【正文】 塑料的軟硬。教學(xué)重點(diǎn)：能對觀察的礦物進(jìn)行描述。（8）匯報(bào)交流，教師與學(xué)生共同修正。常見的礦物教師提供一些礦物標(biāo)本，學(xué)生試著觀察，進(jìn)行描述兩塊不同的礦物標(biāo)本。小組派一代表，參加其他組的討論研究，交流發(fā)現(xiàn)所得。?情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生對研究身邊的礦物有濃厚的興趣，將生活中的發(fā)現(xiàn)利用所學(xué)知識檢索定位。（6）學(xué)生再次鑒別（7）匯報(bào)交流，把認(rèn)同的巖石的種類名稱填入記錄表中。（教師邊講邊演示滴鹽酸的方法）提示：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前，向?qū)W生進(jìn)行安全教育：鹽酸是一種腐蝕性比較強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì)，如果不小心滴到皮膚上和衣物上，會腐蝕皮膚和衣物，如果不小心滴到了手上，請馬上到水龍頭去用水清洗。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況，教師取出一塊凝灰?guī)r，問：這塊巖石屬于哪一類？為什么？追問：（1）有沒有一些巖石可以在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下歸入不同的類別？（2）有沒有一些巖石不屬于任何類別？四、小結(jié)拓展（播放雁蕩山地質(zhì)錄像）教師繼續(xù)追問：為什么這些巖石是各種各樣的？ 師：下面請大家閱讀資料庫《巖石的成因和分類》，了解不同類別巖石在地球運(yùn)動中的形成原因。）“我的巖石”觀察記錄（1）師：在觀察巖石的同時，我們還要做什么？（生：記錄）師：我們應(yīng)該一邊觀察一邊記錄，我要看看哪位同學(xué)觀察的多，記錄也多！（2）教師巡視指導(dǎo)（3）大約十分鐘后，讓材料員整理觀察工具和巖石標(biāo)本，組長指揮小組內(nèi)部交流觀察發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過程：一、引入教師可以先播放一段關(guān)于地表巖石風(fēng)貌的錄像片，和提供一些典型的圖片。3．能以巖石的某種特點(diǎn)為分類標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類。生：也可以用指甲、銅鑰匙、小刀、刻劃。投影圖片：石英（不同色彩）、金礦、黃銅礦、黃鐵礦（4）觀察鉛筆的條痕A、用鉛筆在白色瓷板上劃一劃，你有什么發(fā)現(xiàn)？ B、鉛筆條痕的顏色與筆芯的顏色有區(qū)別嗎？（5）親歷對礦物條痕觀察的活動A、用石英、長石和云母在白色瓷板上磨擦，你有什么發(fā)現(xiàn)？并記錄 B、學(xué)生實(shí)驗(yàn)C、學(xué)生交流描述礦物的條痕D、這些條痕的顏色與礦物外表的顏色一致嗎？ E、觀察比較自己收集來的礦物的條痕。教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)方法與知識開展應(yīng)用性觀察、描述礦物。（7）學(xué)生制作礦物鑒定分析卡。花崗石就是由石英、長石、云母組成的。(準(zhǔn)備：放大鏡)（2）匯報(bào)交流。（6）學(xué)生再次鑒別（7）匯報(bào)交流，把認(rèn)同的巖石的種類名稱填入記錄表中。（教師邊講邊演示滴鹽酸的方法）提示：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前，向?qū)W生進(jìn)行安全教育：鹽酸是一種腐蝕性比較強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì)，如果不小心滴到皮膚上和衣物上，會腐蝕皮膚和衣物，如果不小心滴到了手上，請馬上到水龍頭去用水清洗。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類?？茖W(xué)概念學(xué)生利用感官的觀察和借助工具的觀察獲得巖石構(gòu)造的感性知識；知道巖石和遇酸反應(yīng)中的不同特征；根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。并對他的觀察方法和觀察結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑。你平時在哪些地方看到過巖石？你玩過巖石嗎？