【正文】 作弊拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔，甚至?xí)艿椒傻膰?yán)懲。講究方法，提高效率?？鬃釉疲骸皽毓识隆?，人的記憶遺忘規(guī)律也告訴我們，遺忘是必然的，但是在關(guān)鍵的時間節(jié)點上及時進(jìn)行復(fù)習(xí)就會極大地提高記憶效果，因此，我們每個人都要重視考前的復(fù)習(xí)。也希望各位同仁能給我提出寶貴意見。課后，我除了要求他們每天能按時完成的39。另外，我覺得課堂45分鐘非常重要，作為老師，我們一定要向課堂的45分鐘要效率，但是我們也絕不能為了趕進(jìn)度，完任務(wù)而一味的滿堂灌，在課上我們要時刻關(guān)注學(xué)生，觀察他們的眼神到底是閃閃發(fā)亮還是暗淡無光，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑惑，我鼓勵大家把自己的疑惑說出來然后師生一起討論解決。以上是我對我們平時工作中一點的思考，我也希望我們?nèi)w老師包括我自己好好反思，盡可能把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)投入工作，以獲得最佳的成效。我所觀察到的是，被學(xué)生包圍，笑聲最多的那個老師，臉上掛滿了幸福、滿足，還有自豪。這個是年級的思考，到各個班級，我相信，我們的班主任一定會有自己的點子，比如，現(xiàn)在有的班主任就對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行問問題的要求，每天必須去問老師一到兩個問題，在班內(nèi)形成善于思考，積極好問的學(xué)習(xí)氣氛。培優(yōu)，我們的密度也很高，補差，下午的輔導(dǎo)，老師們也很盡心盡力。規(guī)劃，方向是明晰的，但細(xì)節(jié)相對來說線條還比較粗。因此，我們的7個備課組，我們9位班主任，我們38位初三任課老師，都要很好地傳承有效經(jīng)驗，不斷反思教學(xué)行為。比如在我的教學(xué)中也有這樣的經(jīng)驗，多年以前，我從我們學(xué)校轟轟烈烈的小組合作課改模式中，獲得了小組競爭可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力和課堂活力的經(jīng)驗，我在語文教學(xué)中以小組合作為手段，很好地訓(xùn)練學(xué)生專注聽的能力，大聲說的能力，主動回答問題能力，大膽質(zhì)疑的能力。我們一定對學(xué)生講過這個心理暗示，所以我們也要用積極的心理暗示來引導(dǎo)我們自己。我想起，在初一第一次教師會議上，我就跟當(dāng)初初一的老師們講過，我們要立足現(xiàn)狀，調(diào)整心態(tài)。但是，我們很多備課組長、班主任和任課老師都能站在年級的角度思考問題，并及時向我提出自己的想法和建議。上周五下午英語考試是3：00結(jié)束的，我們年級英語老師人數(shù)比較少，5位老師馬不停蹄地奮戰(zhàn)閱卷，一直到晚上7：30才完工。從學(xué)生臉上、家長的神色上，我看到的全是快樂和滿足。從這里我們可以看到我們班主任非常強的執(zhí)行力。大家的這種精神值得肯定。再說上周五我們各班級搞的活動。我想說，這就是我們要搞活動的目的，很多我們磨破嘴皮子的大道理抵不上活動中的幾句閑聊。一個團(tuán)隊，只要所有成員心連心，只要大家都能為集體，為大家，為整體質(zhì)量考慮嗎，就沒有克服不了的困難，沒有達(dá)不成的目標(biāo)。這半學(xué)期來，對于我們初三年級，我有很強烈的“大家庭”溫暖感覺。既然這樣，我們各備課組不如靜下心來好好思考，如何在現(xiàn)有狀態(tài)下，尋找新的突破口。很多老師是遵循著經(jīng)驗在進(jìn)行教育教學(xué)工作的。反思不僅僅是在每次大型考試后，而應(yīng)該在每一節(jié)課后，在每一天工作后，在每一周階段小結(jié)后。我認(rèn)為本學(xué)期期中考試后，就可以開始進(jìn)行規(guī)劃了。實施的過程，是不斷思考的過程，也不斷優(yōu)化改進(jìn)的過程。因此，我們首先要做的是調(diào)動這兩段學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。五、職業(yè)與事業(yè)這是一個虛的話題。反之，如果你僅僅把這份工作作為養(yǎng)家糊口的職業(yè)，馬馬虎虎地應(yīng)付過去，那么最終結(jié)的果實也一定不如別人的大，不如別人的甜。今年，很幸運的，學(xué)校給我們高一年級組數(shù)學(xué)組安排了兩位非常優(yōu)秀的江陰老師，做為青年教師，為了充分利用學(xué)校給我們分享的免費“資源”，我堅持每天聽兩位師傅的課，吸取他們課堂的精華之處，用師傅們的話說，我們幾個徒弟就是在取他們課堂的“并集”。與此同時，我還教學(xué)生如何做好課堂筆記，比如說，簡單題不用記，常常會出現(xiàn)的類型題只記提綱，課后進(jìn)行填充。