【正文】 議，可用哪句詩(shī)形容（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。）《墨梅》王冕《長(zhǎng)歌行》中勸人們珍惜時(shí)光，從小努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句是（少壯不努力，老大徒傷悲。）的詩(shī)句昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，處在（山重水復(fù)疑無(wú)路）時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)拔，我豁然開(kāi)朗，真是（柳暗花明又一村）。）教育他有時(shí)自己做的事情不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的（當(dāng)局者迷，旁觀者清），宋代詩(shī)人（蘇軾）在《題西林壁》中的詩(shī)句（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。著名的武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)就坐就落于湖北省會(huì)——武漢。課外知識(shí)匯集：咸寧市武漢后花園，是湖北省的南大門，屬于鄂東南地區(qū)，與湖南、江西接壤，是著名的千橋之鄉(xiāng)、桂花之鄉(xiāng)、楠竹之鄉(xiāng)。在同學(xué)畢業(yè)冊(cè)上留言：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?加入市貿(mào)組織后，我們要虛心向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，但發(fā)達(dá)國(guó)家 有長(zhǎng)處，也有短處，那么我們所持的正確態(tài)度應(yīng)該是：擇其善者而從之，其不善者而改之。這是它又一次失敗的記錄，然而，過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻根，一步一步地往上爬了。離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚 下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。星期天，小明約你出去玩，看到你正在做作業(yè)，他說(shuō)：“明天再寫吧．”你用這樣的一句名言謝絕了他：明日待明日，明日何其多。漂泊他鄉(xiāng)的老人，回到久別的故鄉(xiāng)，用一句千百年來(lái)為人傳誦，老少皆知的詩(shī)句：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。1春雨，古今中外多少人贊美你。你能用一句古詩(shī)來(lái)形容當(dāng) 時(shí)的心境嗎？ 不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。/桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。與“鳥(niǎo)”有關(guān)的：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。北接河南省，東連安徽省，東南與江西省相接，南鄰湖南省，西靠重慶市，西北與陜西省交界。其中，“80后”女航天員王亞平將要進(jìn)行的太空授課活動(dòng)，成為太空授課第二人。）離開(kāi)家鄉(xiāng)，在異地過(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！睜敔斝α?。）1李商隱在《無(wú)題》里用（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2陳水扁要搞臺(tái)獨(dú)，遭到了海峽兩岸人民的強(qiáng)烈反對(duì)。）2表示“輕易向別人承諾的人，一定很少講信用”意思的句子是（輕諾寡信。）描寫廬山景象含有哲理：（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。）描寫兒童情趣的詩(shī)句：（知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。）1關(guān)于珍惜時(shí)間的名言（合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。）2要對(duì)某個(gè)事物有全面的，符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)去觀察可用哪句詩(shī)形容（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！蹲猿啊罚┣迕鞴?jié)重陽(yáng)節(jié)春節(jié)西湖長(zhǎng)江三峽兩岸《早發(fā)白帝城》 贊美竹子的詩(shī)句（咬定青山不放松，立根原在破巖中。宋代詩(shī)人（蘇軾）的《題西林壁》中的詩(shī)句不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中就說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。60 年的日子彈指一揮，很快就過(guò)去了，祖國(guó)曾經(jīng)飽受過(guò)欺凌磨難，但是現(xiàn)在的祖國(guó)生機(jī)勃勃,城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了日新月異的變化，發(fā)展中的中國(guó)令世界為之震驚，生活在這個(gè)偉大的時(shí)代，我深感自豪驕傲，在此 我祝愿祖國(guó)繁榮昌盛，人民安居樂(lè)業(yè)，我更祝愿海峽兩岸早日統(tǒng)一。親人啊，可知道海外游子的心！1湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？1梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰 下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??2吹面不寒楊柳風(fēng)不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀?！睜敔斝α?，摸摸我的頭： “就你會(huì)耍貧嘴！”2小紅正被老師那妙趣橫生的故事引得心花怒放 時(shí),被小軍踩了一腳，痛得眼淚都掉了下來(lái)。：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，生活中，我們難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，不 過(guò)我們要從中吸取教訓(xùn)。3看見(jiàn)同學(xué)王小剛不尊重他人，我想對(duì)他說(shuō)：“敬人者，人恒敬之。”