【正文】 教師考核和學(xué)校教務(wù)部門審核等程序。）2學(xué)校教研活動是一個廣大教師參與的個體性活動。（錯，應(yīng)是“給出知識”轉(zhuǎn)向“引起活動”。（錯，應(yīng)不超過一小時。（對）制定教學(xué)目標(biāo)時，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際辨證處理好階段性目標(biāo)和總體性目標(biāo)之間的關(guān)系。（錯，以基礎(chǔ)性練習(xí)為主，適當(dāng)布置拓展性習(xí)題。2評價內(nèi)容主要為學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、參與程度、學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果。1等級評價分設(shè)合格、不合格兩級。課程資源的整合要做到四個方面的整合：（目標(biāo)整合）、（內(nèi)容整合）、（形式整合）、（各種資源整合）。（二）課外輔導(dǎo)有哪些常規(guī)要求？課外輔導(dǎo)必須做到規(guī)范輔導(dǎo)要求，強(qiáng)化分類推進(jìn)，重視個別輔導(dǎo)，精心實(shí)施，講究實(shí)效；課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長類輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等；課外輔導(dǎo)要做到“六定” ： 定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點(diǎn)；正確處理課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)的關(guān)系，嚴(yán) 禁占用自習(xí)課和節(jié)假日時間進(jìn)行集體補(bǔ)課。B、必修課程1課程資源 是實(shí)施課程的重要保證。教學(xué)過程中，策劃的活動力求體現(xiàn)開放性、參與性和過程性，重視（B）A、主導(dǎo)與主體的關(guān)系 C、全面與個體的關(guān)系 特點(diǎn)。√4畢業(yè)前實(shí)行總評，注重過程性評價，注意全面評價和個性化評價相結(jié)合。4綜合素質(zhì)評價結(jié)果要接受監(jiān)督，不用在校內(nèi)公示?！蹋?對于社會實(shí)踐評價，沒有參加或參加時間不足或沒有提供參與社會實(shí)踐活動有效證明的均不能 認(rèn)定學(xué)分。（錯，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)。（對）1課程目標(biāo)由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，教學(xué)設(shè)計(jì)由“引起活動”轉(zhuǎn)向“給出知識”（錯。）1小學(xué)高年級的作業(yè)總量為每天應(yīng)控制在一個半小時。（錯，不能寫成教材的提綱）集體備課時，每個成員要深入研討，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)案。）課后作業(yè)要具有層次性和選擇性，以拓展性習(xí)題為主，適當(dāng)布置基礎(chǔ)性練習(xí)。2評價要立足改進(jìn)和矯正。1課外輔導(dǎo)要做到“六定” ：定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點(diǎn)。個人備課要分析把握學(xué)情分析，學(xué)情分析應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注三個方面的內(nèi)容：（已有知識和經(jīng)驗(yàn)）（學(xué)習(xí)方法和技巧）（個性發(fā)展和群體提高）。課程資源的整合要做到四個方面的整合：（目標(biāo)整合）（內(nèi)容整合）（形式整合）（各種資源整合）。1等級評價分設(shè)合格、不合格兩級。2評價內(nèi)容主要為學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、參與程度、學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果。（錯，以基礎(chǔ)性練習(xí)為主，適當(dāng)布置拓展性習(xí)題。（對）制定教學(xué)目標(biāo)時，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際辨證處理好階段性目標(biāo)和總體性目標(biāo)之間的關(guān)系。（錯，應(yīng)不超過一小時。應(yīng)是“給出知識”轉(zhuǎn)向“引起活動”）。）2學(xué)校教研活動是一個廣大教師參與的個體性活動。（√）3綜合實(shí)踐活動的學(xué)分認(rèn)定包括教師考核和學(xué)校教務(wù)部門審核等程序。4學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)主要指對好學(xué)生的輔導(dǎo)?！?50、在考試過程中要關(guān)注態(tài)度、誠信、技巧、習(xí)慣和規(guī)范等方面的評價。B預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系 D、交流與評價的關(guān)系）某老師在布置作業(yè)課后作業(yè)時，要求學(xué)生搜集相關(guān)資料。1綜合實(shí)踐活動以 校本研究 內(nèi)容為主。