你是怎么玩的？從今天開始，我們要研究巖石。2．從欣賞自然界中的石頭美景獲得美的體驗(yàn)，從而熱愛大自然。不同的分類標(biāo)準(zhǔn)其分類的結(jié)果也可能不同。3．讓孩子獲得豐富的研究巖石的愉悅情感。出示課題：各種各樣的巖石二、探究過程開個石頭展覽會師：你的巖石是從哪里找到的？請簡單介紹你的尋找經(jīng)歷。三、給巖石分類指導(dǎo)分類方法。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集大量的巖石（在第一課中已經(jīng)分類），教師提供典型的三類巖石代表。往巖石上滴稀鹽酸一定要用滴管，每塊巖石只滴12滴；為了安全，稀鹽酸最好裝在滴瓶里，且稀鹽酸的量不要過多。巖石的組成情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生對研究身邊的礦物有濃厚的興趣，將生活中的發(fā)現(xiàn)利用所學(xué)知識檢索定位。小組派一代表，參加其他組的討論研究，交流發(fā)現(xiàn)所得。常見的礦物教師提供一些礦物標(biāo)本，學(xué)生試著觀察，進(jìn)行描述兩塊不同的礦物標(biāo)本。（8）匯報(bào)交流，教師與學(xué)生共同修正。教學(xué)重點(diǎn)：能對觀察的礦物進(jìn)行描述。F、礦物條痕的顏色和礦物表面的顏色相比，誰是礦物的本來顏色呢？為什么？ G、討論交流觀察和描述礦物的軟硬引入：在三年級我們用什么方法來比較材料硬度的？（1）比較木頭、金屬、塑料的軟硬。（3）知道礦物的軟硬在生產(chǎn)、生活中的意義。?情感態(tài)度與價(jià)值觀1．養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，愿意與他人合作并交流。巖石是地球的主要組成部分，到處可見?！拔业膸r石”觀察描述師：誰先來說說自己的觀察發(fā)現(xiàn)！學(xué)生匯報(bào)（要求按：我是用什么方法對巖石進(jìn)行觀察的？我觀察到了巖石的哪些特征？）師：你們知道他觀察的是哪塊巖石嗎？學(xué)生根據(jù)他的描述，識別、尋找出相應(yīng)的巖石。學(xué)生閱讀觀看有關(guān)“世界地質(zhì)公園”——雁蕩山的錄像。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集大量的巖石（在第一課中已經(jīng)分類），教師提供典型的三類巖石代表。往巖石上滴稀鹽酸一定要用滴管，每塊巖石只滴12滴；為了安全，稀鹽酸最好裝在滴瓶里，且稀鹽酸的量不要過多。（8）小結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：觀察幾種常見巖石，了解巖石的組成。（3）教師提供云母、長石、石英礦物標(biāo)本。(描述中要求學(xué)生不是比較它們的異同，而是分別描述他們的特征。三、總結(jié)通過這節(jié)課的研究我們知道了什么？所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。教學(xué)準(zhǔn)備：讓孩子們準(zhǔn)備銅鑰匙、小刀、鉛筆、礦物石、木頭、塑料、瓷磚。a、用木頭和金屬相互刻劃，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？b、用木頭、金屬、塑料三種物體相互刻劃，你又發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？ d、比較物體的軟硬，一般有什么方法呢？（互相刻劃）（2）比較礦物的軟硬a、你有辦法比較石英、長石、云母這三種礦物的軟硬？b、學(xué)生用互相刻劃的方法實(shí)驗(yàn)。?過程與方法組織和指導(dǎo)孩子在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察研究活動過程：經(jīng)歷對礦物進(jìn)行透明度和光澤的觀察和描述的過程。明確目標(biāo)：這節(jié)課我來研究礦物透明度和光澤及描述特殊規(guī)則的礦物幾何形狀。（3）交流描述這些礦物的形狀。教學(xué)難點(diǎn)：能對觀察的礦物進(jìn)行鑒別。確定“身份”①閱讀單元資料庫的《礦物特征卡》②對照《礦物特征卡》鑒別它們分別屬于什么礦物。教學(xué)準(zhǔn)備：以小組或個人為形式，課前開展孩子調(diào)查研究生活中的巖石、礦物活動；同時鼓勵孩子們帶著問題從科普讀物等書或網(wǎng)上查閱相關(guān)文字資料。?介紹巖石與礦物在其它生產(chǎn)領(lǐng)域中的應(yīng)用。2．