiǎn)單，當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)去看到一大堆各色各樣的圖案是就懵了，這就讓我體會(huì)到了其實(shí)綜合部的工作不就是這樣的嘛，一堆看似毫無(wú)關(guān)系的事情放在我的面前，就會(huì)給人一種無(wú)從下手的感覺，哪件事情都要做，做哪件事情都一樣的感覺，毫無(wú)邏輯性可言。在鼓動(dòng)人心的活動(dòng)中，我體會(huì)到我的工作中所管理的東西紛繁復(fù)雜，每件事情是其中的一項(xiàng)游戲，有時(shí)候是接待與禮儀、有時(shí)候水、電節(jié)約、有時(shí)候是公務(wù)車調(diào)配，有時(shí)候是攝像報(bào)道等等瑣碎的事，其中有一個(gè)人就能完成的也有需要幾個(gè)人配合完成的，但工作中總是會(huì)遇到這樣或者那樣的問(wèn)題，當(dāng)一件工作正在進(jìn)行中，會(huì)因?yàn)檫@樣或者那樣的問(wèn)題而導(dǎo)致事情中斷，這就是我在工作中遇到最多的問(wèn)題：“插播”，從而使自己工作起來(lái)首尾難以兼顧。培訓(xùn)課程模塊介紹A：最能帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極性的項(xiàng)目：“極速60秒”、“珠行萬(wàn)里”B：感觸最深的項(xiàng)目：“生死大逃亡”“畢業(yè)墻”篇二：拓展訓(xùn)練心得體會(huì) 拓展訓(xùn)練感想 10篇拓展訓(xùn)練心得體會(huì)10篇第一篇拓展訓(xùn)練心得體會(huì)為期一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但內(nèi)心的激動(dòng)卻久久不能平息。最終，我們團(tuán)隊(duì)的每一名成員都順利地通過(guò)了重重考驗(yàn)。這個(gè)任務(wù)在開始的時(shí)候大家都覺得很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)所有的人被蒙上眼睛的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)難度一點(diǎn)也不小，討論并確定了一個(gè)初步方案，開始執(zhí)行。訓(xùn)練項(xiàng)目的第四項(xiàng)信任背摔是一個(gè)隊(duì)友爬上背摔的平臺(tái)，在教練的指導(dǎo)下，捆住手臂，背對(duì)著團(tuán)隊(duì)向隊(duì)友們用手臂搭建的“保護(hù)網(wǎng)”平倒?！比绻胧棺约旱娜松泳?，更加快樂，那就充分在團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)自我吧！本次拓展訓(xùn)練最感動(dòng)人的項(xiàng)目莫過(guò)于最后的攀爬“畢業(yè)墻”。這次活動(dòng)給我?guī)?lái)的感受頗深:信任背摔———協(xié)作精神當(dāng)我們每個(gè)隊(duì)員站在約米的高臺(tái)上時(shí)心情都非常忐忑不安,因?yàn)槲覀兪窃谀米约鹤鲑€注,如果摔倒或者有其他的什么意外,就表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力不好,也就是我們的團(tuán)隊(duì)是否具有團(tuán)隊(duì)精神,通過(guò)此 次活動(dòng),我們每個(gè)人都陷入了深深的思考,那就是:什么樣的團(tuán)隊(duì)才可以取勝?協(xié)作高效誠(chéng)信??這些平時(shí)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的道理在每個(gè)人的腦海里都留下了不可磨滅的深刻印象。一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)都會(huì)以團(tuán)結(jié)為核心思想。對(duì)于這次培訓(xùn)，我相信我們每個(gè)人都提前做了很多準(zhǔn)備。至于說(shuō)到對(duì)總負(fù)責(zé)人昊楠師兄和詩(shī)婷師姐的評(píng)價(jià)，我相信他們?cè)谂嘤?xùn)之前承受的壓力比我們大很多。這也是我那天晚上許愿時(shí)的其中一個(gè)愿望。但是，是你們讓我的世界重新陽(yáng)光普照。因?yàn)樗嘈盼?，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這個(gè)活動(dòng)反映出我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中也應(yīng)該這樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同朝我們的大目標(biāo)去發(fā)展，而不能因?yàn)樽约旱男⌒±娴⒄`了共同的目標(biāo)。本次活動(dòng)的第一個(gè)游戲是“飲水思源”，是由志愿者和這些聾啞兒童一起完成的。這次素質(zhì)拓展活動(dòng)有不少的創(chuàng)新點(diǎn)，在這次活動(dòng)中，我們與特校的孩子們一起合作，讓我們懂得了生命的意義，懂得如何關(guān)愛他人。有研究證明：人類對(duì)聽到的大約能夠記住10%，對(duì)看到的大約能夠記住25%，對(duì)親自經(jīng)歷過(guò)的大約能夠記住80%。