（三）評價學(xué)生應(yīng)遵循哪些原則？重視哪些功能？ 評價應(yīng)遵循科學(xué)性、民主性、多元性、主體性、開放性原則。課堂教學(xué)中，要科學(xué)設(shè)計(jì)問題，精選（例題）和（習(xí)題）。1課堂教學(xué)中對學(xué)生的評價要富有激勵性。2要每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價，實(shí)行報(bào)告單制度。）課堂教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，重在知識目標(biāo)。（對）撰寫教案時，只要環(huán)節(jié)齊全，格式規(guī)范，詳略得當(dāng)即可，無須彰顯個性。）1對于學(xué)生錯題應(yīng)及時訂正，并建立學(xué)生錯誤檔案，指導(dǎo)學(xué)生使用好錯題本。）豐富的課程資源多數(shù)是遠(yuǎn)態(tài)的課程資源，這需要教師和學(xué)生去挖掘并解讀。（）2學(xué)科教師的專業(yè)成長與學(xué)科教研組建設(shè)的好壞無關(guān)。（）3課程資源的豐富性和適切性程度決定著課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)范圍和實(shí)現(xiàn)水平?！?學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)主要指對好學(xué)生的輔導(dǎo)。√5學(xué)生綜合素質(zhì)評價由各班組織實(shí)施，學(xué)校監(jiān)督就可以了。A、層次性B、選擇性C基礎(chǔ)性D開放性教學(xué)中，下面哪一點(diǎn)是錯誤的？（D）A、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍B、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用。（B）A、實(shí)踐性、開放性B、綜合性、生成性1綜合實(shí)踐活動以＿內(nèi)容為主。（四）綜合素質(zhì)評價主要包括哪些內(nèi)容？ 主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等六個項(xiàng)目。互動探究環(huán)節(jié)：預(yù)設(shè)生成問題的互動探究方案。交流展示環(huán)節(jié)：交流解決學(xué)案中學(xué)習(xí)問題的思維過程和解題方法，共享學(xué)習(xí)成果，教師要善于組織互動交流，促使學(xué)生積極思維，發(fā)揮學(xué)生主體的作用。⑶突出學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。A、任何組織或個人 B、食品生產(chǎn)經(jīng)營者 C、消費(fèi)者 D、食品企業(yè)。: A可以 B:不可以 C:無規(guī)定 D:以上都不對 正確答案: A 。A:純牛奶 B:醬油 C:奶油 D:火腿 正確答案: A 18.《食品安全法》規(guī)定,制定、修訂食品安全標(biāo)準(zhǔn)和對食品安全實(shí)施監(jiān)督管理的科學(xué)依據(jù)是____B____。食品安全知識競賽模擬試題及答案文章食品安全知識競賽模擬試題及答案出自,此鏈接!。A： 對 B： 錯 正確答案： A 壁上的一層黑黑的膜能食用 A： 對 B： 錯 正確答案： B ，要多淘久泡，這樣才能符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) A： 對 B： 錯 正確答案： B A： 對 B： 錯 正確答案： A A： 對 B： 錯 正確答案： B ，很可能是人為加入的合成色素或發(fā)色劑亞硝酸鹽 A： 對 B： 錯 正確答案： A ，廣泛用于食品和菜肴的調(diào)味，烹調(diào)中正確使用味精的時間是 菜肴下鍋時。A： 對 B： 錯 正確答案： A ，是指沒有活的微生物存在。A： 對 B： 錯 正確答案： B5鍍鋅的容器不能存放酸性食品或飲料。課堂教學(xué)中，要科學(xué)設(shè)計(jì)問題，精選（例題）和（習(xí)題）。1課堂教學(xué)中對學(xué)生的評價要富有激勵性。2要每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價，實(shí)行報(bào)告單制度。）課堂教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，重在知識目標(biāo)。（對）撰寫教案時，只要環(huán)節(jié)齊全，格式規(guī)范，詳略得當(dāng)即可，無須彰顯個性。）1對于學(xué)生錯題應(yīng)及時訂正，并建立學(xué)生錯誤檔案，指導(dǎo)學(xué)生使用好錯題本。）豐富的課程資源多數(shù)是遠(yuǎn)態(tài)的課程資源，這需要教師和學(xué)生去挖掘并解讀。（）2學(xué)科教師的專業(yè)成長與學(xué)科教研組建設(shè)的好壞無關(guān)。（）3課程資源的豐富性和適切性程度決定著課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)范圍和實(shí)現(xiàn)水平?！?學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)主要指對好學(xué)生的輔導(dǎo)?！?學(xué)生綜合素質(zhì)評價由各班組織實(shí)施，學(xué)校監(jiān)督就可以了。（A）A．