比如說：我很少和學(xué)生溝通，總認(rèn)為是自己不愿干預(yù)他們的自由；我很少表揚學(xué)生，總擔(dān)心他們會沾沾自喜，驕傲自滿；我也很少在課后對自己課堂進(jìn)行反思，總覺得我課上完了就等于學(xué)生給吸收了。期中考試誠如“中盤”，是對同學(xué)們上半學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點、大檢閱，也是階段學(xué)習(xí)的“晴雨表”，更是我們檢驗自己、證明自己的39。爭分奪秒，科學(xué)合理安排復(fù)習(xí)計劃。在對知識進(jìn)行梳理的時候，我們應(yīng)抓住重點、難點、疑點，對于難點要努力攻破，多和同學(xué)、老師交流。沒有了教學(xué)質(zhì)量我們談何生存、更談何發(fā)展。一是年級組要以清北種子選手為抓手，抓好一對一輔導(dǎo)的落實。要給予時間上的有力保障。各學(xué)科備課組一定要認(rèn)真組織分析每次考試的情況，尋找本學(xué)科與高考之間的差距，這是考試的重要功能之一。教師的主陣地是課堂，但課堂教學(xué)的現(xiàn)狀不能令人滿意。這就是解決課堂教學(xué)針對性的根本途徑，也是創(chuàng)設(shè)高效課堂關(guān)鍵所在。兩把握、兩回歸是課堂教學(xué)的最低要求。五是年級組要以班級為抓手，抓好學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生的落實。期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿5同學(xué)們、老師們：大家早上好!時間過得很快，開學(xué)仿佛還是昨天，轉(zhuǎn)眼間我們就要面臨期中考試了。初二，是初中三年的學(xué)習(xí)中承上啟下的一年。復(fù)習(xí)對每位同學(xué)來講都是尤為重要。因而考試不是為難大家，而是要讓大家考出自信。如何過好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，開學(xué)至今，我們學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的管理做了以下一些事：首先是專題質(zhì)量調(diào)研：組織了專題調(diào)研四場：三年級計算能力的調(diào)研、五年級英語一、二單元能力的考查、四年級語、數(shù)的調(diào)研，并以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，向教育局匯報我校抓教學(xué)質(zhì)量的落腳點及措施。大多數(shù)老師抱認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成分析，但也有粗略、大致看問題的，三言兩語，草草收兵，自己班學(xué)生的問題到底出在哪，沒有進(jìn)行深入細(xì)致地分析。陸橋?qū)嶒炐W(xué)本部和分部共計47個教學(xué)班，學(xué)生共計20xx人。薄弱群體不可忽視。質(zhì)量分析，只有在教與學(xué)兩個方面多問幾個為什么才是根本。重視薄弱學(xué)生，關(guān)注每一個個體，不要忘記對課堂學(xué)習(xí)時間進(jìn)行有效調(diào)配，讓課堂里的學(xué)生能讀好書、做好題、說好話，變換教學(xué)方法，喚醒學(xué)生低迷的課堂情緒狀態(tài)，運用恰當(dāng)?shù)脑u價轉(zhuǎn)化師生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。新教師的教材鉆研到位與否，需要有經(jīng)驗的教師帶，五年級英語備課組，是新教材，三位英語老師都沒有三、四年級延續(xù)教學(xué)的經(jīng)驗，肖海英老師帶領(lǐng)兩個小年輕，一直會切磋教材，商議教法，采用集體跟進(jìn)的策略。學(xué)期初制定目標(biāo)任務(wù)，期中組織質(zhì)量分析，期末組織質(zhì)量總評價。認(rèn)識到當(dāng)前教學(xué)工作存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：全體教師觀念需要進(jìn)一步更新，教學(xué)方法需要進(jìn)一步改進(jìn)，教學(xué)的精細(xì)化程度需要進(jìn)一步提高。要求全體教師“關(guān)注班級管理、關(guān)注學(xué)生成長、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)。在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。失敗乃成功之母。就目前看來，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，淺嘗輒止。