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期中段中考試廣播稿[大全](完整版)

2025-10-16 20:58上一頁面

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【正文】 到考試,心慌意亂,情不自禁。雖然作弊并不是什么大事,但也絕非小事:一個人在學生時期考試作弊僥幸成功,有可能期中段中考試廣播稿親愛的老師、同學們,早上好。今天我廣播的主題是“杜絕作弊,誠信考試”。雖然作弊并不是什么大事,但也絕非小事:一個人在學生時期考試作弊僥幸成功,有可能誘導他將來在擔任某項工作時也進行作弊,如果他是法官,他可能徇情枉法;如果他是政府官員,他可能徇私舞弊(x249。誠信會讓人佩服,可以讓人對你刮目相看……同學們,誰不期盼收獲,誰不渴望成功?但是偽裝的成功不堪一擊,弄虛作假沒有任何意義。先說成績:總體成績總體成績與以往相比有整體提高,學科平均分均達到及格分以上,優(yōu)秀率也比去年同期有所增長,與兄弟學校成績對比有喜有憂,喜的是我校大部分學科成績位于兄弟學校前列或基本持平,比如:七年級英語總平均分比兄弟學校搞9分多,歷史高2分,八年級英語高6分,物理高3分,歷史高1分。勤奮非朝夕之事,關鍵在于如何堅持怎樣堅持堅持多久,勤奮不需要驚天動地,只要從點滴做起,從小事做起。差生多已經(jīng)成為我們學校發(fā)展的一道難題,學校正千方百計尋求破解之道。老師們、同學們,這次考試成績是明顯的,然而期中考試的成績也暴露了一些不足,比如有的同學退步較大,有的同學學科發(fā)展不平衡,出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象。這些同學是否想過,父母用辛辛苦苦掙來的錢供養(yǎng)你上學,而你們卻白白地在學校里消費,終日一無所獲,荒廢學業(yè),你們于心何忍?希望以上這些同學能早日醒悟,不辜負老師、家長和學校的厚望!重新制定目標,開始新的學習計劃,最關鍵的是要落實在行動上。俗話說:“勤能補拙”、“天道酬勤”,勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障。同學們,斗轉星移,光陰似箭,本學期已走過了一半的路程,期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。一,為什么要學習。他們現(xiàn)在可能穿著普通,但他們以自己有意的成績考上了優(yōu)秀的大學,那這部分同學工作的起點就很高,要么是高級知識分子,高級管理人員和技術人員很容易功成名就一部分同學可能考不上優(yōu)秀的大學,但他們考上了職業(yè)學院,學到了一技之長,那這部分學生將來就是企業(yè)里邊的技術骨干,工資待遇肯定要高于一班的員工?,F(xiàn)在,是你們學習的大好時光,我建議大家一定要合理有效地利用好每天的學習時間,努力做到“堂堂清、日日清”。當然,與此同時,還要善于請教,向書本請教、向老師請教、向同學請教、向身邊的可以尋求幫助的人請教。有的男生穿著奇裝異服,女生濃妝艷抹,認為這部分同學很潮,很帥,這是絕對錯誤的一種認識,這也是我們學校絕對不允許的。謝謝大家!第四篇:五年級數(shù)學中段考試小結五年級數(shù)學中段考試小結本次試卷所出的試題能依據(jù)課標和教材,覆蓋面廣,重視了基礎知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。本次各個年級的試卷中考查課外知識的比例比較大,失分率也比較高(4)、試題相當靈活,重點考查了學生舉一反三的能力,學生死記硬背的多,故此類題目失分較多。(5)、少數(shù)學生未能形成良好的學習習慣,計算只用口算,不用豎式計算的現(xiàn)象還存在,造成計算出錯,“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。(3)、操作題,簡答題得分率不高,原因是部分同學不理解題意,或對一些實驗的過程不熟悉。(5)、加強家校聯(lián)系,關心后進生。多做多練,重視聯(lián)系生活實際,拓展思維,靈活的把知識轉化成技能。倡導“讀”英語,“說”英語,“用”英語,讓學生在使用對話中掌握對話,不能僅滿足于學生會讀,會背。不管是作為教師或者學生都需要及時總結得失、查漏補缺,調(diào)整努力方向,才能行之有效地開展教與學的雙邊活動,達到預期的效果。)八年級: 語文前四名:略 數(shù)學前四名:略 英語前四名:略 物理前兩名:略 政治: 歷史: 地理:生物:線學科教師有:(語文、生物、數(shù)學各一人)九年級: 語文前四名: 數(shù)學前四名: 英語前四名: 物理前兩名: 化學前兩名: 政治:王天英 歷史:司慧萍 紅線學科教師:無以上教師都能在在班主任的積極配合和協(xié)調(diào)下,部分文科教師能夠充分挖掘學生在校時間組織學生讀記背誦。希望在以后的教學中班主任與任課教師心往一處想,勁往一處使,把同堂教學看作一種工作緣分,齊抓共管促進班級建設和發(fā)展?,F(xiàn)實已如此,我們再怨三道四也無濟于事,我們能夠做的就是改變教法,通過培養(yǎng)興趣,端正態(tài)度,教給方法,培養(yǎng)習慣等多方面去提高、去改變、去強化。班主任要多花一點時間去觀察學生,多一點耐心去聆聽學生的心聲。每個班、每個教師要圍繞目標,采取有效途徑,挖掘一切有利因素,設法找到突破目標的方法和措施,找準成績進步的著力點。良好的學習氛圍只是影響成績好壞的一個因素,但良好的學習氛圍絕對是成績優(yōu)秀的一個必要前提。我們更多的時間和精力應去尋找成功的方法和取勝的對策。注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),抓好學習過程中的養(yǎng)成教育,如培養(yǎng)學生勤作筆記、善于閱讀和思考,自我發(fā)現(xiàn)、改正錯誤的良好習慣。班主任老師還應當通過與家長的交流、溝通,使家長對子女的教育符合我們的目標,并形成合力建議七、八年級班主任借鑒九年級的梯隊標兵榜,充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢和作用,小組長、優(yōu)等生承包后進生,科任教師承包雙差生。良好的師生關系是我們進行有效教學的基礎,很多師生關系的緊張是由于我們教師自己造成的,我們在重視學生對我們的態(tài)度時,也請注意自己對學生的態(tài)度。只為成功想辦法,不為失敗找理由。只要我們調(diào)整好心態(tài),不斷學習、反思,不斷提升自己的教學藝術,改善自己的課堂教學,尋找出適合我們學生的教學方法、教學模式,建立起適合我們學生的課堂師生關系,那么我們也許就不會感覺到那么累那么苦了,成功屬于每一個有準備的人。我們的教師雖都不是專家,但他們有著與我們最接近的真實故事,最真切的教學感受,希望他們的經(jīng)驗和方法能給我們帶來一點啟迪和思考。一、班級參評成績通報各級前6名班級班主任分別為:七年級:略—=:八年級: 略—=:九年級: 略—=:從上面數(shù)據(jù)可以看出,各級各班差距不大,總積分上下名次相差有的不到1分。(3)重視基本語法的教學,要結合具體語境進行語法操練,切實做到“抓住話
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