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護(hù)理專業(yè)的開題報(bào)告及擴(kuò)展資料(完整版)

2025-10-16 21:25上一頁面

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【正文】 卷已形成5會(huì)用基本方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)參考文獻(xiàn)[1] 吳玉霞,張士化,吳宏霞,等。病人有權(quán)參與對(duì)其治療和護(hù)理方案的決策等。目前,我國(guó)護(hù)士隊(duì)伍嚴(yán)重缺編,供不應(yīng)求,皮平均千人護(hù)士比例為1,而世界大多數(shù)國(guó)家千人護(hù)士比例為5以上,世界大多數(shù)國(guó)家,一個(gè)醫(yī)生配2~3名護(hù)士,而我國(guó)醫(yī)護(hù)比例為1∶[6],每個(gè)病區(qū)內(nèi)護(hù)士與病床的比例為(~)∶1,在ICU護(hù)士與病床的比例為(3~4)∶、執(zhí)照護(hù)士及護(hù)士助理組成,遇有緊急情況則需要調(diào)動(dòng)流動(dòng)護(hù)士,這一部分護(hù)士主要來自于中介機(jī)構(gòu)[7].我國(guó)護(hù)理人員缺乏的現(xiàn)狀,導(dǎo)致護(hù)理人員在臨床工作中沒有足夠的時(shí)間和精力與病人進(jìn)行溝通。有研究發(fā)現(xiàn),%的患者希望每天與護(hù)士交談1次。護(hù)患溝通:就是護(hù)士服務(wù)對(duì)象之間的信息交流和相互作用的過程。3。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過程,而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡,導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào),不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。但是腎臟移植最容易出現(xiàn)嚴(yán)重的排斥反應(yīng),采取藥物治療等方法進(jìn)行護(hù)理以減輕患者的痛苦,提高腎臟移植術(shù)后的成功率。了解她們的思想狀況,了解她們對(duì)妊娠、分娩生理常識(shí)的掌握情況,以便在分娩過程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理。矛盾與痛苦。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過程,而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡,導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào),不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的患者死亡率高,徹底的洗胃、解磷定的正確使用和阿托品化的時(shí)機(jī)是確保搶救成功的關(guān)鍵。論文撰寫解決問題帶來的啟示:需要老師的指導(dǎo)。本課題(報(bào)告)研究對(duì)減輕患者痛苦、促進(jìn)舒適,提高患者治療依從性和治療效果、減少并發(fā)癥具有重要意義。研究課題所要解決的關(guān)鍵問題要用明確、具體的文字,力求一兩句話寫出來。開題報(bào)告的選題意義與目的實(shí)際上就是一篇有關(guān)本課題在國(guó)內(nèi)外研究的動(dòng)態(tài)而短小的評(píng)述,其中要回答為什么要研究,研究的價(jià)值及需要背景。④成果的可能性:課題內(nèi)容的難易程度和工作量要適當(dāng),如人力資源、社會(huì)關(guān)系,然后是尤其實(shí)驗(yàn)性課題需要的設(shè)備條件、技術(shù)力量、研究對(duì)象來源,特別要考慮在一定時(shí)間和經(jīng)費(fèi)內(nèi)獲得成果的可能性[1]。正文:護(hù)理專業(yè)的開題報(bào)告護(hù)理專業(yè)的開題報(bào)告護(hù)理專業(yè)的開題報(bào)告1科研課題開題報(bào)告是課題研究活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是對(duì)科研選題與如何實(shí)施的論述性報(bào)告。⑤要在護(hù)理學(xué)科范圍內(nèi)選題。一般先談現(xiàn)實(shí)需要,再談專業(yè)理論及學(xué)術(shù)價(jià)值,要求具體、客觀,具有針對(duì)性,注重資料分析基礎(chǔ),注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要,切忌空洞無物的口號(hào)。④擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方法:是達(dá)到目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的途徑,是解決問題的客觀可能性與主觀能動(dòng)性的匯合,在開題報(bào)告中應(yīng)是論述的重點(diǎn),因其是評(píng)審專家判斷課題研究前景的依據(jù),也是專家對(duì)科研課題研究方法給予切實(shí)指導(dǎo)和建議的途徑。