尊敬老師是學(xué)生良好道德的體現(xiàn)。(2)目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。(3)勤奮是成長的階梯。我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。沒有播種，沒有耕耘，怎么會有收獲?你以懶惰對待生活，生活就會回敬你以無盡的苦澀。通過這個“party”，我們歡聚一堂，我教他們學(xué)，大家互相討論，互相增長，從中找到快樂。最后，我覺得這次期中考結(jié)果是差強人意，而且由于我的教學(xué)存在許多缺點與不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁們多多指教，謝謝大家!期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿10同學(xué)們：你們好！從邁入新學(xué)期至今，已有整整兩個月了，期間，我們歡笑，我們奔跑，我們奮斗?；蛟S應(yīng)該換一條路？或許應(yīng)該換一種方式？學(xué)習(xí)的內(nèi)容不再局限于知識，更多的應(yīng)是在不斷的自醒中尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己進(jìn)步，證明自己的智慧！有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這次期中考試成績的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。對此，我們必須有足夠的認(rèn)識。我們的教師集體是一個專業(yè)精湛、極富責(zé)任、活力旺盛的群體，我們學(xué)校近幾年來的發(fā)展，驗證了這一點，說明了這一點，是完全可以放心，永遠(yuǎn)值得信賴的。我們班有幾位常好動的同學(xué)，很難集中注意聽課，并且影響其它同學(xué)。1存在偏科現(xiàn)象：這是我班孩子最突出的問題，需要引起重視。培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。一是教育教學(xué)管理有章可循，各項計劃扎實開展，檢查督促到位，教育教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)比較濃，教育教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化。每周升旗儀式國旗下講話圍繞學(xué)校當(dāng)前的工作重點，每周一個話題：感恩教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)競賽活動、安全教育等等，有效促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。在此僅舉4例，因為9月、10月的工作在每個月底的工作小結(jié)中已經(jīng)向大會匯報過。桃紅中學(xué)正處在發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)校的工作需要全體同仁齊心協(xié)力去完成，學(xué)校的榮譽需要全體師生一起去爭取，學(xué)校的未來需要大家共同去創(chuàng)造。如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，學(xué)習(xí)不刻苦，直接影響了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。各項工作都在朝著緊張扎實、健康有序的方向發(fā)展。更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿15尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。從這些意義上來說，本次期末考試對于我們大家來說，既是終點又是起點，它蘊含了太多的機遇、希望和成功?！叭硕鵁o信，不知其可也”考試是一次行為習(xí)慣的考驗?？荚嚂r要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，考得好不可沾沾自喜，爭取百尺竿頭再進(jìn)一步。（4）考試拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定的地方填寫姓名，班級、學(xué)號，不能書寫在裝訂密封線外。最后，預(yù)祝我校此次期末考試圓滿成功。教師們一定要從教學(xué)的源頭，就是常規(guī)抓起。這是對你所備的課加以實施的一個過程。最后說考試。我相信老師們一定會做到的。我們老師一定要做到同步考試，及時分析，查找問題，找出突破之口，以此來提升學(xué)生成績。我們要把對公開課的態(tài)度持續(xù)到每一節(jié)課，不能說沒人聽我的課了，就弱化了這種嚴(yán)謹(jǐn)、面容親切的教態(tài)。