【正文】 開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。要與學生良好的溝通。（3）葫蘆絲基本發(fā)音練習：（5 6 7 1 2 3 5 6）練習曲。編著校本教材—《省水工局子弟學校葫蘆絲校本教材》。三、具體實施方法“藝術(shù)教育—葫蘆絲是一門實踐性很強的藝術(shù)。測驗與開展各種教學活動與輔導，應(yīng)與學校、教導處、政教處、大隊部、團支部、音體美教研組工作節(jié)奏一致，以便有保障地開展活動。四、教學難點：運用掌握的音樂知識和技能吹奏民歌、小調(diào)等樂曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》《彝家歡度火把節(jié)》《蘭色的香巴拉》《傣鄉(xiāng)，人們向往的地方》等四、學習目標：嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。（3）在運用以上的奏法教會學習演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。葫蘆絲組：吳玉燕 肖婕 陳翠吉篇二：葫蘆絲課程教學計劃葫蘆絲課程教學計劃[一、指導思想：葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習曲等演奏技法。10月份：（1）自由拍的演奏方法；（2）單吐音和雙吐音的練習；（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學習演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。葫蘆絲教學計劃(20101217 09:14:25)轉(zhuǎn)載▼標簽：雜談一、指導思想：葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習曲等演奏技法。10月份：（1）自由拍的演奏方法；（2）單吐音和雙吐音的練習；（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學習演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學苦練。aimh=15amp。而且它具有價格便宜、攜帶方便、易學等特點，老年人對它更是情有獨鐘。二、學情分析：本興趣小組有10人，參加本訓練的學生都是四年級學生，四年級的學生年齡偏小，音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎(chǔ)音樂知識抓起，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。4：吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲。二期學習內(nèi)容1：在一期的學習基礎(chǔ)上，學習更多的演奏技法。4：學習在筒音（全按時）做5的指法時低音3和中音4的吹奏。三期學習目標1：鞏固和熟練所有演奏技法，達到運用自如的水準。大部分初學者都會用“呼”音來吹奏音頭，我們可以體會一下，一口氣“呼”出來，氣頭是軟的，氣流很弱，發(fā)出的音便是“咕”聲，爾后隨著氣流的增加，發(fā)音才正常。吹不響通常有兩種原因。故初學者吹奏高音時要特別注意氣流一定要緩。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。認識和學習各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語）省略記號、裝飾音等基本樂理知識。11月份：（1）自由拍的吐音方法練習；（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習；（3）倚音的吹奏方法，學習演奏樂曲《映山紅》《苗家姑娘過山來》。第三篇：2015葫蘆絲教學計劃2015葫蘆絲教學計劃一、指導思想：葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習曲等演奏技法。給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。一期學習目標1：嚴格標準的掌握葫蘆絲、巴烏演奏的正確手型和良好的氣息運用。3：學習如何美化音色，控制音準、音量。注：具體學習曲目根據(jù)學生的喜好選取，也可以由學生自選預選曲目以外同類程度的樂曲。如《美麗的金孔雀》、《竹林深處》等。所以只要我們用“吐”音來開頭，音頭就會清爽干凈。二是低音3是在蓋嚴所有音孔的基礎(chǔ)上用最緩最松的氣流吹出來的，注意此時的臉部肌肉和唇部肌肉是最放松的狀態(tài)。舌頭技巧有單吐、雙吐、三吐、輕吐等。學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。五、教學計劃：9月份：九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...（1）教會學生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法。樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節(jié)的處理。5：通過對葫蘆絲、巴烏的學習來提高學員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。2：學習較復雜的音符、節(jié)奏、節(jié)拍、休止符等樂理知識。5：學習預選曲目：《月光下的鳳尾竹》、《金鳳吹來的時候》、《姑娘生來會唱歌》、《瑤族舞曲》、《甜蜜蜜》、《人們向往的地方》、《月牙五更》、《軍港之夜》、《綠島小夜曲》、《高山青》、《康定情歌》、《月夜》、《清清玉湖水》、《阿瓦人民唱新歌》、《會唱歌的金葫蘆》等樂曲。2：通過吹奏有針對性的樂曲學習筒音做做做4等常用轉(zhuǎn)調(diào)指法。其 實解決方法很簡單，只要大家用“吐”音來開頭即可避免，為什么“吐”音可以解決呢？ 因為我們發(fā)“吐”音其實是一個爆發(fā)性的動作，大家可以體會一下。一是由于葫蘆絲本身制作不合格的原因不能夠發(fā)出低音3。