【正文】 師說課剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。校本教研活動主持詞開場白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動校級教研組活動。俗話常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，今天參加本次教研活動的有很多一線教師，聽了兩位老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見。蔡園完小語文組校本教研活動主持詞活動一：課前說明尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，上午好！首先，請?jiān)试S我介紹參加本次活動各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。市教師進(jìn)修學(xué)校小教部主任馮春蘭主持了會議。首先請北航附小王群校長致歡迎辭。在這期間，我校先后派骨干教師走進(jìn)我市多個學(xué)校聆聽專家的講座和觀摩高水平的研究性學(xué)習(xí)課，對研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的基本方法與途徑有了一定的了解，經(jīng)過反思再實(shí)踐，明確了理念，正確了定位。我相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，抓住機(jī)遇，推動xxx小學(xué)教育教研更好更快的發(fā)展，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對xxx小學(xué)的希望。XX年區(qū)教研員楊老師與我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次商討，最終確定創(chuàng)造性地將我校養(yǎng)成教育的校本課程與研究性學(xué)習(xí)整合在一起，并多次到我?！包c(diǎn)對點(diǎn)”指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，成立骨干教師研究小組，啟動教師成長計(jì)劃，制定專業(yè)成長方案。學(xué)校還申報(bào)了教育部《在綜合實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》，天津市《小學(xué)研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)整合的研究》兩項(xiàng)課題。查看更多：課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會發(fā)言稿 “一村一品”推進(jìn)現(xiàn)場會發(fā)言稿 農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)現(xiàn)場會講話稿 現(xiàn)場會發(fā)言材料在甲型H1N1流感防控工作現(xiàn)場會上的發(fā)言 燈謎教學(xué)交流現(xiàn)場會發(fā)言稿公共圖書館鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館建設(shè)現(xiàn)場會發(fā)言稿組織部長在全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場會上的講話 在區(qū)市場、疏導(dǎo)點(diǎn)管理現(xiàn)場會上的發(fā)言 在全市目標(biāo)管理考核工作現(xiàn)場會議上的發(fā)言第二篇：校本教研現(xiàn)場會發(fā)言稿在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。通過學(xué)生在“調(diào)查”、“考察”、“訪問”、“設(shè)計(jì)”、“實(shí)驗(yàn)”和“探究”等系列活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。本次大會安排如下: 8：25—9：05并開5節(jié)校本教研開放課?，F(xiàn)場會上，政府副縣長牛文斌向鶴崗市、綏濱縣、蘿北縣、場局的教師進(jìn)修學(xué)校的教研員及全市農(nóng)村教師代表的到來表示熱烈的歡迎，并對與會的教育工作者們?yōu)榻逃聵I(yè)的辛苦付出表示衷心的感謝。今天我們非常有幸邀請到了市局小學(xué)教研室??；我鎮(zhèn)中心校??；另外參加本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長、主任以及部分語文學(xué)科的骨干教師，在這里，我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱情的歡迎。用一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫什么來著，“搶沙發(fā)”吧，哪位老師先來“拋磚引玉”呢？??謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議，我相信兩位授課老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。今天借這個難得的機(jī)會，我們請?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政教處主任，王益靜老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。葉圣陶說過“字字未宜忽，語語悟其神”這就告訴我們不要忽視每一個字、每一個詞，要對文本所蘊(yùn)涵的豐富內(nèi)涵進(jìn)行充分的發(fā)掘。三、總結(jié)方法今天我用自己的一堂課來拋磚引玉，得到了大家很好的建議，也和大家一起碰撞出了如何結(jié)合語言文字上出語文味的方法，這將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生莫大的幫助首先，要進(jìn)行深層次的文本細(xì)讀，抓住文中的語言文字，這些語言文字是能表達(dá)作者意圖，能夠體現(xiàn)文本思想的，然后帶領(lǐng)學(xué)生去構(gòu)建，去品味，去感悟。9：15—9：55各學(xué)科在聽課教室進(jìn)行研討。二、學(xué)校主題教研的背景（一）教師發(fā)展的需要 一部分教師不想搞教研，想的一部分教師還有不會搞教研的。教師廣泛閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍，查閱了大量與主題教研相關(guān)的資料，使每個教師都了解主題教研的內(nèi)涵，接著搜集問題，做了相關(guān)的調(diào)查。我們認(rèn)為，主題教研的主角是教師，教師首先要轉(zhuǎn)變觀念，更新理念。一是建立組長帶動制度：充分發(fā)揮組長的作用，在主題教研的新舞臺上展示才華，上下互動，從校長到組長、從組長到教師對主題教研形成共識，并付諸于實(shí)踐。同時，加大對主題教研成果的獎勵力度。并且在學(xué)習(xí)時間上進(jìn)行了專門安排：每天早晨第一節(jié)課前為晨誦時間；下午第一節(jié)課前十分鐘為午讀時間；放學(xué)回家后寫暮省日記。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和五美校園的辦學(xué)目標(biāo)，編寫了《相約經(jīng)典》《花開的聲音》《禮儀飄香》《心靈之韻》和少年宮社團(tuán)活動等校本教材。（三）合理規(guī)劃、科學(xué)實(shí)施為了不使教研成為教師的負(fù)擔(dān)，在做加法的同時，也做減法。三是建立學(xué)校微觀管理制度。2013年又組織教研組長到德惠市實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀主題該校教研成果，聽取校長做的主題教研經(jīng)驗(yàn)介紹。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與語文組所有成員經(jīng)過多次研討、分析，最終確立了語文組教研主題為《課堂上如何提高學(xué)生閱讀能力的研究》，參加語文組主題教研活動的六位教師，圍繞組教研主題，針對本班級學(xué)情分別制定了個人教研主題。（二）學(xué)校發(fā)展的需要教學(xué)質(zhì)量不令人滿意，學(xué)校教研意識