二、設(shè)計(jì)(報(bào)告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)(一)主要內(nèi)容尿毒癥合并上消化道出血患者臨床護(hù)理干預(yù)方法與效果觀察。合理選材。同時(shí)加強(qiáng)患者的心理護(hù)理,嚴(yán)密觀察患者的生命體征對(duì)提高療效,減輕患者的痛苦,促進(jìn)疾病的康復(fù)有重要的意義。因此,正確把握待產(chǎn)婦的心理,有針對(duì)性地做好心理護(hù)理,是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。孕婦的性格。研究對(duì)象:某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦。二、設(shè)計(jì)(報(bào)告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)(一)主要內(nèi)容總結(jié)腎臟移植術(shù)后的臨床護(hù)理體會(huì)。因此,正確把握待產(chǎn)婦的心理,有針對(duì)性地做好心理護(hù)理,是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。研究?jī)?nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn))研究?jī)?nèi)容:(1)對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進(jìn)行分析(2)針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)技術(shù)關(guān)鍵問題:通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,分析出產(chǎn)生問題的主要原因,并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。護(hù)理工作:是以維護(hù)和促進(jìn)健康、減輕痛苦、提高生命質(zhì)量為目的、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技術(shù)為人民群眾健康提供服務(wù)的工作。這兩組數(shù)據(jù)中不難看出,目前護(hù)士的溝通能力與患者的溝通要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相適應(yīng),相當(dāng)一部分護(hù)理人員缺乏溝通的理念、知識(shí)和技巧。3知識(shí)系統(tǒng)有調(diào)查顯示[8]:護(hù)患溝通障礙的主要原因是溝通知識(shí)缺乏占45%,專業(yè)知識(shí)缺乏占30%,病人方面占25%.同時(shí)缺乏良好的語言表達(dá)能力及聽懂方言的能力,也是導(dǎo)致護(hù)患溝通障礙的原因。綜上所述,我國(guó)的護(hù)患溝通在各個(gè)方面都存在著缺陷,護(hù)患溝通方式比較陳舊,忽略了患者心理素質(zhì)等方面的認(rèn)識(shí)。從護(hù)理管理上防范護(hù)患糾紛[J].實(shí)用護(hù)理雜志,20xx,9:74.[2] 盧仲毅。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過程,而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡,導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào),不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。、手段研究方法:運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段,在進(jìn)行護(hù)理過程中,通過親切交談。目前研究表明圍生期的主要心理問題包含焦慮、恐懼;陌生、孤獨(dú);沉重、抑郁;人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。研究計(jì)劃(1)通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,并分析產(chǎn)生問題的主要原因;(2)運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),考察干預(yù)效果;(3)分析干預(yù)效果的有效性;護(hù)理專業(yè)的開題報(bào)告11設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目小兒肺炎患者護(hù)理設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來源自選設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目類型臨床研究(內(nèi)科護(hù)理)開題時(shí)間XX年8月1號(hào)一、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究意義該病例是本人在實(shí)習(xí)期間感受最深刻的一個(gè)患者??