【正文】 又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭?！吨x謝您，老師》三（1）班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！二、活動(dòng)過(guò)程：配音詩(shī)朗誦《一年一度》。請(qǐng)第（）小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。2通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）乙：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛(ài)的老師。掌聲歡迎。主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好！主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。1951年中華人民共和國(guó)教育部和全國(guó)教育工作領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表書面談話，宣布廢除6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)。朗誦贊美教師的詩(shī)歌。這是人間的真情?！净顒?dòng)形式】學(xué)生主持，詩(shī)朗誦，科代表和科任教師互動(dòng)，歌曲頌?！稜T光》：一寸一寸的粉筆染白你的頭發(fā)騰然而起點(diǎn)燃成燭照亮別人讓一個(gè)一個(gè)象形文字成為你走過(guò)的腳印??3.（陳）：我們每天都在聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，同學(xué)們也有最想對(duì)老師說(shuō)的貼心話。從早到晚都沉浸在欣喜當(dāng)中，就算今天值日也一點(diǎn)都不覺(jué)得累。“不是，是全班其他的同學(xué)?！瓣P(guān)老師，我找不到黃老師，那怎么辦？”是俊杰的聲音，是黃俊杰的聲音?！薄暗?！”“2號(hào)，王心昊。esp232。aime 德語(yǔ)：ich liebe dich希臘語(yǔ)：σε αγαπ? se agapo匈牙利語(yǔ)：szertlek愛(ài)爾蘭語(yǔ)：taim i39。g elska 254。獻(xiàn)給我的愛(ài)人：送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)我心意。還有誰(shuí)比您站得更高，看得更遠(yuǎn)？有了你，我的一生才精彩！謝謝你！我的老師！由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè)！一生何求？桃李遍天下。祝您教師節(jié)快樂(lè)。一生何求？桃李遍天下。擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jī)；擁有財(cái)富，桃李滿天下。老師，我們永遠(yuǎn)感激您！在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。veu anh / anh ye39。nschen Sie das Tagesgl252?！薄驹谝慌?，看著孩子們?cè)谂d高采烈地點(diǎn)著名，仿佛又回到了六（1）班，多種心情交錯(cuò)復(fù)雜?！袄蠋?，這是我用零用錢給你們買的，希望你們會(huì)喜歡。我推開(kāi)辦公室的門，準(zhǔn)備把他們倆帶到辦公室坐下慢慢聊，身后連續(xù)響起了好幾把久違的聲音：“關(guān)老師，我們來(lái)也！”帶頭的建燁慢頭大汗地跑到我面前，后面緊跟著好幾個(gè)頑皮鬼。當(dāng)他們把禮物送到老師手上時(shí)，還不忘加上親切甜美的一句：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”我坐在辦公室里，看著卡片上孩子們那歪歪扭扭的祝福語(yǔ)，看著他們畫的色彩鮮艷的圖畫，看著他們精心制作的小書簽，呼吸著滿辦公室的花香，那種感覺(jué)實(shí)在是美極了！早在前幾天，就讀華英的上屆畢業(yè)生給我打電話，“命令”我今天一定要乖乖地在辦公室等他們回來(lái)。（共有十個(gè)氣球，每個(gè)氣球里有同學(xué)們寫給老師的話。擬定主持人；課代表在全班收集對(duì)各科老師的意見(jiàn)和對(duì)老師說(shuō)的心里話；擬定發(fā)言、表演同學(xué)；全班同學(xué)積極準(zhǔn)備；布置教室；通知各位科任教師參加。一首歌曲唱出了我們的感恩之心。祖國(guó)的華朵，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們的導(dǎo)師。1984年12月9日一早，《北京晚報(bào)》總編室一版編輯接到一條記者編寫的倡議書，文字不長(zhǎng)，是當(dāng)時(shí)任北京師范大學(xué)校長(zhǎng)的王梓坤院士倡議在全社會(huì)推動(dòng)尊師重教之風(fēng)，設(shè)計(jì)一個(gè)教師的節(jié)日。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！感恩教師節(jié)三（3）班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：2011年9月9日活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，讓小學(xué)生懂得感恩，進(jìn)而在家孝敬父母和長(zhǎng)輩。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都