山東省煙臺市20xx-20xx學(xué)年高一6月月考語文試題word版含答案(完整版)
【正文】 民歌手的精心策劃、包裝完全是不必要的。 2．下列表述中，不符合原文意思的一項是（ ） A．各民族的原生態(tài)藝術(shù)都有其自身獨特的表現(xiàn)語言。如：本屆青歌賽上云南省代表隊的原生態(tài)唱法選手納西姐妹組合，以動情感人的《嫁女調(diào)》獲得青歌賽第五名，很多觀眾都說，這個劇目唱得非常好，很有地方色彩，非常感人。在歌唱領(lǐng)域中，要是沒有正確把握各民族的語言，唱得再好，也不是地道的原生態(tài)民歌。 高一語文階段檢測（總分： 120 時間： 120分鐘 ） 第一卷（ 39分） 一、閱讀下面的文字，完成文后各題。用民族語言或地方方言來演唱 ，就是在強調(diào)原生態(tài)唱法語言上的特點，不然，就失去了原生態(tài)歌唱的意蘊。 當(dāng)前，民族文化正受到經(jīng)濟全球化的沖擊，許多文化現(xiàn)象正快速消失，各民族民間音樂文化生存的 土壤也正在發(fā)生變化。如苗寨的山歌、蒙族的呼麥、節(jié)奏鏗鏘的翩躚舞步等，無不展現(xiàn)出各民族音樂舞蹈所獨有的藝術(shù)語言。 D．目前，原生態(tài)文化生存的土壤正一寸一寸地被吞噬，如果我們不去想辦法更好地保護原生態(tài)文化，那么，它最終會變質(zhì)，淪為一種表演。 （ 2）中國古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走， _____，最終都必然會在山頂上相逢。 C. 實時性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點，是通過圖片、聲音、文字對新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進行傳播的。媼勃然怒曰：“官人能與我?guī)族X，何遽問我姓名？我非乞人也。 宗質(zhì)負其母 以 歸，季思與家人子亦泣，自是奉板輿孝養(yǎng)者十余年，母以高年終，宗質(zhì)亦白首矣?！比衾钆_州，生而不知失母，壯而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。 K] C．彼有未嘗 /失母而有母 /不待求母 /而母存或忽而不敬 /或悖而不愛者 /獨何心歟？ D．彼有未嘗 /失母而有母不待 /求母而母存 /或忽而不敬 /或悖而不愛者 /獨何心歟？ 11．下面對原文的理解與分析，不正確的一項是 A．李宗質(zhì)出生后因戰(zhàn)亂母子失散，長達后曾四處尋訪母親下落而不得，以至茶飯不思，黯然神傷。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。 C．“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動一靜 ，以動襯靜，手法巧妙。”這幾句詞人選取了代表杭州湖山之美的兩種典型景物，寫出了西湖以至整個杭州最美的特征。 語文月考答案（ 2017年 6月） 1． D【試題分析】題干問的是“對‘原生態(tài)’文化的理解，不符合原文意思的一項”，這是考查學(xué)生理解文中重要概念的能力。 B 項，“原生態(tài)唱法只要??就不會??”有誤；原文是說“用民族語言或地方方言來演唱，就是在強調(diào)原生態(tài)唱法語言上的特點，不然，就失去了原生態(tài)歌唱的意蘊”。用法錯誤，不做狀語。 6. 【答案】 B 南轅北轍：比喻行動和目的相反。 1 C“清笳亂起”是現(xiàn)實之景；“鐵騎無聲”是夢境。母親姓展，是妾，生下宗質(zhì)后遭遇靖康年間的動亂，母子失散了?！弊谫|(zhì)站起來向她作揖請她坐下，用主客之禮待她?！弊谫|(zhì)跪拜說：“對。我八歲的時候，母親去世，我終身飽含遺憾。 稱贊說：孔子說：“對父母至孝、對兄弟至愛是可以與神明相通。 宗質(zhì)背著他的母親回去，季思和家人孩子也哭了，從此以后迎養(yǎng)母親孝順奉養(yǎng)十多年，母親在高齡壽終，宗質(zhì)也已經(jīng)白頭了。老婦人勃然大怒說：“官人能給我多少錢，為何猛然問我姓名？我不是要飯的。長大以后，到達做官的所在必定到處尋找母親，沒有找到。 1乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞 1亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。異曲同工：比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果。不能用于“審美感受”。 A 項，“其它地方的觀眾會因為語言不通和民俗不同而很難接受它，更談不上喜歡它、欣賞它”有誤；原生態(tài)藝術(shù)正是因為有著獨有的藝術(shù)語言和地方特色才讓觀眾喜歡； B 項，“更勝一籌”錯，故意夸大，原文無此意； C項，原文沒有因果關(guān)系，且說法太絕對。 [來源 :學(xué) amp?！? 《醉花陰》中“ ， ， ”三句直抒胸臆，亦以
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