最后蛇尾的4個(gè)人抬著蛇頭的第一個(gè)人的游行。培訓(xùn)目的：非常狀態(tài)下的溝通：讓學(xué)員體會(huì)溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時(shí)，你是怎樣去改變自己，用什么方法來(lái)解決問(wèn)題。在本學(xué)期的學(xué)生素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練工作中，電子信息系有15位老師積極參與主持、認(rèn)真組織了8場(chǎng)講座與11項(xiàng)競(jìng)賽，每項(xiàng)活動(dòng)都以培養(yǎng)大學(xué)生核心職業(yè)能力為目的，組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練和創(chuàng)意競(jìng)賽，開闊了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的技能水平。(7)20xx年12月03日，由林濤老師開展題為《光伏技術(shù)解決能源危機(jī)的最優(yōu)方案》的講座，對(duì)象為全院(光伏專業(yè)優(yōu)先)。這個(gè)比賽不僅讓電子信息系藝術(shù)設(shè)計(jì)與多媒體的學(xué)生學(xué)以致用，而且讓熱愛攝影的學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái)。最后由主辦比賽的`老師和學(xué)生干部評(píng)委評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。(2)20xx年12月，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自身藝術(shù)才能的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高我院學(xué)生的審美與創(chuàng)意能力，電子信息系第四屆個(gè)人形象設(shè)計(jì)大賽開展了。時(shí)刻以“成就卓越未來(lái)，引領(lǐng)時(shí)尚生活”為主題開展廣泛的校外素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，通過(guò)拓展訓(xùn)練可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身潛能、增強(qiáng)自信、改變自身形象。這是個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，當(dāng)我們站在下頭時(shí)看著對(duì)友們似乎很簡(jiǎn)便的就抓住了，當(dāng)我站在7米多的高空中，我突然有點(diǎn)膽怯了，有點(diǎn)想放棄了，看著對(duì)友們對(duì)我鼓勵(lì)的眼神，我不能讓他們失望，我猛的一下就沖出去了，結(jié)果一次就成功了了。這個(gè)項(xiàng)目是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我們最終失敗了。在這個(gè)項(xiàng)目中，讓我想到在我們的人生道路上有很多幫忙過(guò)我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)是誰(shuí)拉我們了一把就像剛才我因?yàn)闆]有照顧好我的同伴，讓她不細(xì)心擦了一下手，就像小時(shí)候父母沒有照顧好我們而自責(zé)著，而如今我們有了自我的工作，可能有了自我的家庭，已經(jīng)為人父，為人母，有了自我的孩子，而你多長(zhǎng)時(shí)間給父母打一次電話多長(zhǎng)時(shí)間回家看望一次父母呢此時(shí)我的淚水已經(jīng)濕了眼眶，因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中我做為一個(gè)女兒，一個(gè)朋友，一個(gè)同伴我做的真的不夠，真的很感激我們教練員給我們上了人生中很重要的一堂課，它將教會(huì)我在今后的工作和生活中如何去感恩，如何去做人!它將讓我們時(shí)贏刻用一顆感恩的心去善待所有幫忙過(guò)我們的人……最終一個(gè)項(xiàng)目叫深海逃生也叫畢業(yè)墻。在這次拓展中，既有個(gè)人項(xiàng)目也有團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，僅有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員互相團(tuán)結(jié)，互相幫忙才能共同完成任務(wù)。這些時(shí)候，我們就該具備“空杯心態(tài)”，將自己倒空，別被那些成就、經(jīng)驗(yàn)、利益、學(xué)識(shí)等，看似重要的東西給束縛了自己。而我們是否意識(shí)到教官制定的游戲規(guī)則就好比我們公司的規(guī)章制度呢。三、充分的策劃“運(yùn)送球”項(xiàng)目中，我們有些操之過(guò)急，事先沒有策劃好，多次重復(fù)犯同一個(gè)錯(cuò)誤卻沒有及時(shí)改正的經(jīng)驗(yàn)，而在“愚公移山”項(xiàng)目中，我們?nèi)w做了充分的演算與策劃，最終找到了最優(yōu)方案而勝出。