【正文】 明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。2戰(zhàn)斗在抗擊“非典”一線的醫(yī)護(hù)人員無悔奉獻(xiàn)的精神。1這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。我高興得坐立不安。第一篇：改寫句子語(yǔ)文知識(shí)專題訓(xùn)練（修改病句）媽媽常對(duì)我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。1《窮人》的作者是俄國(guó)著名作家列夫2我中隊(duì)全體少先隊(duì)員通過并討論了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。3近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。做個(gè)好獵手要槍法好。魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。（3）我被爸爸帶到中心公園去玩。（11）我們被熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)請(qǐng)到?jīng)雠锵?。例：幾只蜜蜂在花叢中采蜜。?）許多粉紅色的牽牛花在草原上盛開。（綠色）的田野里開滿了（五顏六色）的野花。（聽到這句話的）孩子們（一個(gè)個(gè)）（都低下頭）沉默了。（7）柿子發(fā)亮。（15）空中布滿云。天真可愛的孩子們?cè)跁?huì)場(chǎng)上熱烈的的交談。（28）威尼斯睡了。（36）媽媽買來了桔子。少年露出了兩排潔白的牙齒。（13）蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一條拱形的彩虹。（21）聽到這個(gè)消息，海力布著急得沒有了辦法。（29）那位大眼睛的男孩兒是老師的兒子。（36）一位70多歲上午老人堅(jiān)持做天游峰的掃路人。（3）我們被老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)感動(dòng)了。例：這山可真高。按要求完成句子（1）濕透的背包泡透了饅頭。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）（13）這個(gè)好消息，怎能不讓人歡欣鼓舞呢？（改為陳述句）（14）這么大公無私的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（改為陳述句）（15）密密層層的樹葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）（23）孩子們交談。（縮句）（32）目光投向運(yùn)動(dòng)員。（縮句）（43）教我們語(yǔ)文二等王老師正在一絲不茍地批改我們的作文。（縮句）（53）小明愛釣魚。（縮句）（61）一顆顆小樹，在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話合并成一句話）（68）周圍黑洞洞的，很容易碰壁。1那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？2可愛的小女孩是我的好朋友。爸爸把那輛破舊的自行車修好了。李強(qiáng)被一本好書吸引住了。4活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。1洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。1董奉救濟(jì)農(nóng)民。方法：一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變引述句（第一人稱）改 為 轉(zhuǎn) 述 句(第三人稱轉(zhuǎn)述），冒 號(hào) 和 引 號(hào) 要 改 為 逗 號(hào)。他是多么的勞苦，多么的簡(jiǎn)樸！”（這里的“我”課文上是指作者何其芳）改為：何其芳不斷地對(duì)自己說，這就是新中國(guó)的總理。:“《筆記》那歌你唱得真好,能教教我嗎?”:”你先回去吧,我還要批改作業(yè).,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見。（改為擬人句）（4）雨神奇地從四面八方飄然而起。（改為反問句）（12）百靈鳥在樹叢中飛。（修改病句）（19）戰(zhàn)士們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著那個(gè)小瓜。（縮寫句子）（29）如果沒有“人”字形線路，火車就不能爬上這樣的山坡的。都像你這樣白看書，人家怎么過日子？搬運(yùn)隊(duì)的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢。（仿寫）（48）她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。（縮句）（59）她的精神與青山同在。（縮句）（68）人類生活需要資源（擴(kuò)句）（69）劉翔是世界著名的體育名將。（修改病句）（76）太陽(yáng)火辣辣地照射著大地。改為擬人句 3 兔子跑得真快。改為反問句。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話?？s句 一個(gè)綺麗的景象在我們眼前呈現(xiàn)了。25 海水輕輕地掠過細(xì)軟的沙灘。改病句 17這件事受到大師的啟發(fā)，困擾他很久的難題一下子迎刃而解了。修改病句 家鄉(xiāng)的夏天時(shí)可以酣暢地游泳的地方。改為排比句 5 兒子的創(chuàng)意可真了不起。（改為雙重否定句）（78）受到驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）（71）《鹿和狼的故事》這篇課文對(duì)我很感興趣。（擴(kuò)句）（61）他趾高氣揚(yáng)、垂頭喪氣地走進(jìn)房子。（仿寫句子）（51）得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！（換個(gè)說法，意思不變）（52）丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚。（修改病句）（40）年輕人阻止父親?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（31）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。（仿寫句子）（21）將來要種更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得過來呢？（仿寫句子）（22）收獲西瓜和授粉有關(guān)系。（縮句）（14）它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。（縮句）（6）山雨來了。``,.39。周總理是多么的勞苦，多么的簡(jiǎn)樸！” 述 句 改 為 引 述 句，第 三 人稱 他 ”或“ 她 ”一般改 為 第 一 人 稱 “ 我 ” 說話內(nèi)容涉及第一人稱一般改為第二人稱。方法二、人 稱 的 變 化 述 是 直 接 引 用 別 人 的 話，而 轉(zhuǎn) 述 則 是 轉(zhuǎn) 達(dá) 別 人 說 的 話，因 此，引 述 句 改 為 轉(zhuǎn) 述 句 時(shí)，說 話 人 即 第 一 人 稱 “ 我 ” 要 改 為 第 三 人 稱 “ 他 ” 或 “ 她 ”。3黑熊表演節(jié)目。1吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。6火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在蔚藍(lán)的天空。小燕子休息。我不小心把爺爺心愛的花瓶摔碎了。4難道我們能忘記老師的諄諄教導(dǎo)嗎？5都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙呢？