【正文】 聽到“預(yù)備”的口令，參訓(xùn)人員做好操作準(zhǔn)備。成績評定：計時從發(fā)令“開始”至戰(zhàn)斗員沖出終點(diǎn)線舉手示意喊“好”止。操作程序：戰(zhàn)斗班長在起點(diǎn)線一側(cè)3米處站成一列橫隊。駕駛員要根據(jù)泡沫管槍型號調(diào)整泡沫混合器比例。訓(xùn)練目的通過訓(xùn)練，使參訓(xùn)人員掌握泡沫消防車雙干線出兩支泡沫管槍的操作程序和方法。聽到“收操”的口令, 參訓(xùn)人員將器材復(fù)位。聽到“入列”的口令，參訓(xùn)人員跑步入列。訓(xùn)練目的通過訓(xùn)練，使參訓(xùn)人員掌握吸水管連接消火栓吸水的操作方法。聽到“入列”的口令，參訓(xùn)人員跑步入列。搖擺俯仰操作時應(yīng)平穩(wěn)。操作程序參訓(xùn)人員在起點(diǎn)線一側(cè)站成一列橫隊。聽到“開始”的口令，參訓(xùn)人員甩開水帶，連接分水器和泡沫管槍，跑至終點(diǎn)線，打開泡沫管槍空氣開關(guān)，成立射姿勢，舉手喊“好”。訓(xùn)練完畢后及時對空氣呼吸器清潔保養(yǎng)。聽到“預(yù)備”的口令，做好操作準(zhǔn)備。操作要求兩盤水帶不得重疊。場地器材在30米長的平地上，標(biāo)出起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，起點(diǎn)線前10米，20米，30米處分別標(biāo)出延長線、槍口線和終點(diǎn)線。操作要求：水帶鋪設(shè)平直，不得扭圈，接口處不得脫口。聽到“第一名出列”的口令，戰(zhàn)斗員行進(jìn)至起點(diǎn)線成立正姿勢。訓(xùn)練場地：綜合訓(xùn)練場。編 者2012年5月第二篇：2012年滅火救援業(yè)務(wù)訓(xùn)練教案2012年滅火救援業(yè)務(wù)訓(xùn)練教案甘肅稀土集團(tuán)公司消防隊二零一二年五月2012年滅火救援業(yè)務(wù)訓(xùn)練教案作業(yè)提要訓(xùn)練科目：滅火救援業(yè)務(wù)訓(xùn)練訓(xùn)練目的：以提高本隊滅火救援能力為目的，堅持“練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想和“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練”的方針，全面提高本隊滅火救援業(yè)務(wù)知識和技戰(zhàn)術(shù)水平，保證以執(zhí)勤滅火為中心的各項任務(wù)的圓滿完成。（３）“使用練習(xí)” 以活潑、有序的方式訓(xùn)練裝備操作技能，培養(yǎng)學(xué)員使用裝備的動手能力。第一篇：滅火救援裝備訓(xùn)練教程編寫說明《滅火救援裝備訓(xùn)練教程》編寫說明士官學(xué)校開辦以來，隨著教學(xué)對象和教學(xué)任務(wù)的變化，教學(xué)目標(biāo)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，即由學(xué)歷教育轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)教育，因而更加注重消防職業(yè)技能和動手能力的培養(yǎng)，突出了專業(yè)技能的培訓(xùn)。（４）“訓(xùn)練組織”以規(guī)范、嚴(yán)格的方式練習(xí)訓(xùn)練組織程序，培養(yǎng)學(xué)員組訓(xùn)能力。訓(xùn)練內(nèi)容： 戰(zhàn)斗員部分：一、一人兩盤65毫米快式水帶連接操。訓(xùn)練方法：理論提示、講解示范、組織練習(xí)、評比競賽。聽到“準(zhǔn)備器材”的口令，戰(zhàn)斗員檢查器材。戰(zhàn)斗員持水槍姿勢要正確。起點(diǎn)線上放置分水器一只，65毫米水帶一盤，分水器前預(yù)先鋪設(shè)一帶一槍至槍口線。水槍接好前第一名不得打開分水器。聽到“開始”的口令，參訓(xùn)人員左腳向前一步，右膝跪地，取下頭盔，雙手握住背托將空氣呼吸器舉過頭頂，雙臂插入肩帶，背好空氣呼吸器，調(diào)整肩帶，扣牢腰帶，打開氣瓶開關(guān)，戴好面具，拉緊系帶，連接空氣供給閥與面罩，待呼吸正常后，戴好頭盔系緊盔帶。成績評定計時從開始口令至參訓(xùn)人員舉手示“好”止。聽到“收操”的口令, 參訓(xùn)人員將器材復(fù)位，立正站好。聽到“第一名，出列”的口令，參訓(xùn)人員答“是”，登至車頂水（炮沫）炮處。成績評定動作連貫，按照操作程序和要求完成全部操作為合格。操作要求參訓(xùn)人員穿戴消防頭盔、作訓(xùn)服、作訓(xùn)鞋。場地器材在訓(xùn)練場上標(biāo)出起點(diǎn)線，起點(diǎn)線上停放水罐消防車一輛，水泵吸水口正對消火栓100mm接口，起點(diǎn)線上放置吸水管、吸水管扳手一把、消火栓扳手一把。操作要求參訓(xùn)人員穿戴消防頭盔、作訓(xùn)服、作訓(xùn)鞋。聽到“入列”的口令，參訓(xùn)人員整隊跑步入列。場地器材在訓(xùn)練場地上標(biāo)出起點(diǎn)線、終點(diǎn)線（90米），起點(diǎn)處停放一輛 裝備齊全的泡沫消防車，出水口與起點(diǎn)線相齊。噴射泡沫后，要用清水沖洗輸液管路。聽到“第一名出列”的口令，戰(zhàn)斗員行進(jìn)至起點(diǎn)線成立正姿勢。優(yōu)秀：28秒；良好：30秒；及格：32秒。聽到“開始”的口令，第1名關(guān)閉分水器，卸下水帶接口，第2名攜1盤水帶登至第3層，取下水帶掛鉤，卸下?lián)p壞水帶，甩開更換水帶，雙手交替將更換水帶一端接口放至地面，連接更換水帶接口，掛好水帶掛鉤示意供水；第1名取回更換水帶接口連接分水器，開啟分水器，舉手喊“好”。場地器材在建筑物前10m處標(biāo)出起點(diǎn)線，四層最后一個臺階前1m處標(biāo)出終點(diǎn)線，起點(diǎn)線處放置1盤Φ65mm水帶、兩盤Φ65mm折疊水帶（2盤水帶中間接口連接好）、一個分水器、一具空氣呼吸器。聽到“開始”的口令，第1名關(guān)閉分水器；第2名卸下水槍，甩開備用水帶，連接2盤水帶和水槍，跑至終點(diǎn)線成立射姿勢示意供水；第1名打開分水器，舉手喊“好”。訓(xùn)練器材在訓(xùn)練塔二樓窗臺掛好掛鉤梯一部，訓(xùn)練塔上設(shè)置安全保護(hù)繩一根，地面設(shè)保護(hù)人員兩名。、正確。獨(dú)木橋用三個支架固定；橋身兩端的踏板長度2米，、），75米處設(shè)置分水器一只，出水口向前88米處標(biāo)出甩帶線。聽到“入列”的口令，戰(zhàn)斗員跑步入列。裝備應(yīng)用訓(xùn)練原地著消防隔熱服操訓(xùn)練目的通過訓(xùn)練，使參訓(xùn)人員掌握消防隔熱服的穿著方法。操作要求、作訓(xùn)鞋。聽到“準(zhǔn)備”的口令，參訓(xùn)人員將防化靴后跟與器材線相齊；將褲腳筒套在防化靴外，防化服上部敞開，使防化靴靴口外露；防化手套及過濾式防毒面具放于防化靴前，做好操作準(zhǔn)備。液壓破拆組合工具操作氣動移動照明燈操機(jī)動排煙機(jī)操訓(xùn)練目的通過訓(xùn)練，使參訓(xùn)人員掌握機(jī)動排煙機(jī)的操作程序和方法。