【摘要】2-01第2-1期物理周考圓周運(yùn)動【知識點(diǎn)題型過關(guān)】導(dǎo)語:周練在某些班實(shí)驗(yàn),效果很好,現(xiàn)推廣讓各位同學(xué)受益,這是考試??嫉慕?jīng)典題型,多做幾遍效果好。請把1-7題的答案填寫在表格里,方便老師批改。上周必須掌握的經(jīng)典題目:1.[單選]如圖為常見的自行車傳動示意圖。A輪與腳登子相連,B輪與車軸相連,C為車輪。當(dāng)人登
2025-11-26 11:16
【摘要】物態(tài)變化一、溫度1、定義:溫度表示物體的冷熱程度。2、單位:①國際單位制中采用熱力學(xué)溫度。②常用單位是攝氏度(℃)規(guī)定:在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度,沸水的溫度為100度,它們之間分成100等份,每一等份叫1攝氏度某地氣溫-3℃讀做:零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度③
2025-11-30 07:31
【摘要】第三章聲現(xiàn)象一.教學(xué)內(nèi)容:3奇妙的聲現(xiàn)象4噪聲5聲與現(xiàn)代科技二.重點(diǎn)、難點(diǎn):1.了解回聲和共鳴2.了解混響現(xiàn)象3.了解噪聲的來源和危害4.知道防止噪聲的途徑[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]5.了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用三.知識點(diǎn)分析1.奇妙的聲現(xiàn)象(
2025-11-29 22:52
【摘要】聲音的相關(guān)知識關(guān)于聲音我們接觸得很多但卻了解得很少,我們的祖先在建筑和科研中都廣泛應(yīng)用了聲學(xué)技術(shù),如天壇的回音壁、三音石等,都是聲學(xué)知識應(yīng)用的杰出典范?,F(xiàn)代的建筑如禮堂、音樂廳的設(shè)計中,也都要考慮到聲學(xué)效果,海軍用聲學(xué)技術(shù)——聲納來測量海深,探測敵艦等等。而人們賴以欣賞音樂的樂器、音響設(shè)備,更是集中體現(xiàn)了人類對聲現(xiàn)象的研究成果和與電子技術(shù)的巧妙結(jié)合。
2025-11-29 17:31
【摘要】第二章《聲音與環(huán)境》單元測試題(新課標(biāo))班級__________姓名__________得分__________一、選擇題(每小題3分,共36分,從每小題的四個選項(xiàng)中選出一個符合題目要求的答案)1、在城市道路常見如圖所示的標(biāo)牌,它表示的意思是:
2025-11-25 17:34
【摘要】2020/12/2512020/12/252第一單元聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能
2025-11-09 21:27
【摘要】第二章第4節(jié)能量同步練習(xí)一、填空題1.速度是描述物體的物理量。2.仿照表格中的例子填空,說明某一物體具有某種形式的能量或某一現(xiàn)象中伴隨某種能量彎曲的弓彈性勢能(機(jī)械能)流動的河水動能(機(jī)械能)[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]重力勢能(機(jī)械能)燃料貯存燈火照明電能內(nèi)能3.
2025-11-07 15:11
【摘要】滬教版六年級數(shù)學(xué)第二單元試題一、填空。1、178+176表示8個()加上6個(),和是()。2、計算47+59時,因?yàn)樗鼈兊姆帜覆煌簿褪牵ǎ┎煌?,所以要先()才能直接相加?、分母是12的最簡真分?jǐn)?shù)有()個,它們的和是()。
2025-11-19 16:50
【摘要】第二章運(yùn)動的世界對科學(xué)探究能力的基本要求1.能通過觀察和實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)。2.能通過公共信息資源收集資料。3.嘗試評估有關(guān)信息的科學(xué)性。4.會閱讀簡單儀器的說明書,能按書面說明操作。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]5.會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器,能正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。6.具有安全
2025-11-29 01:56
【摘要】第二節(jié)食用真菌教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)(一)知識性目標(biāo)了解蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)。營養(yǎng)方式和生殖方式;了解真菌的主要特征以及真菌對自然界的意義和與人類的關(guān)系。(二)技能性目標(biāo)通過觀察蘑菇的形態(tài)、顏色,繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力;通過概括真菌的主要特征,培養(yǎng)分析綜合能力。(三)情感性目標(biāo)通過了解真菌對自然界的意義,繼續(xù)樹立生物界的一切事物和現(xiàn)
2025-11-09 17:52
【摘要】根對水分的吸收一節(jié)的教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容特征分析:教學(xué)課題為第二章根的吸收作用與水肥管理第二節(jié)根對水分的吸收,(初二年級)這部分知識是在學(xué)習(xí)了根尖的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,探究根對水分的吸收的,根為什么能吸失水,從微觀層面上看是細(xì)胞為什么能吸失水,這部分內(nèi)容與高中生物的細(xì)胞滲透,質(zhì)壁分離聯(lián)系緊密,學(xué)好這部分內(nèi)容,可以為今后學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這節(jié)課
2025-11-29 01:25
【摘要】第一節(jié)動與靜教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)認(rèn)識世界處于不斷地運(yùn)動變化之中,運(yùn)動的形式是多種多樣的。如:天體的運(yùn)動、植物的生長、地殼的運(yùn)動、火山的噴發(fā)、大腦的思維、人的生老病死、病菌的傳播等都是運(yùn)動的存在形式。(2)了解人們對運(yùn)動世界的多種描述方式,會用自已擅長的方式描述運(yùn)動(如詩歌、繪畫、音樂、詞匯等)。
2025-11-24 14:59