【正文】 能相應(yīng)地制定各種切實可行的實驗室管理制度及措施，學(xué)校每學(xué)期的工作計劃中都能明確提出改進實驗教學(xué)及加強實驗室管理的要求。我校教學(xué)儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按國家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備。五是課題研究工作形勢喜人，本各級立項研究的課題達10項：2個市級課題，8個縣級課題。（3）2項國家級課題正在研究中，2項市級課題正在研究中，8項縣市級課題正在研究中。希望在余下的日子，再接再厲，愈來愈好。而且這些課堂的內(nèi)容吸引人，無論是心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)領(lǐng)域等，都有極為吸引人的課程。網(wǎng)絡(luò)媒體在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中占有愈來愈重要的地位。二、作業(yè)老師很喜歡給我們布置作業(yè)，大家以小組的形式去完成本學(xué)期的作業(yè)，根據(jù)教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，劃分各小組成員。這本書的每一章都會有本章要點，本章目標(biāo)，本章概要，以及練習(xí)題。有了這些的輔助，使我更容易學(xué)習(xí)這門課程。由于小組成員彼此都非常熟悉，所以在合作的時候有一定的默契，也能更完善地完成老師分配下來的作業(yè)。正處在一個多媒體時代的我們，動畫、音頻、計算機、互聯(lián)網(wǎng)等媒體技術(shù)飛速發(fā)展。而這些內(nèi)容，也是當(dāng)今大學(xué)生正在學(xué)習(xí)和關(guān)注的。評語(90分)：第二篇：教育科研自評報告_教育科研工作自評報告鄒城市鮑店煤礦學(xué)校根據(jù)市教科室的文件精神和學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校的實際，現(xiàn)將我校教育科研工作自評匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教研工作順利開展學(xué)校成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組組長，尤其是加大了和省、市教科研主管部門的聯(lián)系，增加了教育科研的專家引領(lǐng)成分。細化課題管理制度和經(jīng)費保障機制。教師出版、發(fā)表的論文、取得了成果建立了紙質(zhì)為主的材料檔案。，注重研究過程，每月召開一次課題研究調(diào)度會，監(jiān)督管理每一項課題的研究過程，督促課題研究的順利進行。形成了“名師—學(xué)科帶頭人教學(xué)能手骨干教師”四級教師隊伍，明確每級教師的職責(zé)與任務(wù)，充分調(diào)動教師的工作的積極性。承擔(dān)的課題正有序按計劃研究，多個課題已進入中期總結(jié)。、儀器室管理情況（1）各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《學(xué)生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學(xué)儀器總帳》等實驗教學(xué) 及 教 學(xué) 儀 器 管 理 的 有 關(guān) 帳 冊，還 建 立了《實驗室內(nèi)部管理制度》、《實 驗 教 師 職 責(zé)》、《儀 器 室 管 理 規(guī) 則 》和《實 驗 室 安 全工 作 制 度》等規(guī) 范管理。從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度，我們的工作還存在著一定的差距。，切實發(fā)揮圖書室教育教學(xué)第二課堂的作用熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。2．加強專用教室硬件設(shè)備的維護由各專用教室具體負責(zé)教師對照設(shè)備管理要求及教學(xué)需要，對專用教室硬件設(shè)備的添加、更新、維護提出申請，由校長室、總務(wù)處負責(zé)審核購買?，F(xiàn)將工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、基本情況張格莊鎮(zhèn)教辦通過合理、科學(xué)的布局調(diào)整，現(xiàn)有三處完小，三處教學(xué)點。張格莊完小、杜家崖完小獲得“市級規(guī)范化學(xué)校”榮譽稱號，教辦被區(qū)授予“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”、“教學(xué)育人先進單位”等榮譽。深入開展“愛與責(zé)任——師德之魂”主題教育，“教師形象我來樹”已蔚然成風(fēng)，促進了教師隊伍優(yōu)化發(fā)展。嚴(yán)格的管理給我鎮(zhèn)教育工作帶來了勃勃生機。二是切實抓好校舍安全。學(xué)校門前有“禁止‘三無’車輛接送學(xué)生”的警示牌，并與家長簽定了交通安全協(xié)議。在過去的一年中，上官完小硬化校園1100平方米，張格莊完小硬化進校路面、幼兒園活動場地800平方米，使校園環(huán)境更加靚麗。努力完成上級布置的工作任務(wù)，在教育教學(xué)工作中，爭取更顯著的創(chuàng)新成果。二、加大課程建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量規(guī)范課程開設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等，開齊開足了藝術(shù)類課程。通過課堂教學(xué)的研究實踐，優(yōu)化了教學(xué)過程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠在課堂上獲得生動的審美體驗。