蒲姓n題開題報(bào)告應(yīng)注重如下問題,以掌握其技巧,使護(hù)理科研活動(dòng)順利開展。要把課題研究的問題、對(duì)象交代清楚,必要時(shí)可以把研究方法寫出來;所用的詞語、句型要科學(xué)、規(guī)范,似是而非的詞語、口號(hào)式或結(jié)論式的句型不能用。研究目標(biāo)與其理解為衡量指標(biāo),不如理解為努力方向、問題的解決程度。研究中的資料采集及結(jié)果判斷、研究過程,處置方法及關(guān)鍵步驟等均應(yīng)說明其理論依據(jù)。三、設(shè)計(jì)(報(bào)告)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)(一) 研究重點(diǎn)腦梗死患者的護(hù)理過程。論文選題的主要類型論文選題的主要類型為:經(jīng)驗(yàn)性、研究性、綜述和個(gè)案護(hù)理,具體分類見表2。從思想上沒有高度重視論文開題工作,沒有意識(shí)到論文開題是畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一環(huán),有的護(hù)生在開題前不積極主動(dòng)進(jìn)行科研設(shè)計(jì),存在被動(dòng)和應(yīng)付的現(xiàn)象,另外,學(xué)生的精力有限,白天進(jìn)行臨床實(shí)踐,晚上忙于準(zhǔn)備4級(jí)、6級(jí)英語考試和研究生考試,還有的學(xué)生忙于找工作,其精力和時(shí)間開始偏移,沒有將主要的精力放在論文的開題上。中期要對(duì)教師的指導(dǎo)情況進(jìn)行定期和不定期檢查,重點(diǎn)檢查導(dǎo)師對(duì)所指導(dǎo)課題的掌握情況,課題的條件是否具備,是否對(duì)課題進(jìn)行了論證和檢索。對(duì)導(dǎo)師的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)、專業(yè)水平、科研能力、責(zé)任心等方面要進(jìn)行全面考核,按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、擇優(yōu)遴選的原則儲(chǔ)備優(yōu)秀導(dǎo)師。國(guó)內(nèi)許多護(hù)理人員在實(shí)際工作中總結(jié)了不少護(hù)理體會(huì),如范菁、張輝,張樹風(fēng)、吳紅梅等。它是用含有特殊化學(xué)成份的藥物來殺滅或抑制人體內(nèi)的白血病細(xì)胞,從而達(dá)到治療的目的。高安麗則著重總結(jié)了老年白血病化療后骨髓抑制的護(hù)理【6】,彭素近【7】、秦社靈【8】分別總結(jié)了20例、76例小兒急性白血病化療期間的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。.【3】 范菁,張輝。中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生,20xx,18:134.【8】秦社靈。血液病診斷及療效標(biāo)準(zhǔn)[S]。若患者填寫調(diào)查問卷確實(shí)有困難,可由其直系親屬協(xié)助完成??蒲姓n題一般包括自選課題、指令性課題、指導(dǎo)性課題、委托課題四大類,無論哪一類課題,在選題上都要滿足以下原則:①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究,但尚無理想結(jié)果,需進(jìn)一步探討和研究。課題名稱必須體現(xiàn)出研究的深度和廣度,反映出研究的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)性研究要反映其基本要求,如處理因素和受試對(duì)象等。②研究?jī)?nèi)容:是科研課題的核心,既定合適的研究?jī)?nèi)容對(duì)研究質(zhì)量起著直接作用,要依據(jù)研究目標(biāo)確定具體的研究?jī)?nèi)容,要體現(xiàn)以論文問題為中心,具體而翔實(shí),避免籠統(tǒng)、模糊,使研究進(jìn)展陷于被動(dòng)??傊o(hù)理科研課題的立項(xiàng)研究是解決臨床護(hù)理問題的基礎(chǔ),開題報(bào)告是保證和提高護(hù)理科研課題研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),對(duì)課題研究起到定位作用,對(duì)護(hù)理人員科研能力的培養(yǎng)更具有現(xiàn)實(shí)意義。(二)預(yù)期目標(biāo)針對(duì)患者具體病情給予吸痰吸氧、止咳、病情觀察、生活護(hù)理及心理護(hù)理等綜合性護(hù)理干預(yù),促進(jìn)患者舒適、減輕患者痛苦、提高治療效果、減少并發(fā)癥,進(jìn)一步提高患者生活質(zhì)量。目標(biāo)是最大限度地減少或減輕化療后不良反應(yīng)的發(fā)生,保證化療的順利進(jìn)行及取得成功。成人患者主要是二種類型,急性淋巴細(xì)胞性白血病或急性髓細(xì)胞性白血病,而兒童主要為急性淋巴細(xì)胞性白血病【1】。北京:人民衛(wèi)生出版社。