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教師表彰大會發(fā)言稿推薦五篇(完整版)

2025-10-16 21:27上一頁面

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【正文】 在老師嚴格要求之下學習成長的。本科也就讀于我校數(shù)學學院,XX年畢業(yè)后報名參加了“大學生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動,在云南省xx市xx縣第一中學擔任初中物理老師。競爭上崗后的學校領(lǐng)導班子有實力、有魄力,我鎮(zhèn)教師隊伍素質(zhì)也有了很大的提高,能勝任新時期的教育教學工作。勤教樂教,涌現(xiàn)出了一大批受到省、市、縣級表彰的優(yōu)秀教師及杰出校長,如司城中學彭遠輝校長被評為20xx年省“南粵優(yōu)秀山區(qū)教師”,中心小學劉慶祥校長被評為20xx年“興寧市杰出校長”,羅浮中學張煥標校長被評為2005年“梅州市優(yōu)秀教育工作者”,此外,我鎮(zhèn)還有一大批獲得了省、市、縣級表彰的教師。全鎮(zhèn)小學升初中前檢測成績,逐年有較大提高。首先對前來指導大會的教育局領(lǐng)導表示熱烈的歡迎,并向為我鎮(zhèn)教育事業(yè)嘔心瀝血、辛勤耕耘的廣大教師和教育工作者,致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意!教師工作是人類社會中崇高而又偉大的職業(yè),教師的地位也不斷得到提升和社會各界認可,教師是可愛可敬的人。課題研究重要的作用就是培養(yǎng)了我們一種科研意識,在實施過程中提高了內(nèi)在素質(zhì)。現(xiàn)在許多教師都有了開博寫教育教學反思的習慣,我從中也學到了不少的東西。遇到問題難以應(yīng)對,上課時教學語言單調(diào)乏味,組織教學生硬,板書凌亂,抓不住重點。省、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導多次視察我中心幼兒園,均給予了充分的肯定。四、幼教工作走在了全區(qū)的前列。每位同學每天和一位教師或一位同學說幾句心里話。和諧的校園文化要體現(xiàn)在外顯物質(zhì)文化氛圍的營造和內(nèi)在的師生精神文化建設(shè)兩個方面。許局長經(jīng)常講:“怎么樣才算是一位好校長,眼里能看到工作,現(xiàn)實中能干成工作、干好工作,即不能吹一吹動一動,又不能不切實際、好高騖遠,這就算是一位好校長”。為加快我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展,積極參與“名師帶徒”和“結(jié)對幫扶”工程,對骨干教師、學科帶頭人進行重點培養(yǎng),從上好每一堂課入手,通過評選優(yōu)質(zhì)課、教學能手等活動,積極參與聽課、評課、推課,不惜花費代價,為優(yōu)秀教師提供一切便利條件,搭建成長平臺,引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路,促進了教師素質(zhì)的全面快速提高。教育這一行業(yè)擔負著培養(yǎng)一代代新人的重任,來不得半點差錯,容不得絲毫馬虎。即豐富和活躍了青少年的學習和生活,又使學校的管理工作更加諧調(diào);即加強了學校的德育教育工作,又使廣大師生多項技能在活動中得以升華。當一個人的智能不斷運用、不斷開發(fā)時,人的智能會得到提升;當一個人的智能長期處于休眠狀態(tài)時,會自動減弱。在成就學校的同時我也成就了自己,近幾年,我在專業(yè)發(fā)展上取得了長足的進步,先后獲得揚州市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎,揚州市教育博客一等獎;主持省“xx”規(guī)劃課題3項;多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎,近幾年在省級以上雜志發(fā)表過二十多篇文章?;仡^看看這5年走過的路,有一種體驗想和大家交流一下。不經(jīng)意間,我已在教師崗位上工作了xx個春秋。教師表彰大會發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師:大家好!我是來自xx中心小學的xx,很榮幸能夠作為優(yōu)秀教師的代表在這里發(fā)言。