王財貴觀后感(完整版)
【正文】 —觀后感看過很多批判當今教育的話題，可惜都沒有什么可以改變當今教育實的施方案。而不是當他們做得不好時，對他們非打即罵，家長也不應(yīng)該盲目的要求孩子的學習成績，要幫助他們培養(yǎng)閱讀的興趣為他們今后的自我學習打下夯實的基礎(chǔ)。每小句三個字，朗朗上口，短小精悍,膾炙人口每一部分都有一個歷史故事。”我覺得一方面注重經(jīng)典的質(zhì)量，還要注重孩子情緒。讀經(jīng)是必須的，但不是唯一的，他需要有人給他講解。現(xiàn)在的學生和家長是現(xiàn)實的，聰明的。羅列出來，一是讓自己能時時回顧、方便學習；二是方便大家，節(jié)省搜集、瀏覽的時間。內(nèi)容上按重要程度和優(yōu)先順序分四級：第一級：論語、孟子、大學、中庸；第二級：易經(jīng)、詩經(jīng)、老子、莊子；第三級：古文、唐詩、宋詞、元曲；第四級：三字經(jīng)、千字文、百家姓?！蓖踟斮F教授是儒學大師牟宗先生的嫡傳弟子，他一直致力于推動復興傳統(tǒng)文化的活動，所以王財貴教授的這場演講主要圍繞著中國古典文學對少年兒童的影響展開。讀經(jīng)，不但是一個繼承中國傳統(tǒng)文學的活動，還是一個讓更多孩子茁壯成長的運動，更是一個讓中國更優(yōu)秀的一場革命?！边@段話剛開始在我聽來，實在是有點言過其實，一直被稱為澆灌祖國花朵園丁的教師和一直望子成龍，望女成鳳的父母，怎么竟會被冠上殘害孩子的罪名；但是當我看完整個演講視頻，我終于明白為何王教授會有這樣的言論，因為我自己都不由自主地覺得：原來我也是被殘害的孩子之一。大量讀經(jīng)：指字數(shù)讀，遍數(shù)多，時間多。*兒童讀經(jīng)的內(nèi)容：音樂讀經(jīng)、美術(shù)讀經(jīng)（看世界名畫），更重要的是文字讀經(jīng)。至于考試以外的知識，不妨等到大學以后再來慢慢學習。雖然對王老師的教學方式抱有疑問，不過，對于他傳頌經(jīng)典的積極態(tài)度，我是非常敬佩和贊同的。如果小孩不需要教，那么要老師來干嘛，我們讀師范又來干嘛?沒有老師來跟他講解，小孩念了也是白念。每一小段都有一個有關(guān)這一段的內(nèi)容的故事，且一字一句都包含一個深刻的道理。作為老師要真正明白：“小朋友，跟我念”的真正含義，上課要集中小朋友的注意力，從最基本的教他們念書開始，可選《論語》、《四書五經(jīng)》等名著來教，要讓他們養(yǎng)成閱讀的興趣。王財貴教授認為現(xiàn)在的教育實在吹殘祖國的花朵，其實
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