在課堂中能夠綜合運(yùn)用感官對巖石進(jìn)行直接的觀察,讓孩子經(jīng)歷觀察巖石特點(diǎn)的活動過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。教學(xué)準(zhǔn)備：可以在課前布置學(xué)生以個人或小組為形式，收集各種各樣的巖石。（輕重）（指甲劃）看劃痕是怎樣的（3）用鼻子聞氣味？怎么聞？（靠近點(diǎn)、磨擦、輕輕敲打后再聞……）小結(jié)：討論了那么長時間，我們來回顧一下剛才討論的內(nèi)容（重復(fù)觀察方法）。匯報(bào)交流巖石分類結(jié)果。在觀察過程中不斷能激發(fā)學(xué)生積極思維。觀察中可以從巖石上弄下一些顆粒。（3）匯報(bào)交流（存在分歧）（4）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識巖石學(xué)家對巖石種類作出判斷的方法，如用放大鏡和顯微鏡觀察巖石薄片的成分和顆粒組成；巖石顆粒的大小和結(jié)構(gòu)。通過對巖石的觀察，收集記錄巖石的一些性狀。（1）學(xué)生進(jìn)行觀察活動，師巡回指導(dǎo)。礦物在自然界中很少單獨(dú)存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。（5）交流匯報(bào)：我們可以從哪些方面去描述礦物？（學(xué)生：名稱、性狀、用途）（6）教師提供礦物，學(xué)生明確描述礦物著重于哪些方面后，試著模仿描述。?情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)和推動孩子開展觀察、描述礦物的活動，積極鼓勵孩子在課外或校外繼續(xù)開展一些研究礦物的活動。但有些礦物具有多種色彩，有些不同礦物卻具有相同的色彩。有哪些方法？生：可以礦物與礦物互相敲擊、刻劃。教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)方法與知識開展應(yīng)用性觀察、描述礦物。A、交流反饋B、師小結(jié)（3）觀察礦物的光澤師：光澤是指什么？（生：反光能力）師：你見過哪些物體有光澤？（生：教室窗戶上的玻璃；玻璃邊框有光澤；墻上那個科學(xué)家的那個畫框有光澤）現(xiàn)在老師給大家準(zhǔn)備了一些東西：金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢。?過程與方法運(yùn)用一些礦物光澤、硬度、條痕等方面的基本科學(xué)知識，并綜合所學(xué)方法開展應(yīng)用性觀察研究鑒別身邊的礦物，讓孩子在認(rèn)知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的發(fā)展。E、投影圖片，師介紹地質(zhì)學(xué)家鑒別礦物的方法。?過程與方法讓孩子在經(jīng)歷查閱資料的活動過程中，增加對巖石、礦物用途的進(jìn)一步了解。科學(xué)討論會開始。?我們應(yīng)該怎么做呢？總結(jié)第四篇：科學(xué)四年級下冊第四單元《巖石和礦物》復(fù)習(xí)資料第一課 各種各樣的巖石巖石是地球的重要組成物質(zhì)。顆粒的結(jié)構(gòu)可以分為緊密和松散。有的礦物具有多種顏色，有些礦物具有相似的顏色。硬度是礦物對外界摩擦或刻畫的抵抗力。當(dāng)光線照射到礦物表面時，它會發(fā)生反射現(xiàn)象。我們見到的礦物更多的是不規(guī)則的塊狀?；嘣诔练e巖中發(fā)現(xiàn)一、填空題：要想使電荷流動起來形成電流，需要具備兩個條件：一是要有動力，也就是（電源）；另一個是要有（電路）——電流只有在電路中才能流動。由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）四部分組成，這樣的花叫（完全花）。A、栗子B、蒲公英C、蒼耳電視機(jī)使用的電是（A）。（對）家用電燈都是串聯(lián)起來，連接比較方便（錯）只有雄蕊，沒有雌蕊或者只有雌蕊，沒有雄蕊，這種花叫兩性花（錯）不能用濕抹布去擦帶電的電器。在一個完整的電路中，小燈泡不亮，說明燈泡中沒有（）通過。Ａ蛋白質(zhì)Ｂ脂肪Ｃ糖類下列物體中可以用來接通電路的是（）A、橡皮B、塑料尺C、鉛筆芯植物的果實(shí)是由雌蕊的（）、花柱B、子房C、柱頭石英、云母、長石這三種礦物中硬度最大的是（）A、石英B、長石C、云母,三節(jié)電池并聯(lián)起來的電壓是（）A、B、3VC、下列植物中借助風(fēng)力傳播種子和果實(shí)的植物是（）A、鬼針草和蒲公英B、薊和蒲公英C、番茄和薊化石一般存在于（）中A、巖漿巖B、變質(zhì)巖C、沉積巖下列物體是導(dǎo)體的是（）A、橡皮B、濕抹布C、紙片D、木棒下列不正確的膳食搭配原則是（）。