為了把握這次難得的與大師交流的機會,我私下找xx說情,xx被我的誠意打動,愿意多聽一節(jié)課。20xx年起,我走進了學校中層領(lǐng)導班子,擔任教科室主任,負責學校教科研工作。有人說“眼光決定前景,心態(tài)決定命運”,的確如此。多年來,區(qū)教育局團委始終如一地開展多種形式的活動,以青年教師為龍頭帶動,使得共青團、少先隊滲透到學校各項工作中的方方面面并發(fā)揮著巨大的作用,結(jié)出了累累碩果。下面談一談我工作中的幾點感受。特別是在素質(zhì)教育和教育改革闊步前進大環(huán)境中,要真正做到從學習到實踐到創(chuàng)新,踏踏實實地走好每一步,否則將會隨時被時代的新潮所淹沒。08年作為課題研究組負責人,立項市級《班級文化與構(gòu)建和諧師生關(guān)系》課題研究正在緊張進行當中。為師生們創(chuàng)造出優(yōu)雅、舒適的工作和學習環(huán)境。每位教師每天至少給一位學生寫幾句贊賞的話。另外,學校的安全、衛(wèi)生、紀律、用餐、就寢等方面,學校的少先隊組織都發(fā)揮著巨大的作用。給幼兒教育創(chuàng)造了寬松、舒適的環(huán)境。有以下幾點和大家共勉。著名心理學家波斯納提出過這樣一個教師成長的公式:經(jīng)驗+反思=成長。事實上,我們要研究的問題無處不在,只要我們善于發(fā)現(xiàn)問題,從發(fā)現(xiàn)的問題出發(fā),對困惑的問題進行釋疑,對問題的解決進行探索,就是一種很好的應(yīng)用性研究。最后,預(yù)祝各位教師抓住這一良好契機,讓我們共同攜手,以百倍的熱情,比、學、趕、幫,在自己平凡的崗位上盡心盡力地做好每一項工作,不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感,努力實踐教師誓詞所作的莊嚴承諾。二、初中教育突飛猛進。司城中學亦不斷完善了軟硬件建設(shè),大力做好了校園綠化、美化,全面營造了良好的育人環(huán)境,20xx年冬被興寧市教育局評為“興寧市一級學?!薄N益?zhèn)廣大教師扎根山區(qū),立足本職崗位,辛勤耕耘,無私奉獻,開拓進取,不斷創(chuàng)新,歷盡艱難終不悔,甘愿獻身為教育,始終如一日,默默無聞地戰(zhàn)斗在教育事業(yè)的第一線,以蠟燭和春蠶般的精神,辛勤耕耘,無私奉獻。希望你們珍惜自己的神圣使命,嚴格要求自己,處處為人師表,刻苦鉆研教學業(yè)務(wù),不斷創(chuàng)新教學方法,用愛心去塑造學生、用真情去感化學生、用榜樣去激勵學生、用人格去熏陶學生、用知識去武裝學生,成為孩子們學習的榜樣、全社會的表率,把我們的下一代培養(yǎng)成為政治合格、品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的新一代接班人。我在上《經(jīng)濟控制論》這門課程期間逃課兩次,我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文,他在辦公室一見到我,就很嚴肅的問我:“你當時上經(jīng)濟控制論課程的時候,為什么不請假就沒來上課?” 他一直對學生很平易近人的,但那次,我感受到了陳老師的不怒自威。俗話說,“師傅領(lǐng)進門,修行在個人”。兩年的支教經(jīng)歷中,站在講臺上的我,知識儲備還遠遠不夠。我一直堅定的認為,老師和學生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。正是因為有了你們的支持與厚愛,才使我們有機會站在這個風光無限、令人驕傲自豪的領(lǐng)獎臺上,謝謝大家!面對這份沉甸甸的榮譽,我深知,那些獲獎的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀同學會和我一樣,感覺到了自己的肩頭又多了一份義務(wù)和責任。是這里讓我感受到了競爭的公平,人性的溫暖,師生間無私的關(guān)愛與相互的尊重。其實,教師就是用夢想成就夢想,用激情點燃激情,用智慧彰顯智慧的事業(yè)。千里之行,始于足下。今年,新生報到達到2412人,這是歷史性的突破。在學院進入跨越式快速發(fā)展的今天,如何努力把我院建成“xx盟職業(yè)教育發(fā)展的龍頭,各級各類技能型人才培養(yǎng)基地和地方社會事業(yè)發(fā)展的名片”是擺在我們面前的根本任務(wù)。對學院取得的主要成績從7個方面給予了肯定,并對存在的問題和不足從4個方面提出了改進意見和建議。