電子教案減輕了老師們的備課負(fù)擔(dān)，好多老師的備課本估計都塵封著，只在教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查之日才能夠有幸得以見日。一、數(shù)據(jù)反映教學(xué)成績。（5）考試期間請同學(xué)們注意保持校園及所在考場的衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校、教室的設(shè)施。最后講一下，考試紀(jì)律：考試同樣是一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗?？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。考后注意考場整潔衛(wèi)生。第二、珍惜時間不浪費。期末考試是檢驗一學(xué)期以來教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對于學(xué)校、對于全體師生都有重要的意義。同時，作為你們的師長，我也想對同學(xué)們提出四點希望：一是，希望同學(xué)們要面對成績，不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前行，就是開始走向成功之路，俗話說“失敗乃成功之母”。在政教方面，開設(shè)音樂、舞蹈、繪畫、朗誦等特長課來增長同學(xué)們的本領(lǐng)，開辟廣播站來豐富同學(xué)們的生活，觀看愛國影片來陶冶同學(xué)們的情操，讓大家都能感受到進(jìn)入清華中學(xué)都有所收獲，都能學(xué)有所成。希望全校各班進(jìn)一步增強常規(guī)管理意識，將班級的“常規(guī)管理”變成“管理常規(guī)”，切實提升我校班級管理的整體水平，營造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。希望全體師生戒驕戒躁、珍惜時間、勇于競爭。11月13日，市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)來我校專題調(diào)研青年教師專業(yè)發(fā)展情況；11月13日，市先進(jìn)教研組評審組領(lǐng)導(dǎo)對我?；瘜W(xué)教研組進(jìn)行回訪。開學(xué)以來，各年級、處室工作都能按照工作計劃順利進(jìn)行，很多部門還創(chuàng)造性地開展工作。三是德育工作初見成效。我的觀點注重的是方法教育孩子的過程中，有一種現(xiàn)象相當(dāng)普遍——家長們都有一顆愛孩子的心，都掌握著千萬種科學(xué)的教育理論，卻唯獨缺少愛孩子和教育孩子的實踐方法?？偸俏抑溃仪宄?，不會傾聽別人的發(fā)言。不會聽課，不懂得如何做筆記，和課本亂涂亂畫，粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學(xué)生，忘記做作業(yè)，忘記抄作業(yè)或忘記改作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，幾乎是一句空話。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。市場經(jīng)濟(jì)越是發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)越受沖擊，利潤率越低；那些高價值的產(chǎn)業(yè)，無不是科技含量高，由知識支撐起來的產(chǎn)業(yè)。經(jīng)過老師們的認(rèn)真評閱，考試成績已揭曉，榮獲七年級第一名的是肖玉同學(xué)，榮獲八年級第一名的是代秀亮同學(xué)，榮獲九年級第一名的是鄧桂娟同學(xué)。今天，學(xué)校決定召開期中考試總結(jié)表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。它只是提供了一個尺度，使我們在學(xué)習(xí)后能更加清晰地了解自己獲取知識的深度。在人生的征途中，會有磕磕絆絆，會有九曲十八彎，但那高聳的峻嶺何嘗不一次次地激勵我們從跌倒中爬起，在失望中展望。比如在一對一的結(jié)對子過程中，我添加了獎品鼓勵，當(dāng)然，這種獎品鼓勵是在征求學(xué)生的意愿之下執(zhí)行的。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功?；突W(xué)，尊敬他人是建設(shè)和諧班集體的關(guān)鍵。有些同學(xué)比較被動，總是要等老師一再催促才肯稍微動動手。(1)態(tài)度決定一切。但是，我們也要正確面對考試成績。各班要召開半期考試總結(jié)班會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高