，不得用于抽吸煙氣。聽到“收操”的口令，參訓(xùn)人員將器材復(fù)位，立正站好。成績評定動作連貫，按操作程序和要求完成全部操作為合格。聽到“開始”的口令，戰(zhàn)斗員跑至操作線處，開啟開關(guān)；卸下切割片防護(hù)罩；右腳踩后端手柄孔，左手握前端手柄，右手拉起動繩將機(jī)器發(fā)動，然后拉下盔帽面罩，右手握住后端手柄孔，兩腳前后站立，上體微向前傾，雙手持器械，右手掌按下油門開關(guān)，食指掌控油門，使切割片加速運(yùn)轉(zhuǎn)，然后舉手示意喊“好”。優(yōu)秀：12秒；良好：14秒；及格：16秒。聽到“開始”的口令，第1名將緩降器調(diào)速器固定在支點(diǎn)上，從窗口拋下繩索，確認(rèn)繩索完全打開并落至地面，將安全帶套于腋下，收緊帶夾，站在窗臺上，面向窗內(nèi)，雙手扶窗框，使身體懸于窗外，松開雙手勻速下降。成績評定動作連貫，按照操作程序和要求完成全部操作為合格。聽到“預(yù)備”的口令，戰(zhàn)斗員做好操作準(zhǔn)備。合格：18秒。聽到“預(yù)備”的口令，戰(zhàn)斗員做好操作準(zhǔn)備。有下列情況之一者加1秒：操作順序錯誤?？傟犨€通過搜集、研究、總結(jié)、借鑒，制定了《貴州省消防部隊高層建筑滅火救援勤務(wù)規(guī)程》，是一個指導(dǎo)性、操作性很強(qiáng)的重要文件，對于規(guī)范高層建筑滅火救援工作有重要作用。以干線3條、支線各2條計算，共減85s。這些情況表明，我們一些基層中隊對水源的重視程度十分有限，“六熟悉”工作做得還很不夠，搶占水源陣地的意識很不到位。二、對高層供水測試的實(shí)戰(zhàn)價值認(rèn)識不足，訓(xùn)練內(nèi)容不全面，高層供水方法單一按照部局有關(guān)文件要求，全國各地都在開展高層建筑供水測試。事實(shí)上，大規(guī)模的高層建筑火災(zāi)，靠一種方法、單一手段是不夠的，往往需要全方位多途徑供水組織立體進(jìn)攻，才能快速控制火勢，減小損失和傷亡。關(guān)鍵是要注重平時訓(xùn)練，做到訓(xùn)練有素、操作熟練、配合默契。掌握了這個規(guī)律，就可以做到成竹在胸，勝券在握。當(dāng)前普遍使用的鋁合金低壓分水器、低壓接口、16～～ mpa，在類似駕駛員缺乏經(jīng)驗操作失穩(wěn)的情況，腳下一用力，壓力猛然飆升1～2mpa，應(yīng)力過于集中來不及釋放，就要出狀況。而最大的問題是中隊官兵不熟悉固定消防設(shè)施的操作使用方法。但是如何科學(xué)合理地配置消防部隊滅火救援裝備，在裝備配備，人員技能提高等方面達(dá)到人員裝備的最佳結(jié)合，切實(shí)提高消防部隊實(shí)戰(zhàn)能力，有效的保護(hù)國家及人民群眾的生命財產(chǎn)安全仍然是擺在我們面前的緊迫任務(wù)。舉高車、a類泡沫車、多功能搶險救援車等高性能車輛裝備年均增幅達(dá)20%，消防直升機(jī)、消防艇、核生化偵檢車等特種消防裝備也開始普遍裝備到一二線城市。一是維修人員的文化知識跟不上，未能很好的去理解器材的操作性能，或者說沒有自己的維修專業(yè)技術(shù)人員。對一個特定的轄區(qū)而言，要對該轄區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和高層、地下建筑等城市建筑特點(diǎn)，危險源的分布，常發(fā)生火災(zāi)及事故的情況廣泛開展調(diào)研和論證，科學(xué)配置消防技術(shù)裝備建設(shè)。