今天,校園內(nèi)道路平坦,亭臺林立、綠樹成蔭,實現(xiàn)了“校成雅園”的目標。加強專業(yè)建設(shè)、深化課程改革,人才培養(yǎng)方案進一步優(yōu)化。在20xx年全區(qū)高校外語教學技能競賽中,我院參賽的兩名選手分別獲得三等獎和優(yōu)秀獎。以教師職稱聘任為主要內(nèi)容的全員聘任工作是一項政策性、原則性很強的工作,它既是師資隊伍建設(shè)的需要,也是人員分類管理的要求,同時也關(guān)系到廣大教職工的切身利益,我們一定要認真細致、公平公正地做好工作。要求各二級學院負責教學的同志深入教學第一線,深入課堂開展聽課評課活動,作教師的表率。老師們、同志們:民族的繁榮,國家的昌盛,職業(yè)教育的發(fā)展都將凝結(jié)在我們不懈的努力之中。對李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”質(zhì)量特等獎,對霍雅玲、沈玉娟兩名教師、上屆初三年級、五年級兩個團隊授予特殊貢獻獎。讓我們每一位同學都能在教師那里感受到泰戈爾詩歌中的美好境界:“我的心,在你的眼里找到了天空”!今天受表彰的老師們用行動詮釋了對事業(yè)的熱愛和忠誠,對學生的理解和尊重!是我們學習的榜樣!我們要尊重規(guī)律、科學地教書育人。在此,我代表我們競業(yè)園學校的3700多名師生員工,感謝社會各界一直以來的無私幫助,感謝各級領(lǐng)導的對我們工作的大力支持。去年暑假,全縣教育干部競爭上崗,借此機會,我們學校借鑒外地經(jīng)驗,結(jié)合學校工作需要,積極實施內(nèi)部管理體制改革。課堂,真正成為了我們學校的一張名片。幾年來,我校師資力量由弱變強,成為我校最重要的智力資源,為學校可持續(xù)發(fā)展注入勃勃生機。一年來,一百多項由學校、教師、學生贏得的各種榮譽、獎項、證書,昭示著競業(yè)園學校更加燦爛的明天,不遠的將來,一定會與我們濟陽教育這塊金字招牌一樣,走出山東、享譽全國!各位領(lǐng)導,老師們,在慶祝教師節(jié)的鮮花與掌聲中,新的一個學年開始了,讓我們同心協(xié)力,高揚智慧的風帆,在教育改革的大道上迅跑。我曾為此迷茫,不知如何是好。最后,我的成長離不開學生給我?guī)淼募钆c反思。正是我的學生給了我課堂教學改革的靈感與啟示,正是我的同事給了我教學與科研工作上的具體支持,正是安財給了我不斷發(fā)展的平臺,幫我實現(xiàn)了從講師到副教授角色的轉(zhuǎn)變,讓我登上這個榮譽的講臺。我向你們表示誠摯的祝賀。三:要吃苦。教育就如用心雕琢美玉,要用追求的眼光去發(fā)現(xiàn),用睿智的眼光去雕琢,用贊許的眼光去欣賞,總之,教育的真實力量來自于內(nèi)心,“一切為了學生的發(fā)展”是我們城關(guān)中學不斷追求的永恒主題有句話是這樣說的“我們不能左右天氣,但我們可以改變心情;我們不能改變世界,但我們可以改變自己。在弘揚,從領(lǐng)導到老師,有許多優(yōu)秀者值得我們?nèi)W習。學生良莠不齊,初二、初三學生都是其他學校分流來的,基礎(chǔ)差、素質(zhì)低,上課紀律很難維持。一次次發(fā)起籌款,一次次熱心探望,一次次精神上打氣……只要說調(diào)課、請假,領(lǐng)導都一路綠燈。百年大計,教育為本。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上,不再是一個個漂移不動的虛點,神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的鏡湖教育而奉獻自己的力量,為蕪湖教育的蓬勃發(fā)展而揮灑無悔的激情!“耿耿園丁意,拳拳育人心。在這次期中考試中,大家嚴守考紀,誠信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學,較好地反應(yīng)出了真實成績。面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。因受父親的影響,中學畢業(yè)后我跨進了師范學校的大門,帶著一種對教師這份職業(yè)的特殊的情感,成為一名光榮的人民教師。為我與學生對話提供了空間:學生嫌媽媽嘮叨時,我會寫上“嘮叨的背后是愛啊”;新年到來時,我會送上新年祝福;遇到挫折時,我會送上安慰與鼓勵……這一切,都拉近了我與學生的距離。中學生學習緊張,但我的學生從不缺席任何一項集體活動,籃球比賽、拔河比賽,元旦聯(lián)歡、文學社活動等豐富了學生的課余生活,校園文化藝術(shù)節(jié),更是我班學生的舞臺,在這些活動中,他們學會了合作,學會 了拼搏,也變得更自信。