4鄰居家男生經(jīng)常說(shuō)話不算數(shù)，我想對(duì)他說(shuō)：“人無(wú)信不立?！?0、改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)蒸蒸日上，人民的生活越來(lái)越好，爺爺感慨地說(shuō)：“這真是，春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。一天，老師把成績(jī)不太理想的小紅和波波調(diào)到王靜怡旁邊，王靜怡要求換座位，老師開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：“善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其之短。6深秋，校園的梧桐葉黃，時(shí)而像打著秋千，時(shí)而想降落傘??地面像是鋪 上一條寬大無(wú)比的金毯子。6深秋，校園的梧桐葉黃了，時(shí)而像打著秋千，時(shí)而像降落傘????地面 上像是鋪上一條寬大無(wú)比的金毯子。7他研究生剛畢業(yè)，經(jīng)理卻讓他打掃辦室，這真是：高射炮打蚊子——大材小用。8俗話說(shuō)三百六十行，行行出狀元，只要你努力工作，一定會(huì)在這平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。在一片銀裝素裹的世界里，你更會(huì)情不自禁地贊嘆，千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅真把冬寫絕了。為了讀書(shū)，有時(shí)他廢寢忘食（忘記了吃飯和休息）。小芳想勸勸 阿姨，請(qǐng)你幫小芳想一條這方面的名言：三百六十行，行行出狀元。名山：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。來(lái)表達(dá)對(duì)人民的熱愛(ài)，對(duì)敵人的憎恨。12同學(xué)不喜歡運(yùn)動(dòng)，你會(huì)用生命在于運(yùn)動(dòng)去告誡他。“____________________”？大家淚眼相視，情意無(wú)限?。?）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩(shī)來(lái)。（10）“____________________” 不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡?。?1）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“______________________”。小軍嚇傻了，不知所措。（龍飛鳳舞），蒼勁有力。丈二的和尚摸不著頭腦 海底撈針往哪兒找去根據(jù)語(yǔ)境填上適當(dāng)?shù)墓旁?shī)、名言、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)，我想對(duì)他說(shuō)：“驕傲使人落后，我想對(duì)他說(shuō)：“敬人者，人恒敬之?！?，我想對(duì)他說(shuō)：“人無(wú)信不立?！?，祖國(guó)蒸蒸日上，人民的生活越來(lái)越好，爺爺感慨地說(shuō)：“這真是，春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。你可以學(xué)習(xí)小紅的愛(ài)舉手發(fā)言和波波的愛(ài)勞動(dòng)呀！”，北京的李佳佳同學(xué)給我寄來(lái)了我最喜愛(ài)的米老鼠卡通畫，向我表示祝賀，這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“滿招損，謙受益”，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” ，王軍進(jìn)步明顯，可謂一天一個(gè)變化，朱老師夸獎(jiǎng)道：“現(xiàn)在，王軍同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)真是“士別三日，當(dāng)刮目相看”、謝家貴族府第到了唐朝已經(jīng)變成普通老百姓了，只有燕子依舊年年飛來(lái)?xiàng)?。，就在我山重水?fù)疑無(wú)路時(shí)，爸爸給我點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是柳暗花明又一村。）教育他有時(shí)自己做的事情不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的（），宋代詩(shī)人（蘇軾）在《題西林壁》中的詩(shī)句（。爺爺您的身子骨比年輕人還壯實(shí)。）1李商隱在《無(wú)題》里用（。宋代詩(shī)人陸游的《絕命詩(shī)》包含熱淚地希望國(guó)家早日統(tǒng)一，這兩句詩(shī)是（。）描寫廬山景象含有哲理：（。）1描寫冬天的詩(shī)句：（。））。）1形容陷入困境，后又絕處蓬生獲得希望的詩(shī)句（。）與月亮有關(guān)的詩(shī)句：（）贊美老師奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句：（。）雖是寫雨，用來(lái)說(shuō)“教育”，道理也是一樣2在古今詩(shī)文中有許多表達(dá)雄心壯志的名句，請(qǐng)你寫兩個(gè)。）1當(dāng)你送別好朋友時(shí)，你會(huì)想起（。1贊美竹子的詩(shī)句（。當(dāng)我們要報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩時(shí)，自然會(huì)用（孟郊）的《游子吟》（）離開(kāi)家鄉(xiāng)，在異地過(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中（）來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（。古詩(shī)中有不少表現(xiàn)友情的詩(shī)句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪倫送我情。大家祝賀爺爺“福如東海，壽比南山。人們都說(shuō)她真是“鐵公雞一毛不拔”。” ，愁眉苦臉，我想對(duì)他說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?，心得比天高，我想對(duì)他說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉。：“（要想人不知，除非己莫為）”，經(jīng)常干小偷小摸的事，終究會(huì)有被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候。今天的寫作課上，老師讓我們寫一篇文章，我（），就是想不出來(lái)。（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。（12）老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“____________________”呀?。?）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。12爸爸常對(duì)我說(shuō)“言必信，行必果，只有說(shuō)話算話