【正文】 ：我一直不回去，爸媽也會擔心的。這是鑰匙SCENE 2 地點：神秘空間人物：三個同學，神秘人故事： 旁白：三個同學走進屋子，眼前一道光閃過，眨眼間發(fā)現(xiàn)自己到了一個奇怪的地方，和平時生活的空間很不一樣，也找不到來時的路了。BACKGROUND人物設定：男生A是一個青春期迷失的孩子，覺得生活無聊沒意思，認為找別人的茬捉弄人很刺激，并每天以此為樂趣。甲：（幻燈片4）生命是與眾不同的，生命是多姿的。（停頓）當一片綠葉嫩綠的新芽悄然鉆出地面，當重獲新生的蝴蝶頑強地破蛹而出，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，在我看來，這就是生命！乙：生命是風的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著一顆感恩而快樂的心。前黑板用粉筆書寫“生的禮贊，愛的奉獻”字樣，并加以裝飾。將成串氣球掛至在教室，并在講臺前面貼上貼紙，放上盆景。甲：人的生命只有一次。乙：從幼芽的竄出，到縫隙間的盛放 甲：生命的生長充滿了險阻 乙：（幻燈片6）給我一個方向，我要使勁攀爬 甲：給我一個縫隙，我要肆意生長 乙：給我一個隊列，我要彩排生機 甲：給我一雙翅膀，我要展翅飛翔 乙：給我一股力量，我要盡情搖擺 甲：給我一根藤蔓。男生B從小體弱多病，雙腳走路不便，習慣了被人欺負不敢反抗，遇到困難的時候只想逃避，不敢面對。周圍很安靜，只有風聲不時響起，吹得人心里發(fā)毛。C：我想媽媽，想回家！還是家里最好最舒服！有那么多好吃的好玩的，還有爸爸媽媽！A：唉唉，你煩不煩啊。A：小時候那點破事，還不都一樣，有什么好說的。不知道，你說說看B。嗯，我想，到時候了。神秘人：怎么樣，這個地方你們還喜歡嗎？ ABC（七嘴八舌地開始喊）：不喜歡！不喜歡！你是誰？快放我們回去！神秘人：想回去，要靠你們自己的力量，我可幫不了你們。B（被打動）：我知道，你們都不是壞人，我們是同學、是朋友。我走前，你累了的時候，我拽著你。班主任（對B）：只是誤會嗎？ B（笑得很燦爛很自信）：當然啦！我們可都是好同學！班主任：那好吧，是誤會解開了就好，準備上下一節(jié)課吧。甲：正如大家在幻燈片上所看到的，他們都是殘疾人。主持乙：是的，寬容是心之福，寬容是心之喜，寬容是心之吉，寬容是心之美。成長的過程充滿艱辛,警察常常對母親表示,連第一次薪水都沒領到就......在查明這是一起蓄意縱火案后,讓他們接受嚴厲的懲罰。但當她說出第一句話時，所有的人都震驚了，她是這樣說的：?我很傷心地看到我的兒子離開了我，但是，我現(xiàn)在只想對制造災難的兩個孩子說幾句話——你們現(xiàn)在一定活得很糟糕，很可能生不如死。是的，這個世界很多時候，并不需要更多悲痛的哀鳴和憤怒的責難，或許更需要的是一種博大的寬容，因為寬容有時可能會成為一種拯救！拯救他人也拯救自身。請同學們結(jié)合自己的成長經(jīng)歷自由發(fā)言，暢談對“學會寬容,善待他人”的看法或感悟。才不會在做人、做事的時候迷失自我！4：寬容是忘卻。5：寬容是忍耐。? 是瀟灑；?寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。因此我想說，班級需要寬容，學校需要寬容，構(gòu)建和諧社會同樣需要寬容。?作者是________。開口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑.”即勸導人應“于人于己無所不容”.北京潭柘寺佛旁對聯(lián)是 :“大肚能容,容天下難容之事。這不，起的比雞早，睡得比貓晚，干的比牛多，吃的比豬差。整天嘮嘮叨叨像個老太婆，連睡著了也不安靜；還愛插耳機，又是英語又是漢語，還有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心煩；晚上又愛點蠟燭，是有害我們健康的，另外萬一出了事怎么辦？