臨床和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志,20xx,7(6):102103.【6】高安麗。六、研究對(duì)象本研究選取我院自1月至20xx年12月共收治的急性白血病化療患者49例,隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組25例與對(duì)照組24例。八、研究步驟研究方法1選取我院自191月至20xx年12月共收治的急性白血病化療患者49例,隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組25例與對(duì)照組24例。20xx年1月~20xx年12月繼續(xù)選取合適患者進(jìn)行護(hù)理觀察,并初步整理資料,總結(jié)、分析資料20xx年1月~20xx年9月進(jìn)一步整理、分析資料,撰寫論文十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算約8~9千元護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告4設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目:小兒肺炎患者護(hù)理設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來源:自選設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目類型:臨床研究(內(nèi)科護(hù)理)開題時(shí)間:XX年8月1號(hào)一、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究意義該病例是本人在實(shí)習(xí)期間感受最深刻的一個(gè)患者。因此,正確把握待產(chǎn)婦的心理,有針對(duì)性地做好心理護(hù)理,是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。孕婦的性格。研究對(duì)象:某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦。本文通過重點(diǎn)分析116篇護(hù)理本科生畢業(yè)論文開題所存在的問題,進(jìn)一步探究醫(yī)院在組織管理方面的新路子,從而確保護(hù)理本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量。有的選題是前輩早已研究過且已在臨床應(yīng)用的,無需再次進(jìn)行研究和論證,如“重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士壓力分析”,李曉琳等在這方面已于xx年進(jìn)行了研究。對(duì)策加強(qiáng)論文開題組織管理針對(duì)以上問題醫(yī)院則采取了在護(hù)生實(shí)習(xí)初期便對(duì)學(xué)生的開題進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)了解學(xué)生研究的大致方向、設(shè)計(jì)的困難,明確開題的時(shí)間和具體要求。我們通過加強(qiáng)管理,導(dǎo)師全程監(jiān)控等措施,使本科護(hù)生均完成了選題、設(shè)計(jì)和論文的撰寫,并掌握了基本的方法,具備了初步的科研能力,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。管理人員模塊:查看學(xué)生信息,查看導(dǎo)師信息,查詢檢索文章,與導(dǎo)師、管理人員溝通信息,統(tǒng)計(jì)生成報(bào)表和系統(tǒng)維護(hù)等。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù)。、手段研究方法:運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段,在進(jìn)行護(hù)理過程中,通過親切交談。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過程,而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡,導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào),不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。建立和完善指導(dǎo)教師的數(shù)據(jù)庫(kù)嚴(yán)格選拔科研輔導(dǎo)導(dǎo)師是本科護(hù)生科研能力提高的關(guān)鍵,為此我們嚴(yán)格按照其標(biāo)準(zhǔn)選擇高素質(zhì)的輔導(dǎo)導(dǎo)師,確保帶教工作質(zhì)量。導(dǎo)師與護(hù)生的搭配時(shí)力爭(zhēng)做到“兩個(gè)一致”:導(dǎo)師的研究領(lǐng)域與護(hù)生的選題方向一致,導(dǎo)師的研究專長(zhǎng)與護(hù)生的特長(zhǎng)一致。分析問題、判斷問題能力較弱,不會(huì)從實(shí)踐中找課題。