【正文】 高家庭教育能力具有強(qiáng)烈需求調(diào)查顯示：86%的家長表示渴望和非?？释玫郊彝ソ逃闹笇?dǎo)和幫助。16%的家長認(rèn)為自己重視程度一般。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育缺一不可。可以說，很多問題從某種程度講，是忽視家庭教育的后果折射。21%的家長知道孩子在想些什么，62%的家長表示有時(shí)知道，27%家長表示不知道孩子的心里思想。他們認(rèn)為，家長保證孩子的吃穿住用就行了，至于教育的事兒，就由老師管去吧?？偟膩碚f有下面幾點(diǎn)：（一）對家庭教育的認(rèn)識還比較狹隘調(diào)查顯示：對家庭教育重要性認(rèn)識還不足。家長最渴求的家庭教育知識傾向一致性。缺乏對孩子青春期的教育。三、對改善農(nóng)村未成年人家庭成長環(huán)境的建議本次調(diào)查顯示，家長普遍重視家庭教育，重視未成年人的全面健康發(fā)展。明確家庭教育的公益性原則，多渠道籌集資金，支持開展旨在促進(jìn)家庭教育工作的社會公益項(xiàng)目。（三）堅(jiān)持正確的宣傳導(dǎo)向，營造有利于兒童健康成長的社會環(huán)境。由于農(nóng)民都是單門獨(dú)戶、生活習(xí)慣比較自由，往往不好組織。第二篇：對未成年人的思想品德教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程學(xué)校、家庭，社會教育“三位一體”德育工作計(jì)劃對未成年人的思想品德教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校和班主任在德育工作中的重要地位固然是無可替代的，但是，學(xué)校德育工作如果沒有家長和社會的關(guān)注與支持，就很難取得理想的教育效果。父母的言傳身教和家庭良好氛圍的影響對孩子的健康成起著至關(guān)重要的作用。這種影響有時(shí)是積極的，有時(shí)卻是消極的；有比較自覺的影響也有自發(fā)的影響；有直接的影響也有間接的影響；有比較穩(wěn)定的影響也有千變?nèi)f化的影響。如：守時(shí)、守紀(jì)、守信；講衛(wèi)生、講文明禮貌、講社會公德；吃苦耐勞、勤儉節(jié)約；熱愛勞動、熱愛集體；勤奮好學(xué)，能獨(dú)立生活等等，養(yǎng)成教育是德育工作的重要內(nèi)容，它雖然不是智力教育，卻是智力教育的前提和保證，因而是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。班主任與學(xué)生接觸得多，說得多，管得也多，所以學(xué)生往往有把班主任當(dāng)作模范來學(xué)習(xí)，言行舉止、為人處事都在有意識和無意識之中受到班主任潛移默化的影響。學(xué)生的眼睛是雪亮的，他們可以從你對他們的關(guān)愛中體會到老師的真情實(shí)意。（二）家校結(jié)合，齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家通過“家長學(xué)?！倍ㄆ谂e辦家教知識講座，向家長介紹中學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想品德形成指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)以及加強(qiáng)家校聯(lián)系的方法等有關(guān)知識。對部分學(xué)生出現(xiàn)的厭學(xué)、逃學(xué)、愛打架、愛上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象，要通過家訪與家長進(jìn)行交流與反饋，取得家長的配合和支持，雙管齊下，通過引導(dǎo)、疏通、談心等方式對這些學(xué)生進(jìn)行思想教育，以促使他們的這不良行為得到有效的矯治。建立校外輔導(dǎo)員制度，為了形成社會教育的合力，我們計(jì)劃與派出所、交警隊(duì)、社區(qū)建立廣泛聯(lián)系，聘請校外德育輔導(dǎo)員，不定期地給學(xué)生作報(bào)告和講座。增強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系，可以通過社會德育來改變社會風(fēng)氣，提高整個(gè)社會的道德水準(zhǔn)，從而為學(xué)校創(chuàng)造良好的客觀環(huán)境，提高學(xué)校德育的實(shí)效。組織學(xué)生參加社區(qū)志愿者義務(wù)勞動，引導(dǎo)和教育他們樹立心中有集體、有他人的意識，提高和鍛煉他們的勞動意識?！