廣東省湛江20xx-20xx學年高二上學期第二次大考政治試卷word版含答案(完整版)
【正文】 B． ②④ C． ①③ D． ③④ ： “ 我和你辯論，你勝了我，我果真就錯了嗎 ?我勝了你，你果真就錯了嗎 ?究竟誰對誰錯，在你我兩人之間是無法斷定的。下列與詩中的哲理相近的是 ,不是幡動 ,仁者心動 B. 靜者靜動 ,非不動也。 湛江一中 2021—— 2017 學年度第一學期第二次考試 高二級政治科試卷 考試時間： 70 分鐘 滿分： 100 分 命題老師：曾紅 一、單項選擇題（本大題 16 小題，每小題 3 分，共 48 分） 1. 馮友蘭先生說：“哲學的用途乃無用之大用”。靜即含動 ,動不舍靜 ,但只是在概念中運動 D. 人一次也不能踏進同一條河流 8． 一直以來人們對彗星充滿無限瞎想。請第三者來，也無法斷定是非。從保證隨遷子女平等享有受教育權，到深化考試招生制度改革，再到 2021年小升初就近入學，始終把教育公平擺在突出位置。這一計劃分三步，第一步是載人飛船階段 ， 第二步是空間實驗室階段 ，發(fā)射 天宮一號 、 天宮二號完成科研項目 。（ 8分） （ 3）結合材料三，從聯(lián)系觀的角度，說明材料蘊含的唯物辯證法道理。 （ 3 分） ② 實踐 是社會歷史性的活動。（ 3分）③ 認識具有無限性。（ 3分） （ 3）①事物的聯(lián)系是普遍的。 我國科技經(jīng)費投入保持增長促進 我國航天技術的發(fā)展，表明 人能根據(jù)事物的固有聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系；（ 3分） ③聯(lián)系具有多樣性。（ 3分） ④ 認識的上升性。（ 3 分） ③ 實踐是認識的 來源和發(fā)展的動力 ， 黨的理論、觀念、政策 立足社會發(fā)展 ，隨實踐的發(fā)展而發(fā)展。全會立足于 國際國內形勢 回應實踐要求。 材料三： 我國航天技術的發(fā)展離不開我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。 材料二： 立足社會發(fā)展，改革開放以來的八次六中全會主題， 幾乎都是聚焦意識形態(tài)問題、黨建問題。 ” 這一觀點的合 理性在于它認為 A．不能用一種認識去檢驗另一種認識正確與否 B．人的認識與實踐檢驗密不可分、相伴而行 C．實踐是檢驗認識真理性的唯一標準 D．實踐 是認識的目的 ，以綜合交通通道為展開空間，依托以沿線交通基礎設施和中心城市，對域內貿易和生產(chǎn)要素進行優(yōu)化配置，促進區(qū)域經(jīng)濟一體化，最終實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟和社會同步發(fā)展。對彗星的科學探測活動將進一步佐證 ①人類的好奇、興 趣和遐想是推進有關彗星認識的直接動力 ②現(xiàn)代科技和探測手段的發(fā)展推動有關彗星認識的深化發(fā)展 ③實踐發(fā)展提出的客觀需要是推進有關彗星認識的根本動力 ④嚴密的邏輯和精心的準備能確保彗星探測實踐的如期成功 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 9. 小分子硫醇一直以來被視為消除生命體有害物質的 “ 清道夫 ” 。“需要哲學精神指引”說明
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