怎么樣才能把葫蘆絲、巴烏吹優(yōu)美動聽了？葫蘆絲、巴烏的手指、舌頭、氣息都有很多的技巧。三、第一期學習內(nèi)容：了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識。學習預選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂曲。六、措施方法：明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。3：學習初步簡單的演奏技巧和初級的樂理知識。注：具體學習曲目根據(jù)學生的喜好選取，也可以由學生自選預選曲目以外同類程度的樂 曲。3：能夠準確、專業(yè)的視唱和演奏簡單樂曲。逐步達到有自己的演奏風格。吹奏葫蘆絲時常有“咕”音怎么辦？一般初學者都會遇到這樣的問題，屬正?，F(xiàn)象。低音3吹不響怎么辦？低音3在葫蘆絲、巴烏的吹奏中屬于很特殊的一個音，較單薄。反之，如果氣流太強太急則會導致高音不清晰，夾有氣流聲或根本沒有聲音，嚴重的會 損壞葫蘆絲內(nèi)的簧片。總之：只要把各種技巧熟練地掌握了，就會吹奏出含蓄朦朧、親切飄逸、溫柔細膩 的音色，再結(jié)合樂曲風格把技巧運用到位了就會吹奏出優(yōu)美動聽，令人陶醉的樂曲了“口風琴進課堂”教學計劃一、指導思想：運用課堂樂器，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)二、選定樂器三、具體訓練時間安排：3月—12日：認識口風琴，掌握正確的演奏姿勢、手型和指法以及氣息的訓練 19日：能熟練掌握“do re mi fa sol”在口風琴鍵盤上的位置 26日：手指原位練習，掌握全音符、二分音符、四分音符，并能在實踐練習中學會演奏《閃爍的小星》4月—2日音階練習，復習上月內(nèi)容，學習正確呼吸和進行長短音練習16日學習《瑪麗有只小羊羔》，培養(yǎng)正確的彈奏手型23日在口風琴演奏《歡樂頌》的創(chuàng)編中，能體驗多種形式演奏的快樂 30日對學過的樂曲和口風琴知識進行復習5月—，進行正確呼吸和長短音練習，并選取教材中歌曲《 》進行練習。怎么樣才能把葫蘆絲、巴烏吹優(yōu)美動聽了？葫蘆絲、巴烏的手指、舌頭、氣息都有很多的技巧。一是由于葫蘆絲本身制作不合格的原因不能夠發(fā)出低音3。其 實解決方法很簡單，只要大家用“吐”音來開頭即可避免，為什么“吐”音可以解決呢？ 因為我們發(fā)“吐”音其實是一個爆發(fā)性的動作，大家可以體會一下。2：通過吹奏有針對性的樂曲學習筒音做做做4等常用轉(zhuǎn)調(diào)指法。5：學習預選曲目：《月光下的鳳尾竹》、《金鳳吹來的時候》、《姑娘生來會唱歌》、《瑤族舞曲》、《甜蜜蜜》、《人們向往的地方》、《月牙五更》、《軍港之夜》、《綠島小夜曲》、《高山青》、《康定情歌》、《月夜》、《清清玉湖水》、《阿瓦人民唱 新歌》、《會唱歌的金葫蘆》等樂曲。2：學習較復雜的音符、節(jié)奏、節(jié)拍、休止符等樂理知識。5：通過對葫蘆絲、巴烏的學習來提高學員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一 個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節(jié)的處理。五、教學計劃：9月份：九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...（1）教會學生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法。學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以 及初級的樂理知識等。舌頭技巧有單吐、雙吐、三吐、輕吐等。二是低音3是在蓋嚴所有音孔的基礎(chǔ)上用最緩最松的氣流吹出來的，注意此時的臉部肌肉和唇部肌肉是最放松的狀態(tài)。所以只要我 們用“吐”音來開頭，音頭就會清爽干凈。如《美麗的金孔雀》、《竹林深處》等。三期學習內(nèi)容1：在熟練掌握了一、二期演奏技法外，又增加了氣震音(也叫腹震音)、虛指顫音、快速 吐奏、循環(huán)換氣等高難度技法。4：綜合運用各種音樂表現(xiàn)手法更為優(yōu)美動聽地吹奏樂曲。2：規(guī)范的學習單吐、長音等演奏技法。定期進行匯報及相應(yīng)的實踐活動。（3）在運用以上的奏法教會學習演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。四、學習目標：嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。手指的運用是決定葫蘆絲、巴烏吹奏水平及演奏效果的重要因素，一首樂曲效果有一半決定于手指技巧，一半決定于氣息運用，二者的有機結(jié)合，在加上舌頭的靈活運用，才能把葫蘆絲、巴烏演奏好。一般的吹奏樂器當演奏到高音時都需要一定的力度和強度，音越高力度越強，相對于低音的演奏要更用力。其實在音快結(jié)束時，只要將嘴唇快速微微張開或立即停止對吹嘴的呼氣即可避免，但兩點都要做到非常迅速果斷，不能拖泥帶水。5：學習預選曲目：《竹林深處》、《美麗的金孔雀》、《竹樓情歌》、《侗鄉(xiāng)之夜》、《春到草原》、《漁歌》、《傣鄉(xiāng)情歌》、《歡樂的潑水節(jié)》、《夢中的小竹樓》、《傣鄉(xiāng)小夜曲》、《月映竹樓》、《蘆簫情》、《多情的巴烏》、《景頗山》等樂曲。2：學習多種指法，及手指和氣息的高度配合。5：在提高藝術(shù)修養(yǎng)、調(diào)整心態(tài)和性格的基礎(chǔ)上，達到增加肺活量、鍛煉身體的綜合效果。3：認識和學習各種音符、節(jié)奏、拍號等基本樂理知識。自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學苦練。能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。二、學情分析：本學期所帶興趣班大約有40人，參加本班訓練的學生都是二至六年級學生，老隊員20人，新隊員20人，老隊員中部分同學已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂素養(yǎng)，但人數(shù)相對