這兩個集體舞多次參加校園藝術(shù)節(jié)、全區(qū)中小學(xué)生運動會開幕式，受到了社會各界和學(xué)生及家長的好評。藝術(shù)教育活動組織有序，效果顯著藝術(shù)教育在學(xué)校工作中占著很大的比重，它除了能夠增長學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)想象能力和創(chuàng)造力；更能夠促進學(xué)生健全人格的發(fā)展，在寓教于樂的活動中讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)美、理解美，從而創(chuàng)造美！目前，我校開設(shè)的藝術(shù)類興趣小組有民樂、軍樂、合唱、舞蹈、京劇、書法、剪紙、國畫、科幻畫等，學(xué)校每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。通過這些途徑為愛好音樂的學(xué)生搭建一個進一步發(fā)展的平臺，為其在藝術(shù)方面的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。校園本身就是學(xué)生接受藝體教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。在一樓中廳的展板上定期展出學(xué)生作品，成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線，對學(xué)生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶，點燃了學(xué)生的藝術(shù)火花。隊伍結(jié)構(gòu)按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，我校配備藝術(shù)教師8名，均已達到本科學(xué)歷，其中中級及以上職稱6人，初級職稱2人，專業(yè)結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)都比較合理，她們完成了各種專業(yè)技能培訓(xùn)，并通過了各種專業(yè)技能測試，整體素質(zhì)較高。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括兩方面：一是通識培訓(xùn)，學(xué)校先后組織教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、王金戰(zhàn)的《英才是怎樣造就的》、郭思樂的《教育走向生本》、《諦聽教育的春天》、肖川的《教師的職業(yè)幸福與專業(yè)成長》、周勇的《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》等教育專著，提高了藝術(shù)教師的教育理論水平。①搞好小專題研究活動。音樂組的老師為了讓國粹藝術(shù)走進校園，四處打聽聯(lián)系咱們威海比較著名的京劇老師，自費拜師，每節(jié)課每人要拿出40元作為課時費。學(xué)校通過教學(xué)德育的交叉無縫管理、通過級部管理，充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會在藝術(shù)教育活動中的作用；學(xué)校參加各類校外藝術(shù)教育活動都能及時上報區(qū)教育局批準(zhǔn)備案；藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查藝術(shù)教師備課、作業(yè)批閱、教學(xué)總結(jié)、教研論文、示范課等，以及興趣小組輔導(dǎo)教師的教案、活動情況、學(xué)生獲獎情況，并將這些方面納入教師量化考核，與教師的晉級、評優(yōu)掛鉤。藝體教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生心理個性、特長的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操和精神世界，為成為一個復(fù)合型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。今后，我們將進一步創(chuàng)新工作管理思路，腳踏實地，求真務(wù)實地做好藝術(shù)教育工作，爭取更加突出的工作成績。設(shè)施完備，資源豐富，管理規(guī)范按照有關(guān)規(guī)定建有設(shè)施完備的音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育專用教室：音樂教室一個，滿足學(xué)生上課和合唱隊訓(xùn)練使用需要；舞蹈教室一個，滿足舞蹈隊訓(xùn)練使用需要；多功能教室一個，滿足部分表演活動的需要；音樂器材室兩個，按照有關(guān)規(guī)定配齊配足了音樂器材、設(shè)備。因為她們始終堅信“閉門即是深山，學(xué)習(xí)隨處凈土”。學(xué)校印制了研討記錄本——《向優(yōu)質(zhì)課堂出發(fā)》，以便教師的研討得以及時的記錄、及時的反思。培訓(xùn)途徑有三：（1）區(qū)本培訓(xùn)2008年我們唐海平老師參加了省級優(yōu)質(zhì)課的講課聽課活動，2009年王老師參加了全省美術(shù)年會，2010年三月唐海平老師參加了全省美術(shù)課的研討培訓(xùn)活動，應(yīng)該說只要上級組織的活動，都可以看到我們老師的身影一直以來，學(xué)校都非常重視藝體教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。隊伍素質(zhì)教師的學(xué)術(shù)水平、敬業(yè)精神、人格魅力、思想品德對學(xué)生的影響至關(guān)重要。學(xué)校全體師生中開展“每周一歌”活動，由校塔星電視臺向?qū)W生推薦優(yōu)秀校園歌曲。我校注重校園文化建設(shè)，教學(xué)樓西樓梯是傳統(tǒng)文化長廊，1至2樓是美術(shù)興趣小組的剪紙作品。開發(fā)地域資源我校東臨浩瀚的大海，西倚蒼郁的塔山公園，因此我們充分利用這一