各級指揮員可以根據(jù)需要直接從指揮系統(tǒng)調(diào)閱數(shù)據(jù)，調(diào)集所需器材裝備。維持型人才是指具備一定技術(shù)業(yè)務(wù)能力，承擔(dān)器材裝備的日常管理、保養(yǎng)、維修等維持器材裝備日常運(yùn)轉(zhuǎn)的業(yè)務(wù)人才。針對當(dāng)前消防部隊配備的器材裝備，其訓(xùn)練不能夠仍停留在一般的操法、掛鉤梯、水帶訓(xùn)練等競技表演上，而是要加強(qiáng)對器材裝備操作原理及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，杜絕訓(xùn)練表面化、低層次，甚至出現(xiàn)盲目指揮、損壞器材、性能發(fā)揮不好等情況造成發(fā)生了一些本該避免發(fā)生的事故，從而影響戰(zhàn)斗力的形成，在實(shí)地演練中將新型的器材裝備拉出去，用起來，多熟練。消防器材裝備既是消防員同火災(zāi)作斗爭的主要工具，又是形成戰(zhàn)斗力的基本要素。裝備技師都是從基層部隊中經(jīng)過層層選拔出來的，基本素質(zhì)和服從意識都比較強(qiáng)，以身作則作用發(fā)揮比較出色，體能素質(zhì)也比較高，應(yīng)對災(zāi)害能力較強(qiáng)，具有業(yè)務(wù)精、技能好、素質(zhì)高的優(yōu)勢，不僅在平時能夠幫助基層部隊加強(qiáng)器材裝備正規(guī)化管理水平，而且還能在戰(zhàn)時起到作戰(zhàn)參謀和戰(zhàn)斗班長作用。每季不少于一次對所屬單位的裝備器材進(jìn)行盤點(diǎn)，并報支隊備案，做到數(shù)據(jù)庫與倉庫數(shù)量一致。，提升部隊滅火救援效能，實(shí)施數(shù)字化動態(tài)管理充分利用消防裝備管理系統(tǒng)，對消防裝備實(shí)施動態(tài)數(shù)字化管理。因此這些地區(qū)的消防裝備經(jīng)費(fèi)也必然要多。配置時未形成系列化，比如部分特種器材品種單一，在實(shí)戰(zhàn)中無法配合使用，造成戰(zhàn)斗力削弱；對價值較高的裝備，平時訓(xùn)練少，操作員技術(shù)不熟練，機(jī)械性能掌握不夠，使用時違反操作規(guī)程造成裝備損壞；一些科技含量高、操作復(fù)雜的專業(yè)化學(xué)危險品偵測、核檢測器材裝備以及各類專勤和舉高消防車陸續(xù)配備到消防部隊，人與裝備不能有機(jī)結(jié)合，且一線隊員對手中的部分器材無法做到熟練操作，裝備技師在故障的排除、維修方面也有待加強(qiáng)?！边@句古話所蘊(yùn)含的鮮明道理已經(jīng)影響了人類幾千年，反應(yīng)到消防部隊中，就是想要把滅火救援戰(zhàn)斗搞好，就必須擁有功能強(qiáng)大的器材裝備。以上幾方面，在高層、地下火災(zāi)撲救專項訓(xùn)練容易忽視。督查中還發(fā)現(xiàn)有的單位水帶綁扎固定不夠牢固,接口多次脫落，值得探討改進(jìn)。四、不按規(guī)程操作，不注意安全問題高層建筑垂直鋪設(shè)的水帶、接口、分水器的固定，是一項十分重要的工作，固定不牢固，容易發(fā)生安全事故，這一點(diǎn)，已經(jīng)引起足夠重視。不能全面掌握各種供水方法的單位，進(jìn)攻手段單一，面對復(fù)雜的火場局面就可能“事到臨頭無對策”。高層建筑火災(zāi)撲救必須堅持“以固為先，內(nèi)攻近戰(zhàn)；固移結(jié)合，快速供水；內(nèi)外結(jié)合，攻防并舉”的戰(zhàn)術(shù)措施，既要優(yōu)先使用內(nèi)部消防設(shè)施，又要充分利用外墻、樓梯鋪設(shè)供水線