課程資源B、教育資源1綜合實(shí)踐活動課程的＿特點(diǎn)，使課程實(shí)施過程存在著一定的困難。A、活動B、練習(xí)C、講解教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，其核心是（C）_______是教師專業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。溫泉縣境三面環(huán)山，中間呈（）谷地平原，光照充足，冬暖夏涼。12011 年，溫泉縣榮獲自治州“那達(dá)慕”草原節(jié)團(tuán)體總成績第（）。溫泉縣圣泉景區(qū)是國家（）A 級旅游景區(qū)。A．2500 B．3500 C．4000 D．3000 新疆北鯢已被列入世界自然保護(hù)聯(lián)盟IUCN 紅皮書，瀕危等級為（）A．極危 B．易危 C．一般3新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)植樹條例中規(guī)定，年滿（）中華人民共和國公民，每人每年義務(wù)植樹35 棵。A、艾比湖 B、賽里木湖 C、七彩湖4今年溫泉縣全縣將舉辦第（）屆那達(dá)慕草原節(jié)。A、4396 B、4664 C、6085 D、46845溫泉縣從地圖上看酷似一扇芭蕉葉，全縣總面積（）平方公里。A、 B、 C、 D、三、多選題（每題1 分）6溫泉縣自然災(zāi)害類型主要有哪幾類？（）A、干旱、洪水災(zāi)害 B、沙塵暴天氣增加 C、荒漠土地面積擴(kuò)大 D、冰雹、干勢風(fēng)、倒春寒、霜凍 6溫泉縣谷地森林植被保護(hù)與建設(shè)生物工程治理指的是（）A、人工造林 B、草料地建設(shè) C、草場圍欄 D、草場灌溉。A、劉強(qiáng) B、劉自重 C、阿里 D、聶壯5溫泉西遷戍邊紀(jì)念塔高（），象征著西遷歷史可追溯的年代。A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、氟氯烴類 D、氮氧化物3減少“白色污染”我們應(yīng)該（）、少用難降解的塑料包裝袋 3溫泉縣2012 年黨委經(jīng)濟(jì)工作會議提出：要堅(jiān)持生態(tài)立縣，把青山綠水作為溫泉的（）。A、綜合治理 B、涵養(yǎng)水源 C、加大投入22012 年3 月22 日是第（）屆 “世界水日” 3 月22 日28 日第25 屆是，“中國水周” 今年的宣傳主題是，“大 力加強(qiáng)農(nóng)田水利，保障國家糧食安全”。1溫泉縣是西遷守邊察哈爾人的故鄉(xiāng)、新疆蒙古族短調(diào)民歌之鄉(xiāng)、還是（）的故鄉(xiāng)。溫泉縣旅游形象宣傳語是“神山圣水、（）。（B）A、教研B、反思四、多項(xiàng)選擇題教學(xué)活動四要素中，哪兩個是核心要素？（C、D）A、教案的框架性B教案的簡短性C教案的靈活性 D教案的開放性現(xiàn)在倡導(dǎo)教案要“留白”，所謂的教案“留白”，就是指（C、D）A、教師B、素材C、學(xué)生D、教學(xué)資源課堂教學(xué)中，精選的例題和習(xí)題要體現(xiàn)哪些特點(diǎn)？（ABCD）A、基礎(chǔ)性 B、梯度性 C、針對性D、思維性教學(xué)中要尊重學(xué)生的個體差異和個體特點(diǎn)，以下哪些方法注重了這個方面？（ABC）A、個體輔導(dǎo)B、小組互學(xué) C、成對互幫D、綜合實(shí)踐活動的評價要遵循以下原則（ABCD）（多選）A、參與性原則 B、過程性原則C、綜合性原則D、激勵性原則教師專業(yè)發(fā)展的新特點(diǎn)是（ABC）（多選）A、多樣性B、時代性C、共同性五、簡答題（一）個人備課有哪些常規(guī)要求？A、實(shí)踐性、開放性B、綜合性、生成性確定教學(xué)目標(biāo)；分析把握學(xué)情；整合教學(xué)內(nèi)容；優(yōu)化教1綜合實(shí)踐活動以＿內(nèi)容為主。三、單項(xiàng)選擇題教育史上，最先對課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究的是（A），他提出了四步教學(xué)過程?！?課外輔導(dǎo)就是指對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)。4對學(xué)生的評價只要做到準(zhǔn)確就可以了。3等級評價可分A、B、C、D四個等級。（）2《常規(guī)》要求每位學(xué)生每學(xué)期至少完整地經(jīng)歷一個活動主題的全部過程。（錯，后者應(yīng)為重點(diǎn)）2教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師要學(xué)會調(diào)查教學(xué)資源和創(chuàng)生教學(xué)資源。（對）1教學(xué)過程不是預(yù)設(shè)不變的，課堂教學(xué)中的“生成”是永恒的。）1課后反思中，重點(diǎn)應(yīng)記錄教學(xué)中的精彩之處。）教學(xué)過程中策劃的活動力求體現(xiàn)開放性、參與性和過程性，重視預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系。2心理健康類輔導(dǎo)要重視心理疏導(dǎo)，及時緩解學(xué)習(xí)壓力，注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)。1根據(jù)課程實(shí)施方案，合理確定考試形式、考試科目和考試內(nèi)容。綜合實(shí)踐活動過程包括（研究性學(xué)習(xí)）（社會實(shí)踐）和（社區(qū)服務(wù)）三個組成部分。A： 對 B： 錯 正確答案： A5