統(tǒng)計(jì)學(xué)處理應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,所有數(shù)據(jù)以相對(duì)數(shù)表示,各構(gòu)成比間差異用卡方檢驗(yàn),以p結(jié)果論文研究的主要領(lǐng)域論文研究的主要領(lǐng)域?yàn)?護(hù)理管理、護(hù)理教育、心理護(hù)理、??谱o(hù)理、社區(qū)護(hù)理和其他等,具體分類情況見表1。(2) 運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),考察干預(yù)效果。家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素。目前研究表明圍生期的主要心理問題包括焦慮、恐懼。該患者臨床治療多以退燒,止咳,抗感染補(bǔ)液,減少痰液分泌,對(duì)癥治療為主,同時(shí)配合氧療、改善呼吸功能、心理護(hù)理等實(shí)施有效的綜合護(hù)理措施,高質(zhì)量有效的護(hù)理對(duì)改善患者病情,有效搶救生命使患者轉(zhuǎn)危為安至關(guān)重要,本課題(報(bào)告)研究對(duì)減輕患者痛苦、提高患者治療依從性和治療效果、減少并發(fā)癥具有重要意義。調(diào)查過程中先對(duì)患者說明此研究的目的,并向他們保證匿名調(diào)查和對(duì)調(diào)查資料嚴(yán)格保密,征得患者配合。所有病例均符合急性白血病的診斷標(biāo)準(zhǔn){張之南。小兒急性白血病化療后護(hù)理。貧血及血液病患者必讀.沈陽:沈陽出版社。國(guó)內(nèi)許多護(hù)理人員在實(shí)際工作中總結(jié)了不少護(hù)理體會(huì),如范菁、張輝【3】,張樹風(fēng)【4】,吳紅梅【5】等?;煟菏羌毙园籽∽钪饕畛S玫闹委煼椒?。臨床上以化療為主,但化療毒副作用大,合理化個(gè)性化護(hù)理對(duì)化療后并發(fā)癥及不良反應(yīng)具有較好的療效。該病癥病情復(fù)雜,病情較重,并且較為難護(hù)理容易復(fù)發(fā),患者出現(xiàn)發(fā)燒、劇烈咳嗽、呼吸困難,是一系列病理生理改變和相應(yīng)臨床表現(xiàn)的綜合征。一個(gè)課題只有一個(gè)中心,一個(gè)重點(diǎn),只有集中一個(gè)主題,才能研究深刻,開題報(bào)告中要清晰體現(xiàn)這一點(diǎn)。查閱文獻(xiàn)時(shí)要注意以下幾點(diǎn):①重視文獻(xiàn)資料的積累,尤其是文獻(xiàn)中的重要論點(diǎn)、中心思想和科學(xué)思維方法;②閱讀原始文獻(xiàn),正確認(rèn)識(shí)圖書、教材、期刊與網(wǎng)上資料的不同點(diǎn);③瞄準(zhǔn)主流,查閱護(hù)理學(xué)領(lǐng)域中的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報(bào)告、護(hù)理專家的觀點(diǎn)和評(píng)述,選取與課題較密切的內(nèi)容;④查閱書籍時(shí),宜先看序言、目錄,再確定瀏覽或精讀范圍,要先看論文摘要,再篩選和精讀有價(jià)值的文章;⑤復(fù)習(xí)文獻(xiàn)要貫穿整個(gè)課題研究過程,不斷汲取新進(jìn)展、新知識(shí),及時(shí)補(bǔ)充、完善和更新課題內(nèi)容。②先進(jìn)性:在護(hù)理學(xué)術(shù)界要有新的見解。3比較兩組患者不良反應(yīng)的護(hù)理效果,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,得出結(jié)論。北京:科學(xué)出版社,1998:168.}。現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志,20xx,13(2):249.【9】馬愛武,單秀梅。急性白血病患者化療期的護(hù)理??傊?,科學(xué)的護(hù)理方法可以避免或減少化療中出現(xiàn)的并發(fā)癥和副作用,減輕患者的痛苦,提高患者對(duì)治療的依從性。1980年美國(guó)護(hù)理學(xué)會(huì)將護(hù)理定義為:“護(hù)理是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)。而在關(guān)于比較合理化個(gè)性化護(hù)理與常規(guī)護(hù)理措施的優(yōu)缺點(diǎn)方面很少有人涉及。構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)隨著本科護(hù)生數(shù)量的不斷增加,給教學(xué)管理帶來了一定的難度,為此,為進(jìn)行科學(xué)管理,要構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng),該系統(tǒng)應(yīng)包括3部分內(nèi)容:學(xué)生模塊、導(dǎo)師模塊和管理人員模塊,第一部分內(nèi)容應(yīng)能提供所需的完整信息,并能滿足學(xué)生、導(dǎo)師和管理人員的需求。加強(qiáng)學(xué)生科研能力培養(yǎng)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過程,需要學(xué)校和醫(yī)院齊
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