管理必須講求秩序，即所謂“凡事各有其位”。體會(huì)還有很多，但真正理性的分析可能不是一次拓展訓(xùn)練就能總結(jié)得出來(lái)的。沒有比人更高的山也沒有比腳更長(zhǎng)的路，只要上路了，哪怕走的再慢總比站在原地踏步強(qiáng)，相信自我，相信團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持就是勝利?？粗?duì)員們滑稽的動(dòng)作和不時(shí)爆發(fā)出的熱烈的歡笑聲，不難看出，此次活動(dòng)已經(jīng)達(dá)到了很好的效果。比如，可能因?yàn)闆]有通知，導(dǎo)致人數(shù)沒有達(dá)到預(yù)期；游戲之間的銜接性不是很好，導(dǎo)致一些同學(xué)的積極性下降。社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求不斷提高，不僅包括個(gè)人能力還涉及到了團(tuán)隊(duì)能力和綜合素質(zhì)，此次拓展活動(dòng)便對(duì)“團(tuán)隊(duì)合作、信任溝通”的精神做了一次完美的詮釋。對(duì)于本次培訓(xùn)我有以下心得體會(huì)：一、關(guān)于團(tuán)隊(duì)的距離。有研究證明：人類對(duì)聽到的大約能夠記住10%，對(duì)看到的大約能夠記住25%，對(duì)親自經(jīng)歷過(guò)的大約能夠記住80%。因?yàn)榫嚯x比較近，所以很快我們就到達(dá)了目的地。在十分鐘內(nèi)，我們就成立兩個(gè)的團(tuán)隊(duì)。教官開始發(fā)言：“教官說(shuō)，游戲開始。教官說(shuō)，再舉起你的右手（我們舉起右手）。教官說(shuō)，擊掌三次。剛開始，我們隊(duì)員注意力不夠集中，如果我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)的其中一個(gè)隊(duì)員注意力稍微不集中，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)就很容易全軍覆沒。游戲繼續(xù)，“第二次，教官怎么說(shuō)，你們就反著說(shuō)，也反著做。在整一個(gè)上午，我們一連玩了好多游戲，比如：“拋球游戲”（游戲規(guī)格：道具：一個(gè)球，一個(gè)系有八根長(zhǎng)繩的墊板（用于墊球），隊(duì)員分次兩組，所以組員必須一同上陣，在限時(shí)內(nèi)以該組墊球次數(shù)最多為勝。教官說(shuō)，“先看看你們經(jīng)過(guò)一個(gè)上午，狀態(tài)如何，‘各位隊(duì)友，大家下午好’”，大家仿佛沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，一陣子才說(shuō)：“好（舉起右手），我神采飛揚(yáng)，YES!”大家笑了。我們隊(duì)的小妹一馬當(dāng)先，她膽量很大，做好安全措施后，她開始一步一步往高空爬，當(dāng)她站在跳板上的時(shí)候，我們下面的人都為她加油，不知道她此時(shí)此刻的心情是怎么樣的，沉默了一陣子，只看見小妹起步一跳，過(guò)了，跳過(guò)了，我們心里都還在為她膽戰(zhàn)心驚，抓了一把汗。但既然來(lái)到了，我就要挑戰(zhàn)一下自己。接下來(lái)，我們玩了兩三個(gè)游戲，“梅花梅花朵朵開游戲”（這個(gè)純屬的非常搞笑的一個(gè)游戲，主要是最后輸了的要表演節(jié)目，這個(gè)游戲結(jié)束后大家還在捧腹大笑，有些笑到眼淚都流出來(lái)了），“荒島求生”（游戲規(guī)格：有三個(gè)荒島，一個(gè)叫盲人島（島上的人都是看不見東西的），一個(gè)叫啞人道（島上的人都不能說(shuō)話），一個(gè)叫珍珠島（這個(gè)島上的人是正常人），每個(gè)島都有各自的游戲規(guī)格和要求，島與島之間很遙遠(yuǎn)，做手勢(shì)，大喊均看不見，聽不到，珍珠島的人需把盲人島和啞人島的人救到珍珠島，用一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板做船，而工具呢又放在盲人島那邊，……一個(gè)營(yíng)救的過(guò)程。如果在玩此游戲的過(guò)程中，大家都是你做你的，我做我的，步調(diào)不協(xié)調(diào)一致，只能亂成一團(tuán)，也很難取得好的成績(jī)。不過(guò)還算可以。在工作中，我們常常會(huì)遇到這樣的事情，很多事情，我們認(rèn)為很簡(jiǎn)單，但果真如此嗎？……大家回去想想。給自己掌聲鼓勵(lì)（我們掌聲很響亮）?！边@一次我們又全軍覆沒了。再舉起你的右手?！比珗?chǎng)人笑了。穿過(guò)小道，我們來(lái)到了其中一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)所，一張紅色的橫幅醒目地展現(xiàn)在眼前，上面寫著幾個(gè)醒目的大字—“同在麥田，同一夢(mèng)想”，這是我們的口號(hào)。感動(dòng)無(wú)處不在，讓我聽到最多的聲音是鼓勵(lì)，在我要選擇放棄的時(shí)候，一個(gè)個(gè)聲音很親切地對(duì)我說(shuō)：吉楊，你能做到的!加油!當(dāng)我應(yīng)對(duì)畢業(yè)墻的時(shí)候，我搖頭了，我恨我自