教師不需要崇高而華麗的贊美,只需在 生活中問心無愧地過好每一天,幸福著學生的幸福,快樂著學生的快樂。我們用自己的能量照亮著別人,我們也在成就著自己,我們學校經(jīng)過五十余年的發(fā)展到今天,站在市級示范高中的新起點、面對把七中辦成“xx市窗口學校”的新目標。個人成績排行榜中,學校前10名,我班就有4人,前50名有9人。還有曾經(jīng)為我們付出、現(xiàn)在依然暗暗給我們班以關(guān)注與希望的李艷云、侯松波、郭愛香等老師。我們班的同學正是這樣,在你爭我趕、明爭暗賽而又互幫互助、相互激勵、共同進步的優(yōu)秀班集體中,以班級榮譽為已任,以自我奮進為中心,以中招考試為檢閱,實現(xiàn)自我教育、自我奮進、自我成功。祝各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作開心。學校要培養(yǎng)怎樣的人,同學們經(jīng)過九年學習要成長為什么樣的人,“志存高遠,勤學善思、和德持身、學有所長”是我們的目標,全體教職員工怎樣用“立德樹人”的不凡業(yè)績實現(xiàn)育人目標,這是人民賦予我們的神圣使命。怎樣從課程、課堂入手轉(zhuǎn)變觀念、更新策略、規(guī)范管理,還需要我們大膽地破舊立新。當我們把工作當作事業(yè)去做的時候,我們才會心從敬仰,我們才會真正的敬業(yè)愛生,我們也才能享受到教育給我們帶來的無限樂趣。首先我代表學校向努力工作的老師們致以節(jié)日問候!向為學校生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示衷心的感謝! 向受表彰的老師、家長、同學們表示最熱烈的祝賀!本次大會一是表彰先進,樹立典范。能否把眼光放得再遠一點,避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進的方向,這就是我們的一個憂患,另一個憂患就是我們班還有個別學習有困難或思想迷惘的同學,他們還需要我們盡可能多的幫助和關(guān)愛,更需要我們老師與同學盡可能的多付出一些。在此,我再次代表我們班全體同學向各位領(lǐng)導、各位老師、各位關(guān)心、幫助著我們班的`同事、朋友表示衷心的感謝!其三,是我們班有優(yōu)秀的學生群體。在這里,我代表我班全體同學向各位領(lǐng)導與老師表示衷心的感謝!但是回頭說句心里話,在這輝煌的成績面前,我們班全體師生更是喜憂參半。老師們,國運興衰,系于教育;振興教育,全民有責。但金秋九月注定是屬于我們教師的節(jié)日,這是一個收獲的季節(jié),也是一個開始耕耘的季節(jié),是我們一代代老師以自己的辛勞送走一代代高三學子,收獲高考的喜悅;又迎來一代代高一新生,把新的希望播種。我用自己的真誠與熱情,與家長建立了和諧融洽的關(guān)系,使家庭教育與學校教育達到了高度一致。班級文化,為學生營造了良好的氛圍。二十一年的教學經(jīng)歷中我有十六年擔任了班主任工作,一直以來,我不斷地用心去體驗生活,體驗學生給我的每一次感動。好的學習方法是成功的基石。我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng)佳績,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標一定能夠達到。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。首先請允許我向?qū)W習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀!向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意!兩個多月來,全體老師勤奮工作,開拓創(chuàng)新,大家除了完成教學任務(wù),還配合學校完成了的各項工作目標,完成了上級給我們下達的各項目標任務(wù),有時忙得透不過氣來,有的老師帶病還堅持工作,但大家都沒有怨言,任勞任怨,這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠年輕!謝謝大家!教師表彰大會發(fā)言稿14各位老師,親愛的同學們:大家上午好!在大家的共同努力下
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