蠶豆種子的構(gòu)造分、等部分。三、選擇題將某一食物在白紙上擦一擦，壓一壓，白紙上留有油跡，說明該食物含有較多的（）A蛋白質(zhì)B糖類C脂肪D維生素下列事物必須燒熟了吃的是（）A黃瓜B蘿卜C豬肉D梨下列食物中，含維生素豐富的是（）A羊肉B牛奶C胡蘿卜D香腸下列各項(xiàng)中，不是蠶豆種子的構(gòu)造的是（）A種皮B胚根C胚莖D胚芽下列植物中是利用動物傳播種子的是（）A椰子B蒲公英C鳳仙花D蒼耳許多蔬菜中含有豐富的（）。觀察巖石的方法有：用______觀察、相互______觀察、在巖石上滴______觀察等。很多礦物是以__________命名的，如赤鐵礦是______的、褐鐵礦是______的、黃銅礦是______的、白鎢礦是______的。1地質(zhì)學(xué)家鑒別礦物的方法有____________、____________、____________等。1______是指由巖漿冷卻凝固形成的巖石，（又叫做火成巖）。巖石和礦物是各種各樣的，我們可以從______、______、______、______、______、______等方面觀察和描述巖石和礦物。2在巖石中保留的古代生物的遺體或遺跡，叫______。1______是地殼深處的巖漿，在沿著地殼的裂隙向上滲透，還未到達(dá)地表就已冷卻變硬形成的巖石。如：石頭可以用來_______、________、________。____________在建筑、珠寶、雕塑等行業(yè)中很有意義。______、______和______都是自然界的礦物，所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。五、設(shè)計(jì)題請你設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)晚餐六、實(shí)驗(yàn)題。用碘酒的方法可知道該食物中是否含有較多的。…………………………………………………………（）我們發(fā)現(xiàn)綠色開花植物能結(jié)果的花都是沒有雌蕊的 ………………………()維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。，把2節(jié)電池串聯(lián)起來，電壓是（）；把2節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓是（）。導(dǎo)體塑料蒼耳水流傳播橡膠蓮蓬彈射傳播空氣絕緣體銅蒲公英風(fēng)力傳播鐵鳳仙花動物傳播人體五、填圖題：寫出下圖這朵花各部分的名稱六、實(shí)踐題：請你為家里設(shè)計(jì)一份四菜一湯的營養(yǎng)晚餐。A、維生素和礦物質(zhì)B、蛋白質(zhì)C、糖類某礦物不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀劃出痕跡，這種礦物的硬度是（B）A、較軟B、較硬C、硬經(jīng)過地球運(yùn)動，在火山噴發(fā)過程中流淌出來形成的巖石是（B）。要想知道礦物的硬度，我們可以采用（指甲）、（鑰匙或回形針）、（小刀）等去刻劃礦物，判斷其硬度。銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，稱為（導(dǎo)體），像塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)稱為（絕緣體）。第七課 巖石、礦物和我們巖石和礦物的特性決定了它們的用途。通?？梢园训V物光澤分為：金屬光澤、半金屬光澤、非金屬光澤。1礦物中硬度最大的是金剛石，硬度最小的是石墨。不同的礦物有著自身獨(dú)特的顏色，因此很多礦物是以顏色的名字命名的。所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。巖石可以按照不同的特點(diǎn)分為不同的類別。這一單元我們學(xué)習(xí)了巖石與礦物，請你介紹一塊最感興趣的巖石或礦物，請大家猜猜它的名稱。教學(xué)重點(diǎn)：理解巖石和礦物對人類的作用。G、交流匯報(bào)?你發(fā)現(xiàn)了礦物有多少特點(diǎn)？?你怎么去描述這些特征呢？?小組活動：互相描述，評一評。發(fā)展對探究礦物的興趣和好奇心。A、學(xué)生動手排列B、交流反饋c、觀察云母、石英的光澤，看看云母的光澤跟桌上什么光澤比較接近，石英的光澤跟哪個物體的光澤相似？D、描述云母、石英的光澤（生：云母的光澤最像玻璃的光澤；石英的光澤有點(diǎn)像蠟