我可以去學校告你！?C（頓時傻了眼，不知說什么，沒想到矛頭這么快就轉(zhuǎn)了方向。生活中，不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。下面請我們的班主任上來為我們講上幾句。第四篇：“善待他人,善待自己”主題班會總結(jié)“善待他人，善待自己”主題班會總結(jié)五月十一號，我班舉行了一場“善待他人，善待自己”的主題班會。有的同學講述了自己與原來同學得磕磕碰碰，到最后都化解誤會；有的同學講述自己在公交車上遇見的故事等等，同學們認真聆聽，置身于當時的場景，同學們在聽完故事也會給出自己的見解，班會氛圍相當熱烈！為了使班會不顯得非常死板，我們還準備一個小品，活躍班會的氛圍。從班會的進程來看，我們班會目的已經(jīng)達到。七、活動目的：1認識生命來之不易，生命對于每一個人只有一次。我們就會發(fā)現(xiàn)生命原來是如此的美好。輕輕的放下心靈的桎梏，原來一切多是有根有源的。假如人生只有十載寒暑，我們會怎么去用這匆匆流年？更何況我們擁有的是十幾載春秋，想想那春歌的歡快；夏心的火熱；秋意的深厚；冬情的純真，我們有什么理由去頹廢和失落呢？放棄人生的必然和偶然，不是有首歌唱著：一切都會好嗎？只要堅信明天會更好的心態(tài)，生命就會充滿陽光。家庭不和睦，懊惱。大地萬物一切皆美，一切均衡。當陽光普照大地的時候，世界是多么的美妙呀！人人都洋溢著笑臉，樹木青翠欲滴。八、經(jīng)費預算: 與會食物三十元。每個人都要有這種觀念，因為它可以讓我們在今后的生活中受益匪淺，它可以使我們在與人交往時更加的從容，與人相處更加融洽，始終不會使讓自己處于孤立境地。小品過后，由主持人給出一個情景，同學再次以小組為單位，對主持人給出的情景進行擴充，使情景成為一個完整的故事。引導通過學們積極探討合理、有效的人際交往理念，使“善待他人，善待自己”理念以實際相結(jié)合。因為任何忍讓和寬容都是要付出代價的，甚至是痛苦的代價。要學會忍耐他人的錯誤，因為我們也有許多要別人寬容的缺點。）?怎么了……，嗯，好臭……?（說著未摘陽帽就去開窗，）?我以為沒開呢？?（似乎，他受B恩惠不淺，喏！至今還戴著B送他的生日禮物呢?。〢（情勢瞬息之變真令想不到，眼中那三味真火愈燒愈烈。今天作業(yè)少點，抓緊去球場打會球，興奮不止，可回到宿舍同學說我臭汗味滿屋肆虐，加之那唯一與?香港?沾邊的腳，小小宿舍內(nèi)頓時令人窒息……唉，這不能全怪我?。。〤（邊開窗戶，邊開玩笑 ?真臭！? A（難堪地笑了）B（打了飯回來，一推門便皺上眉頭。觀事觀物,觀天觀地,觀日觀月,觀來觀去,觀他人總有高有低.”即告誡人要責己嚴,待人寬。這就是寬怒?！秾捜葜逻h》 由于山的寬容所以他是塵埃落定的遠方 由于海的寬容所以她是百川歸去的遠方 人人都在追趕遠方 卻不能人人都成為遠方 遠方是豁達開朗的心胸 遠方是深燧仁愛的襟懷我們抱怨風多雨稠的洗禮 寬容的天空獲得了 久旱逢甘霖的贊美我們拒絕風雨兼程的歷練 寬容的智慧收獲了 金榜提名時的喜悅 人人都在向往遠方 卻不能人人為遠方改變 遠方是一米陽光的溫馨 遠方是一線生機的昂然寬容孩子吧孩子使父母的恩情致遠 寬容學生吧學生使老師的深情致遠 寬容妻子吧妻子使丈夫的豪情致遠 寬容丈夫吧丈夫使妻子的柔情致遠 人人都在追趕遠方也一定人人都能達到遠方主持甲：一首意境雋永的配樂詩朗誦讓我們再次傾聽到人們對寬容的深情呼喚。? 也是瀟灑……瀟灑就是舉重若輕，大智若愚，大巧若拙。從心理學角度，任何的想法都有其來由，任何的動機都有一定的誘因。?渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。仇恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。只有水才能拯救火，只有善才能拯救惡