兑?guī)劃》在總結(jié)“十一五”防災(zāi)減災(zāi)工作取得成就的基礎(chǔ)上，深刻分析了我國防災(zāi)減災(zāi)工作面臨的嚴(yán)峻形勢、重大挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇，提出“十二五”時(shí)期防災(zāi)減災(zāi)工作需要立足國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展全局，統(tǒng)籌規(guī)劃綜合防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)發(fā)展，加速推進(jìn)各項(xiàng)能力建設(shè)，不斷完善綜合防災(zāi)減災(zāi)體系，切實(shí)保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。通知要求切實(shí)加強(qiáng)災(zāi)害防范和監(jiān)測預(yù)警，全力做好災(zāi)害搶險(xiǎn)和應(yīng)急處置工作。新浪網(wǎng)友“2我Ld怪叔叔D糖果U”：毋庸諱言，我國是一個(gè)生態(tài)環(huán)境脆弱、自然災(zāi)害頻發(fā)的國家。整座城市的人都覺得熱，那是天氣問題。騰訊網(wǎng)友“前樓明月”： 我們沒有必要花巨資建什么自然災(zāi)害紀(jì)念物，而應(yīng)建立災(zāi)害預(yù)警、災(zāi)害防治、災(zāi)害救助的科學(xué)體系與民眾的防災(zāi)救災(zāi)意識。一旦有事的時(shí)候，不要過于慌張，避免引發(fā)更大的恐慌。——北京市氣象臺首席預(yù)報(bào)員 孫繼松【政府怎么辦】[國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)做好汛期災(zāi)害防范應(yīng)對工作的緊急通知] 第一，切實(shí)加強(qiáng)災(zāi)害防范和監(jiān)測預(yù)警。前期遭受洪澇災(zāi)害地區(qū)要組織力量，加強(qiáng)對水利工程的巡查，做到險(xiǎn)情早發(fā)現(xiàn)、早處理，確保江河防洪安全和水庫安全度汛。2013年7月10日國務(wù)院辦公廳[權(quán)威論述]我特別擔(dān)心的是，大震之后余震頻發(fā)，陰雨連綿，容易發(fā)生塌方、滾石等次生地質(zhì)災(zāi)害，四川省和有關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)急防范，引導(dǎo)群眾安全避險(xiǎn)，避免造成新的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。期間我們參觀了山東歷城高中、安丘四中，學(xué)生惜時(shí)、勤學(xué)、守紀(jì)、上進(jìn)，給我們留下了深刻的印象，兩個(gè)學(xué)校有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，就是都有良好的班級文化。班級只有形成了良好的班級文化，才能說形成了一個(gè)有凝聚力的集體，一個(gè)好的班集體；王都蔚老師帶的高三（1）班就是這樣一個(gè)集體。也只有這樣，才不會上演高考之后有學(xué)生自殺的悲劇。班主任應(yīng)該有良好的行為習(xí)慣。文化體制的改革與創(chuàng)新是一個(gè)具有復(fù)雜性和廣泛性的系統(tǒng)工程，涉及到社會的方方面面及其相互間的整合，是在科學(xué)發(fā)展觀指引下一個(gè)需要在實(shí)踐中不斷摸索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好發(fā)展方法的重要課題。文化體制的改革與創(chuàng)新，也是提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要方式和手段。文化體制改革的重點(diǎn)與難點(diǎn)記者：文化體制改革的重點(diǎn)內(nèi)容是什么？比之于經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革，文化體制改革的難點(diǎn)是什么？于今：在文化體制的改革和創(chuàng)新中，文化宏觀管理體制和微觀運(yùn)行機(jī)制的變革是重點(diǎn)。兩者相輔相成，缺一不可。