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教師資格證面試之幼教篇(完整版)

2025-10-16 21:03上一頁面

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【正文】 題什么的,然后就說出來,告訴底下的老師,你在黑板上的每一個區(qū)域要寫什么就可以了,另外也是讓老師看看你的字是什么樣的。一、開始部分導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣今天呀,老師給小朋友們帶來了一段視頻,我們一起來看一看吧。(播放莎莎小朋友在公園和爸爸媽媽走散了的視頻)二、基本部分引出話題,自由討論小朋友們,我們的視頻看完了,哪位小朋友來告訴一下老師,剛剛視頻中發(fā)生了什么事情呀?(莎莎小朋友走丟了)小朋友們想一想,莎莎走丟了,她應(yīng)該怎么辦呢?(幼兒積極發(fā)表觀點:大聲喊爸爸媽媽;找警察叔叔??)展示圖片,判斷對錯剛剛小朋友們討論了好多做法,現(xiàn)在我們來看一看莎莎的不同做法吧。說課的話主要是考查你的思路,還有你的表達(dá)能力,所以還有一些地方要注意的,一個是你的口齒要清楚,聲音要響亮,語速不要太快,最重要的一點是要和在座的專家老師有目光的交流,不要一直盯著說課稿或教材。使用普通 話,語言清晰、流暢、準(zhǔn)確、完整,有感染力。也就是輕描淡寫、語氣平靜,只談事實,別用自己的主觀評論。1自我介紹要有充分的信心。三、通過對教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我對教師又有了更深層次的認(rèn)識,并有幸通過今年的教師資格證筆試。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識,同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神,使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。人的舉止在相互溝通的作用 甚大,具體表現(xiàn)在五個方面:表露功能,替代功能,輔助功能,適應(yīng)功能,調(diào)節(jié)功能。所謂舉止文明,要求教師舉止自然、大方、高雅而不俗,以表現(xiàn)出良好的個人文化素養(yǎng)。例如,不要大聲喧嘩?!俣任膸旖o人改變未來的力量教師還要努力使自己的舉止不急不躁,切忌風(fēng)風(fēng)火火。使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測評系統(tǒng)??脊購念}庫中隨機(jī)抽取 2 個規(guī)定問題,考生回答,時間 5 分鐘??荚嚲唧w事項如下:考生需攜帶第二代身份證、測試準(zhǔn)考證參加測試(準(zhǔn)考證由學(xué)生處統(tǒng)一發(fā)放,考生于2014年2月26日28日到學(xué)生處領(lǐng)取,可帶領(lǐng),過期不領(lǐng)者視為自動放棄)。內(nèi)容的選定:教師資格認(rèn)定教育教學(xué)技能測試主要包括自我介紹、說課和答辯三個環(huán)節(jié)。時間及要求:自我介紹、說課和答辯總時間為20分鐘,其中自我介紹(2分鐘以內(nèi));說課(10分鐘以內(nèi)),由測試對象對所選教材內(nèi)容的處理及將要采取的教法、手段等進(jìn)行說明;答辯(8分鐘以內(nèi)),測試對象說課結(jié)束后,抽取答辯題目進(jìn)行答辯,測試評委對測試對象進(jìn)行隨機(jī)提問。下午2:006:00,考生13:20集合13:30分進(jìn)場完畢,考生13:45分不到,視為自動放棄,不得進(jìn)場考試。考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動方案)進(jìn)行試講(或演示),時間 10 分鐘??忌置嬖嚋?zhǔn)考證、有效身份證件,按時到達(dá)考點,進(jìn)入候考室候考。前去拜訪他人時,應(yīng)
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