【正文】 到考試，心慌意亂，情不自禁。雖然作弊并不是什么大事，但也絕非小事：一個人在學生時期考試作弊僥幸成功，有可能期中段中考試廣播稿親愛的老師、同學們，早上好。今天我廣播的主題是“杜絕作弊，誠信考試”。雖然作弊并不是什么大事，但也絕非小事：一個人在學生時期考試作弊僥幸成功，有可能誘導他將來在擔任某項工作時也進行作弊，如果他是法官，他可能徇情枉法；如果他是政府官員，他可能徇私舞弊（x249。誠信會讓人佩服，可以讓人對你刮目相看……同學們，誰不期盼收獲，誰不渴望成功？但是偽裝的成功不堪一擊，弄虛作假沒有任何意義。先說成績：總體成績總體成績與以往相比有整體提高，學科平均分均達到及格分以上，優(yōu)秀率也比去年同期有所增長，與兄弟學校成績對比有喜有憂，喜的是我校大部分學科成績位于兄弟學校前列或基本持平，比如：七年級英語總平均分比兄弟學校搞9分多，歷史高2分，八年級英語高6分，物理高3分，歷史高1分。勤奮非朝夕之事，關鍵在于如何堅持怎樣堅持堅持多久，勤奮不需要驚天動地，只要從點滴做起，從小事做起。差生多已經(jīng)成為我們學校發(fā)展的一道難題，學校正千方百計尋求破解之道。老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有的同學退步較大，有的同學學科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象。這些同學是否想過，父母用辛辛苦苦掙來的錢供養(yǎng)你上學，而你們卻白白地在學校里消費，終日一無所獲，荒廢學業(yè)，你們于心何忍？希望以上這些同學能早日醒悟，不辜負老師、家長和學校的厚望！重新制定目標，開始新的學習計劃，最關鍵的是要落實在行動上。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障。同學們，斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。一，為什么要學習。他們現(xiàn)在可能穿著普通，但他們以自己有意的成績考上了優(yōu)秀的大學，那這部分同學工作的起點就很高，要么是高級知識分子，高級管理人員和技術人員很容易功成名就一部分同學可能考不上優(yōu)秀的大學，但他們考上了職業(yè)學院，學到了一技之長，那這部分學生將來就是企業(yè)里邊的技術骨干，工資待遇肯定要高于一班的員工?，F(xiàn)在，是你們學習的大好時光，我建議大家一定要合理有效地利用好每天的學習時間，努力做到“堂堂清、日日清”。當然，與此同時，還要善于請教，向書本請教、向老師請教、向同學請教、向身邊的可以尋求幫助的人請教。有的男生穿著奇裝異服，女生濃妝艷抹，認為這部分同學很潮，很帥，這是絕對錯誤的一種認識，這也是我們學校絕對不允許的。謝謝大家！第四篇：五年級數(shù)學中段考試小結五年級數(shù)學中段考試小結本次試卷所出的試題能依據(jù)課標和教材,覆蓋面廣，重視了基礎知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。本次各個年級的試卷中考查課外知識的比例比較大，失分率也比較高（4）、試題相當靈活，重點考查了學生舉一反三的能力，學生死記硬背的多，故此類題目失分較多。（5）、少數(shù)學生未能形成良好的學習習慣，計算只用口算，不用豎式計算的現(xiàn)象還存在，造成計算出錯，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。（3）、操作題，簡答題得分率不高，原因是部分同學不理解題意，或對一些實驗的過程不熟悉。（5）、加強家校聯(lián)系，關心后進生。多做多練，重視聯(lián)系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉化成技能。倡導“讀”英語，“說”英語，“用”英語，讓學生在使用對話中掌握對話，不能僅滿足于學生會讀，會背。不管是作為教師或者學生都需要及時總結得失、查漏補缺，調(diào)整努力方向，才能行之有效地開展教與學的雙邊活動，達到預期的效果。)八年級： 語文前四名：略 數(shù)學前四名：略 英語前四名：略 物理前兩名：略 政治： 歷史： 地理：生物：線學科教師有：（語文、生物、數(shù)學各一人）九年級： 語文前四名： 數(shù)學前四名： 英語前四名： 物理前兩名： 化學前兩名： 政治：王天英 歷史：司慧萍 紅線學科教師：無以上教師都能在在班主任的積極配合和協(xié)調(diào)下，部分文科教師能夠充分挖掘學生在校時間組織學生讀記背誦。希望在以后的教學中班主任與任課教師心往一處想，勁往一處使,把同堂教學看作一種工作緣分，齊抓共管促進班級建設和發(fā)展?，F(xiàn)實已如此，我們再怨三道四也無濟于事，我們能夠做的就是改變教法，通過培養(yǎng)興趣，端正態(tài)度，教給方法，培養(yǎng)習慣等多方面去提高、去改變、去強化。班主任要多花一點時間去觀察學生，多一點耐心去聆聽學生的心聲。每個班、每個教師要圍繞目標，采取有效途徑，挖掘一切有利因素，設法找到突破目標的方法和措施，找準成績進步的著力點。良好的學習氛圍只是影響成績好壞的一個因素，但良好的學習氛圍絕對是成績優(yōu)秀的一個必要前提。我們更多的時間和精力應去尋找成功的方法和取勝的對策。注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好學習過程中的養(yǎng)成教育，如培養(yǎng)學生勤作筆記、善于閱讀和思考，自我發(fā)現(xiàn)、改正錯誤的良好習慣。班主任老師還應當通過與家長的交流、溝通，使家長對子女的教育符合我們的目標，并形成合力建議七、八年級班主任借鑒九年級的梯隊標兵榜，充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢和作用，小組長、優(yōu)等生承包后進生，科任教師承包雙差生。良好的師生關系是我們進行有效教學的基礎，很多師生關系的緊張是由于我們教師自己造成的，我們在重視學生對我們的態(tài)度時，也請注意自己對學生的態(tài)度。只為成功想辦法，不為失敗找理由。只要我們調(diào)整好心態(tài)，不斷學習、反思，不斷提升自己的教學藝術，改善自己的課堂教學，尋找出適合我們學生的教學方法、教學模式，建立起適合我們學生的課堂師生關系，那么我們也許就不會感覺到那么累那么苦了，成功屬于每一個有準備的人。我們的教師雖都不是專家，但他們有著與我們最接近的真實故事，最真切的教學感受，希望他們的經(jīng)驗和方法能給我們帶來一點啟迪和思考。一、班級參評成績通報各級前6名班級班主任分別為：七年級：略—=：八年級： 略—=：九年級： 略—=：從上面數(shù)據(jù)可以看出，各級各班差距不大，總積分上下名次相差有的不到1分。（3）重視基本語法的教學，要結合具體語境進行語法操練，切實做到“抓住話