按照績效發(fā)放報(bào)酬和獎(jiǎng)金，在科學(xué)設(shè)崗的基礎(chǔ)上，按照績效優(yōu)先、兼顧公平和多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，在執(zhí)行國家統(tǒng)一工資制度和工資政策的基礎(chǔ)上，實(shí)行工效掛鉤、按任務(wù)定酬、按業(yè)績定酬多種分配方式并存的崗位工資制度。（記者 陳葉軍）注：轉(zhuǎn)載務(wù)必注明“來源：中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)”。切實(shí)解決人員的去留、退休、養(yǎng)老、醫(yī)療、保險(xiǎn)等問題，妥善安置退休人員，對于企事業(yè)混合的單位，可采用“老人老辦法”的方式，解決債務(wù)、人員和制度的歷史遺留問題，妥善安排富余人員，鼓勵(lì)富余人員提前離崗、退休，辦民營文化機(jī)構(gòu)或通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗再就業(yè)，保證下崗人員的基本生活，維護(hù)社會公平與穩(wěn)定。文化事業(yè)單位的內(nèi)部改革記者：在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)大的環(huán)境中，文化事業(yè)單位的內(nèi)部改革勢在必行。文化發(fā)展的各個(gè)元素，包括文化生產(chǎn)、文化消費(fèi)、文化流通、文化組織、文化機(jī)構(gòu)、文化分配、行業(yè)文化權(quán)利等，都需要文化管理體制和運(yùn)行機(jī)制的改革與創(chuàng)新，這是保障文化發(fā)展的基礎(chǔ)和條件，制度發(fā)生變革，與制度相關(guān)的其它各個(gè)方面將隨之變革，制度變革起到牽一發(fā)而動全身的功效，制度變革以及對新制度的遵照執(zhí)行，將極大地促進(jìn)先進(jìn)文化的發(fā)展，有利于社會生產(chǎn)力的快速提高。它包括生產(chǎn)組織、管理制度、管理形式、管理方法及傳播形式等。鄧小平指出，改革是全面的改革，包括經(jīng)濟(jì)體制改革，政治體制改革和相應(yīng)的其他各個(gè)領(lǐng)域的改革。很難想象，一個(gè)嗜煙如命的班主任，他的學(xué)生不抽煙；一個(gè)嗜賭如命的班主任，他的學(xué)生不賭博；一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的班主任，他的學(xué)生會學(xué)習(xí)；一個(gè)無德的班主任，他的學(xué)生會講道德。班主任是班級文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，班主任的良好的品德也是班級文化的重要組成部分。我?guī)У陌嗉壘褪沁@樣。如果一個(gè)學(xué)校的所有班級都形成了良好的班級文化，那么這個(gè)學(xué)校一定是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的榜樣學(xué)校。在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們?nèi)f眾一心，科學(xué)救援，就有條件、有能力最大程度降低損失，戰(zhàn)勝災(zāi)難。災(zāi)害發(fā)生后，有關(guān)地區(qū)和部門要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)協(xié)調(diào)專業(yè)隊(duì)伍，千方百計(jì)搜救被困人員，全力做好傷員救治和衛(wèi)生防疫，妥善安置受災(zāi)群眾生活，積極組織恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序。第二，進(jìn)一步做好抗災(zāi)救災(zāi)各項(xiàng)準(zhǔn)備?！澜鐨庀蠼M織和國際原子能機(jī)構(gòu)北京區(qū)域環(huán)境緊急響應(yīng)中心高級工程師 周斌社區(qū)、街道、居委會、村委會及各企事業(yè)單位也有義務(wù)在氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害到來前，將預(yù)警信息進(jìn)行廣泛傳播，并積極采取有效措施將損失降到最低。騰訊網(wǎng)友“郭輝”：中國大陸是個(gè)多災(zāi)多難的國度，中國人似乎又都很具有同情心和愛心，每次大型自然災(zāi)害(比如洪災(zāi)、雪災(zāi)、旱災(zāi)，地震等)來臨時(shí)，全國各地踴躍捐款捐物，顯示了“一方有難八方支援”的關(guān)愛精神，蘆山地震再次上演了這感人一幕。面對自然災(zāi)害，就必